淮師大學(xué)子三下鄉(xiāng)：關(guān)愛留守兒童行動

留守兒童指的是由于父母外出打工而被留在家鄉(xiāng)或寄宿在親戚家中，長期與父母過著分開居住、生活的兒童。留守兒童的現(xiàn)象一般只在中國被提及，也是中國近年出現(xiàn)的一個(gè)嚴(yán)重社會現(xiàn)象。其出現(xiàn)是由于現(xiàn)代化的發(fā)展而導(dǎo)致大批農(nóng)村剩余勞動力向城市轉(zhuǎn)移。在留守家庭中，父母需外出到城市打工以維持生計(jì)，但由于無法擔(dān)負(fù)過高的城市生活成本而不能接孩子進(jìn)城或留在身邊。所以正處于成長發(fā)育時(shí)期的留守兒童由于與父母的分開而缺少必要的思想指導(dǎo)和觀念的塑造，也更容易受到外界的傷害，并且缺乏正確的人生觀的引導(dǎo)，很容易走上犯罪道路。
于是淮北師范大學(xué)于2022年暑假開展“逐星熠夢，久伴童行”暑期社會實(shí)踐活動，為留在鄉(xiāng)村的留守兒童傳授知識、開拓視野，在陪伴他們的過程中幫助了解并開解他們的心事和煩惱，讓他們感受到來自社會的關(guān)愛，體會到父母外出務(wù)工的苦衷，守護(hù)他們的心理健康。
2022年7月15日，淮北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)生王丹丹來到安徽省亳州市譙城區(qū)趙橋鄉(xiāng)趙橋中心村造訪一戶留守兒童家庭，并由此展開為期一周的陪伴留守兒童活動。在拜訪期間王丹丹先與留守兒童劉梓恒的監(jiān)護(hù)人奶奶進(jìn)行了交流，奶奶跟我講述了劉梓恒和他的爸爸媽媽的一些基本情況。劉梓恒是個(gè)十二歲的小男孩，今年暑假開學(xué)就要上小學(xué)六年級了，學(xué)校在不遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上，他總是和伙伴結(jié)伴騎自行車去上學(xué)。在和劉梓恒小朋友的接觸過程中我們彼此之間先做了個(gè)自我介紹，可以看出來他性格有些可愛靦腆，還算活潑開朗。我問他在生活和學(xué)習(xí)過程之中有沒有什么困難和煩惱，他說過的還算快樂，就是有時(shí)候會特別想念在外務(wù)工的爸爸媽媽。我很理解這個(gè)年紀(jì)的孩子對于父母陪伴與關(guān)心的渴望，所以我告訴他爸爸媽媽不在自己身邊是個(gè)無奈的選擇，因?yàn)樗麄兪窍胍�外出掙錢給家庭更好的生活，為自己的生活和學(xué)習(xí)提供保障，小朋友很懂事，他說愿意理解父母的無奈之舉。在和劉梓恒小朋友的相處過程中，我告訴他學(xué)習(xí)的重要性，并且每天會拿出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之余我還會教他繪畫，繪畫會提升孩子的想象力并且讓他在這個(gè)過程中感到快樂。勞逸結(jié)合是很重要的，鄉(xiāng)下的夏天是有趣的，我?guī)�他去鄉(xiāng)下的樹蔭下捉知了，去小溪邊看日落。我想對于我們彼此而言都會是珍貴的回憶。希望他可以在今后的日子里順順利利的長大，
出現(xiàn)在農(nóng)村留守兒童身上的問題很多，也很嚴(yán)重，已經(jīng)不是個(gè)別人的問題了，而是關(guān)系到一個(gè)人數(shù)達(dá)幾千萬的群體的問題了，而且這個(gè)群體還在不斷壯大。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”而面對留守兒童這一社會現(xiàn)象，無疑對中國日后的發(fā)展是極為不利的。留守兒童無論是學(xué)業(yè)、心理、健康、前途都是值得我們關(guān)注的。他們是未來農(nóng)村建設(shè)的主力，如果不及時(shí)采取有效措施解決他們身上出現(xiàn)的問題，使他們在平等、和諧的環(huán)境中健康成長，未來的新農(nóng)村建設(shè)將受到極大的影響。
        要想找到解決的辦法，必須先找出問題產(chǎn)生的原因。從法律上保障農(nóng)村留守兒童的權(quán)益。公安、教育、衛(wèi)生、民政、城建等部門，要加快取消與戶籍相聯(lián)系的教育、醫(yī)療、住房等各種城鄉(xiāng)隔離制度。建議教育部門針對農(nóng)村留守兒童問題進(jìn)一步研究和出臺相應(yīng)的政策和規(guī)定，強(qiáng)化農(nóng)村學(xué)校對留守兒童的責(zé)任和管理，構(gòu)建學(xué)校監(jiān)護(hù)網(wǎng)。各級政府加大教育投資，在勞動力人口輸出集中的地區(qū)推進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，讓留守兒童在集體關(guān)愛的環(huán)境中健康成長，是對家庭教育缺失的有效補(bǔ)償。
通過此次實(shí)踐，我深刻理解了留守兒童的困惑和心酸，在他們的成長過程中父母的缺席始終會是一項(xiàng)遺憾，我對留守兒童的成長歷程也有了更深刻的理解，希望他們可以茁壯成長，越來越好！希望中國的留守兒童群體可以快速減少！