山東大學(xué)“助力黔行”1月31日支教日記

山東大學(xué)助力黔行志愿服務(wù)隊成員 羅郁非
2024年1月31日 星期三 多云
晨光熹微，薄霧迷蒙，我開始了支教的第四日。
清晨的風(fēng)還帶著絲絲涼意，街道上行人稀少，但當(dāng)我到達(dá)少兒活動中心時，活力滿滿的孩子們已經(jīng)在等待了。盡管已經(jīng)和孩子們熟悉，但每一次看見他們純真無邪的目光，感受到他們毫不掩飾的喜愛，我的心仍會微微一顫。他們的每一雙眼睛仿佛都在無聲地探詢：“今天你將為我們帶來什么？”。面對著如此真切的期待，我深感責(zé)任之重，但這份重量卻又成為推動我前進(jìn)的力量。
今天早晨的課程是針對低年級學(xué)生的傳統(tǒng)文化課，根據(jù)課程計劃，我準(zhǔn)備帶領(lǐng)孩子們體驗傳統(tǒng)文化活動——猜燈謎。當(dāng)我展示出燈謎時，孩子們的臉上立刻露出了興奮的神色。他們開始你一言我一語，爭先恐后地猜測答案，小手頻頻舉起，呼喊著“老師！老師！”，渴望被選中來解答謎題。每當(dāng)有人成功猜中謎底，教室里便會響起一陣掌聲�？粗�孩子們因解開謎題而露出的得意和滿足的笑容，我的心也不自覺地被填滿。課后，他們?nèi)匀粐�繞著我，不斷地詢問更多的燈謎，這份好奇心令我深受觸動。即便他們由于年齡的限制，有時詞不達(dá)意，但我依舊能感受到他們對新知識的強(qiáng)烈渴求。

下午，我們團(tuán)隊開展了共青團(tuán)“伙伴計劃”的相關(guān)活動，與共青團(tuán)赫章縣委的老師們共同為孩子們送上了一堂特殊的課程——健康教育課。我們希望通過這堂課，提高孩子們對個人衛(wèi)生和基本健康知識的認(rèn)識與理解。通過簡單的語言和生動的圖片，我們引導(dǎo)孩子們了解洗手的重要性和方法、日常飲食的均衡以及運(yùn)動的必要性。對于這群平均年齡不超過10歲的孩子們來說，這些知識可能是他們生活未曾主動關(guān)注過的。因此，孩子們聽得津津有味，不時發(fā)出驚嘆聲，他們對這些新鮮而又關(guān)乎自身的知識表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與課堂，甚至主動分享自己的健康習(xí)慣，課堂氛圍活躍而溫馨。
傍晚時分，我們隊伍召開了每日例會，大家互相交流著一天的收獲與感悟。我們相互指正、相互鼓勵，共同探討著：如何讓課程更加有趣、更有成效？如何更好地幫助這里的孩子？這里的每一天都充滿挑戰(zhàn)，但看到孩子們的進(jìn)步和笑臉，所有的困難就都變得微不足道。
夜已深，我望著遠(yuǎn)處連綿的山巒，心中涌現(xiàn)出一種前所未有的平靜�；叵脒@四天的支教生活，從清晨到深夜，備課、授課、總結(jié)、調(diào)整，循環(huán)往復(fù)。雖然疲憊，但內(nèi)心充滿了滿足感。我相信，這段日子將成為我人生中濃墨重彩的一筆，這些孩子，這片土地，這段經(jīng)歷，也都將成為我人生中寶貴的財富。
明天又將是新的一天，我將繼續(xù)在這片土地上播種知識和愛。希望每一滴汗水都能為孩子們澆灌出未來的希望。晚安，大山，晚安，我的孩子們，愿你們都能有一個美夢。