山東大學(xué)“助力黔行”2月7日支教日記

“中國(guó)歷代繪畫(huà)大系”志愿宣講參與者 陳蝴蝶
2024年2月7日 星期三 晴
 
時(shí)間長(zhǎng)河，川流不息。
當(dāng)我們處在某個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)回頭望的時(shí)候，總是不由自主地發(fā)出感嘆——輕舟已過(guò)萬(wàn)重山！而作為一個(gè)在貴州省的邊陲小縣城長(zhǎng)大、越過(guò)千萬(wàn)重山終于看過(guò)外面廣袤天地的大山的孩子，跟隨著初心，我第二次以支教老師的身份回到這片生我養(yǎng)我并且成就我的土地上，想要為更多個(gè)“小時(shí)候的我”過(guò)萬(wàn)重山保駕護(hù)航。
從兩個(gè)月前參加支教團(tuán)的面試開(kāi)始，我就在想我應(yīng)該給這些可愛(ài)的孩子們上什么課才能最大限度地發(fā)揮短期支教的作用，最終我選擇了“中國(guó)繪畫(huà)大系”系列宣講課程以及和我在校所學(xué)專業(yè)相關(guān)的《健康教育》。到今天，“中國(guó)繪畫(huà)大系”系列宣講課程已經(jīng)全部結(jié)束，《健康教育》課程也將到達(dá)終章。在過(guò)去的幾天時(shí)間里，我和小朋友們一起賞畫(huà)，在一幅幅稀世畫(huà)作中領(lǐng)會(huì)中華文明的魅力，培養(yǎng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)；在一個(gè)個(gè)畫(huà)作背后的唏噓故事中感受歷代風(fēng)流人物的風(fēng)韻，提高自己的道德追求。我們還一起去探索人體的奧秘，了解正常人體各個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，探討疾病的發(fā)生以及預(yù)防措施；舉辦健康技能大賽，在大賽中，除了健康知識(shí)的測(cè)試，我們還一起學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的體格檢查方法、學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇，學(xué)會(huì)了制作自己的健康表格；進(jìn)行心理健康知識(shí)普及和青春期心理障礙咨詢，幫助大家在青春期關(guān)鍵時(shí)刻認(rèn)識(shí)自我、樹(shù)立人生目標(biāo)和正確的價(jià)值觀。

相比第一次支教時(shí)候行動(dòng)上的和思想上的稚嫩，這次支教讓我有了一些不一樣的思想體會(huì)。首先，支教是我和孩子們的雙方成長(zhǎng)的一次機(jī)會(huì)，甚至可以說(shuō)，我的收獲我遠(yuǎn)比他們更大。因?yàn)槿绻�我想給孩子們一碗水，那我至少應(yīng)該有一桶水。這樣他們?cè)谥鲃?dòng)想要從我這里得到其他知識(shí)的時(shí)候，我才不會(huì)以為無(wú)知而怯懦。這種無(wú)形的壓力督促著我不斷去學(xué)習(xí)，讓自己進(jìn)步。第二，我們應(yīng)該給予所有在大山深處堅(jiān)守崗位的人民教師更多的關(guān)注和我們的敬意。支教以來(lái)，我們收到了社會(huì)上以及家長(zhǎng)孩子們太多的掌聲和贊譽(yù)，但相比而言，那些始終堅(jiān)持在崗位上的鄉(xiāng)村教師，用他們幾十年如一日的堅(jiān)守和平凡，給太多大山的孩子鋪平了通往世界的坦途，他們才是真正偉大的平凡人。

我們所服務(wù)的這些孩子們，是在2020年脫貧攻堅(jiān)關(guān)鍵年才從世代居住的深山搬遷到縣城的。通過(guò)家訪我們了解到，很多孩子收到家庭條件和父母教育觀念的影響和制約，想要靠讀書(shū)走出大山，改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)仍然存在巨大障礙。我也在思考，我要怎么做能夠喚起更多的社會(huì)關(guān)注，讓更多的人走進(jìn)基層，用自己的社會(huì)資源奉獻(xiàn)愛(ài)心，以此來(lái)幫助這些孩子們。
行筆至此，今晨從家前往支教地路上所見(jiàn)的某一幕場(chǎng)景浮現(xiàn)在腦海中——萬(wàn)峰山中，曲折前路，云海之上，旭日初升。真心的希望這些孩子們，能如今晨的太陽(yáng)，升起于山林之間，成就自己，照耀大地，帶來(lái)溫暖。