傾聽支教聲音，助力教育發(fā)展

   “教育興則國家興，教育強則國家強。”黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育問題。教育事業(yè)不斷發(fā)展，國家對于學生的受教育程度更為關注，不斷開設的大學生支教活動遍地生花。為了充盈大學生的社會生活，密切關注大學生支教情況，深入了解孤困兒童的教育現(xiàn)狀，更好開展今后本實踐團的鄉(xiāng)村支教活動，Red Youth實踐團在多地展開調研。
 
   快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經歷卻能耐人尋味�；顒舆^后，我們反復回憶，思索這一路的點點滴滴。每個地區(qū)的走訪調研的旅途中，我們實踐團有愁苦、有分歧：但更多的是歡笑、是團結，同時最大的是沉甸甸的收獲。
   通過查閱往期支教活動的資料和實踐團往期的經驗分享，我們了解了部分孤困兒童的教育現(xiàn)狀。在走訪調查過程中，我們看到了一群天真可愛而又讓人憐惜的小朋友。在他們本應充滿愛與歡樂的的童年卻并未承歡父母膝下。然而，這些傷害很多卻是無可奈何的，查閱那些關于孤困兒童教育情況的統(tǒng)計表，看著那一串串數(shù)據(jù)，我們的心不由沉重了起來。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)，許多的留守兒童都是由他們的祖輩們監(jiān)護。由于其受教育程度很低，監(jiān)護人教育觀念相對較差，對孩子的身心教育也顯得尤為不足，鄉(xiāng)村教育振興顯得異常緊迫。
 
   我們頂著烈日，冒著暴雨，即使疲累加身，但我們卻毫無怨言。在走訪調研的時候，我們受到了許多相關部門及城鄉(xiāng)居民的熱情接待，他們盡己所能的為我們提供資料和幫助，對我們學校大力稱贊，我們很是感動。同樣，由于對我們調研目的不理解，也有不少群眾斷然拒絕了我們的調查。在我們耐心說明調研目的后，不少群眾對我們表示贊同，并積極配合我們完成此次調研活動。
 
   初入大學的我們深切認同訪談中李老師提到觀點，學生的學習成績固然重要，但是素質教育同樣重要，成績好與好孩子并不對等。通過調研我們了解到，大部分地區(qū)的支教教師團隊主要由一線青年教師和支教大學生組成，授課內容包含基礎課程拓展，暑期作業(yè)輔導，素質教育，思想品德教育的等多個領域。在提到對大學生支教的看法時，李偉副書記表示，大學生支教對于當?shù)貙W生的課業(yè)補充，視野開拓，經驗分享，德育引導都是不可或缺的。同樣我們也認為對于大學生來講，這也是一次教學相長的自我磨練，不僅可以從一線教師身上學習到教學方法和工作方法，更可以從授課中發(fā)現(xiàn)自身的不足之處。在訪談交流過程中，多位家長表示，即使是在鄉(xiāng)村教育不斷完善、進步的當下，大學生支教仍有其不可代替的意義。李偉副書記和每一位家長的認可和贊許，更堅定了我們投身于鄉(xiāng)村教育振興的熱情與信念。我們深刻感悟到作為新時代青年，要積極參與社會實踐，將自己的力量投入到社會服務中，不斷實現(xiàn)自己的社會價值。
 
   在此次的調研活動中，我們對支教有了更深的了解。從本質上來說，大學生支教是一種影響力深的公益行為，對于社會教育事業(yè)的發(fā)展具有深刻意義，各社會組織大力支持支教公益活動的展開。支教對于我們自身提升來說，支教能夠磨練我們的意志，從而促進我們綜合素質的提高。大學生支教活動的開展很好地鍛煉了我們的團隊協(xié)作和管理能力，為今后的工作生活打下基礎。同時我們還了解到如今有著更多的大學生積極參加到支教當中，支教群體從開始的師范類專業(yè)大學生普及到所有專業(yè)大學生。這不僅能給孩子們帶來更豐富的知識，更能體現(xiàn)出當今大學生責任意識的提高。黨的十八大以來，越來越多的大學生奔赴鄉(xiāng)村，扎根基層教書育人，寫下了充滿激情和奮斗的人生篇章，為廣袤的土地帶去無盡的生命力，為偏遠地區(qū)的百姓帶去希望。
   “傳服務火炬，頌無悔青春”，我們揮灑青春，收獲了精神上的升華和珍貴的友誼，它將永遠珍藏在我們記憶中，成為人生寶貴的一筆財富。（通訊員：劉琦 張茹 劉豪男）