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攜手照亮未來:解鎖支教課堂無限可能——我校土木工程學院暑期“三下鄉”社會實踐團隊于山陽村開展“育苗筑夢,攜手共進”支教服務活動

黨的二十大報告指出,要堅持以人民為中心的發展教育理念,發展素質教育,促進教育公平。湖南科技大學土木工程學院暑期“三下鄉”志愿服務團支教組于7月1日至8日在湖南省邵陽市洞口縣毓蘭鎮山陽村開展了總計98課時的支教活動,將知識、興趣與思想三合一,讓孩子們在學習中快樂成長,在他們心中種下愛與理想的種子。

志愿者老師帶領小朋友放飛“理想號”紙飛機
知識是走出深山的捷徑
在支教活動中,志愿者們用專業知識和教育背景為孩子們傳授學科知識,開展了語文、英語、科學等基本學科課程,以及趣味實驗、趣味物理等實踐操作課程。

志愿者老師引導小朋友回答問題
語文、數學、英語等科目是最基礎、最重要的學科科目。為了激發孩子們的學習興趣,志愿者們在課堂上通過游戲、實例等方式提高孩子們的課堂注意力,用生動的語言調動他們的學習積極性。
“如何發揮現有條件,讓孩子們更好地上科學課”,這是志愿者魯梅一直在思索的問題。“這里很多孩子沒有去過繁華都市,我希望讓他們看到更加眼見為實的科學技術,而不是僅僅止步于圖片與視頻。”于是,魯梅化身“科技達人”,利用常見的洗潔精、小蘇打等完成大象牙膏等實驗,讓孩子們在具體的實驗體會到科學的樂趣。
興趣是最好的老師
古墨青磨滿幾香,硯池新浴燦生光,或勁鍵或婉轉,或如春風拂面繁華一片......志愿團帶小朋友走進中國古今的水墨世界,教授書法技巧,領略傳統文化之美。
“感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜”志愿者帶領孩子們學習《感恩的心》手語舞并為孩子們講述其背后的故事,讓他們學會感恩父母、感恩國家、感恩生命。

小朋友展示拓染作品
在植物拓染課程中,孩子們前往小樹林采集物并設計成自己喜歡的圖案,揮動錘子不斷對其進行敲打,使植物的汁液逐漸滲入織布之中,將植物色彩封存其中,在動手的實踐中感悟自然。
思想是指路的燈塔
習近平總書記指出:“愛國主義是激勵中國人民維護民族獨立和民族尊嚴、在歷史洪流中奮勇向前的強大精神動力。”退伍軍人馮瑾昊和李瑨澤身著軍裝開展“愛國主義進課堂”,“學習軍人的一天”等思想教育課程。
“從今天開始,我要好好學習,加強鍛煉身體,長大后成為一名軍人,保家衛國。”山陽村小朋友王梓軒在愛國主義課堂上堅定地說道。

“學習退伍軍人的一天”主題活動
同時開展“學習退伍軍人的一天”主題活動由李瑨澤帶領小朋友們切實體驗軍人的生活,從軍隊的基本隊列動作到體能訓練,從疊軍被到行軍禮,培養他們勇敢、堅強的意志和保家衛國的愛國主義精神。

結班課志愿者老師和孩子們合影
有的孩子喜歡藝術,畫筆在紙上飛舞;有的孩子熱愛音樂,琴弦奏出激昂的節拍;還有的孩子喜歡科學,追尋未知的奧秘,在8天的支教活動中,志愿者們解鎖了支教課堂的無限可能,也希望能夠助力每一位山陽村孩子解鎖未來的無限可能。
    作者:白紫怡,劉夢星 來源:湖南科技大學土木工程學院
    發布時間:2023-07-15 瀏覽:
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