山理學(xué)子三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐感悟:賦予美好，授予希望

時(shí)光如離弦的箭、匆匆而過(guò)，又如白駒過(guò)隙、轉(zhuǎn)瞬即逝。回憶起這兩周的支教生涯，真的感慨萬(wàn)千，有太多話想講，有太多的不舍，也有太多的收獲。過(guò)去的支教日子一直在我腦海中浮現(xiàn)著，而此次社會(huì)實(shí)踐的支教經(jīng)歷也將是我生命中一個(gè)最難以忘懷的經(jīng)歷。
    2023年7月6日，我懷著一顆無(wú)比忐忑卻又激動(dòng)的心踏上開往莒南縣大店八一愛(ài)民學(xué)校的汽車。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)的車程，我們終于來(lái)到了這所實(shí)踐學(xué)校。從那刻起，便開始了我們?yōu)槠诙�十天的社�?huì)實(shí)踐生涯。在做好實(shí)地調(diào)研的工作之后，我們就開始正式投入學(xué)校教學(xué)工作的第一線。
    在初識(shí)孩子們的時(shí)候，我就能感受到這些孩子們的單純和善良。小女孩們活潑開朗，乖巧可愛(ài)；小男孩們雖然調(diào)皮搗亂，但是也不沖突,他們還是一樣的聽話懂事。從起初與這些孩子們之間有些生疏,到漸漸地與他們打成一片；從剛開始對(duì)這個(gè)陌生環(huán)境的不適應(yīng)到最后的舍不得離開；從初次面對(duì)孩子們的淘氣調(diào)皮而感覺(jué)毫無(wú)頭緒、手足無(wú)措，到后來(lái)逐漸的能夠鎮(zhèn)住場(chǎng)面。在這整個(gè)支教期間，我們經(jīng)歷了很多，也成長(zhǎng)了許多。
   在為期兩周與小朋友們相處的學(xué)習(xí)交往中,我逐漸深刻認(rèn)識(shí)到,不能一味的對(duì)孩子們過(guò)分遷就，應(yīng)當(dāng)適時(shí)稍加一些嚴(yán)苛，不能隨便答應(yīng)孩子們的各種過(guò)分請(qǐng)求，做得不對(duì)地方就要隨時(shí)批評(píng)指正。在我看來(lái)，和這些小朋友們之間必須以這樣方式進(jìn)行交往，對(duì)于他們來(lái)講，我應(yīng)當(dāng)既是與他們之間沒(méi)有隔閡的小伙伴，又應(yīng)當(dāng)是他們必須聽話的大姐姐。
在教育過(guò)程中，由于我是第一次上課，沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，所以第一堂課講的英語(yǔ)單詞有點(diǎn)難度，授課之前也沒(méi)充分考慮到孩子們的英語(yǔ)基礎(chǔ)，導(dǎo)致學(xué)生們的反映并不是很好。在后來(lái)的教學(xué)中，我就做到關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)水平，綜合考慮所有孩子的接受能力，以做到孩子們都能學(xué)到知識(shí)，特別是針對(duì)默默聽講卻不敢講話的孩子，應(yīng)該給與更多的愛(ài)與關(guān)注。此后的備課，我就按照孩子們的吸收程度準(zhǔn)備，同學(xué)們的反映日益改善，我也感到莫大的欣慰。這是我最大的收獲，我懂得了如何與孩子們交流，如何教授學(xué)生們喜歡的課程，如何用最歡快的方式讓學(xué)生們學(xué)到最多的知識(shí)。
   當(dāng)然，支教給予我的不僅僅只有這些，我也結(jié)識(shí)了一幫志同道合的伙伴們。在我們這個(gè)成員有十九人的團(tuán)隊(duì)，我們共同相處生活了近二十天，這無(wú)疑將是屬于我們?nèi)松�中的一段特別難得珍貴的經(jīng)歷。在一個(gè)教室的通鋪、一起洗漱吃飯、一起討論學(xué)習(xí)、一起上課助教、一起準(zhǔn)備工作、一起跟小朋友們嬉戲玩耍、一起陪孩子們?cè)诓賵?chǎng)做各種游戲，我們一起從陌生發(fā)展到越來(lái)越熟悉，從孤僻寡語(yǔ)發(fā)展到不拘，這段共同走過(guò)的二十天將注定成為人生中一段非常珍貴難忘美好的經(jīng)歷，而我們這些人將來(lái)也必定是彼此非常優(yōu)秀的同行者。
   如果以后有人會(huì)問(wèn)到我，支教究竟有何價(jià)值？或許我會(huì)回答：支教其實(shí)不是有多么的偉大或者多么的神圣，我們既不能在有限的、短暫的十幾天中教給孩子們多少文化知識(shí)，我們同樣也無(wú)法改變孩子們什么的性格習(xí)慣或者是認(rèn)知，我們最后能永遠(yuǎn)留給孩子們的，或許只有這么一段簡(jiǎn)單快樂(lè)的童年經(jīng)歷和回憶。讓孩子們能夠認(rèn)識(shí)到來(lái)自縣城以外的我們，能收獲一段特別難忘的感情，能體會(huì)到我們所給予的溫暖與關(guān)愛(ài)。對(duì)孩子們而言，我們的關(guān)懷或許能讓他們心中泛起漣漪，最起碼讓他們感受到愛(ài)與關(guān)懷，讓他們更好的前行，并且能夠讓孩子們帶著被溫暖的心情快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)，這便是支教最大的教育價(jià)值。
    或許獲益最大的人就是身為支教者的我們了。通過(guò)支教，豐富自己的生活歷練，提高自己克服困難的能力，訓(xùn)練自身的社會(huì)適應(yīng)能力和良好心理狀態(tài)，這才是最顯性的收獲。支教可以潛移默化的改善人們的教育觀念和人文觀念，讓支教者們的愛(ài)心增長(zhǎng)，學(xué)會(huì)懂得去關(guān)愛(ài)和接納,逐漸這些愛(ài)心也將由孩子們擴(kuò)大到他們身邊的人，我們給予的這份愛(ài)將會(huì)永遠(yuǎn)的傳承下去。
    我曾徘徊考慮過(guò)，自己是否可以參加向日葵社會(huì)實(shí)踐，以及自己是不是有能力參與支教。但在經(jīng)歷過(guò)以后，真心慶幸我能夠參與其中，這段經(jīng)歷對(duì)我來(lái)講非常有意義。不僅僅是因?yàn)橛龅搅酥就�道合的朋友，也不單單是因�(yàn)橛鲆?jiàn)了一群活潑可愛(ài)的孩子，更是因?yàn)槟鞘秦S富自己的理想未來(lái)而所做的努力。
    這次支教經(jīng)歷也讓我思想有所改變，充實(shí)和快樂(lè)的每一天讓我更加堅(jiān)定了我人生的理想和志向。在支教期間，我們每天都是忙碌又充實(shí)，看到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)新事物的好奇求知，更讓我們有一種把自己的所學(xué)知識(shí)全部傳授給他們的沖動(dòng)!
    如果討論起支教的感受，我會(huì)覺(jué)得“簡(jiǎn)單并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著！”而莒南縣大店八一愛(ài)民學(xué)校也將是我人生中的一個(gè)驛站，它將會(huì)激勵(lì)著我努力前進(jìn)，不斷奮斗。最后，希望所有的支教大學(xué)生們都能倍加用心的呵護(hù)自己的學(xué)生們，認(rèn)真并負(fù)責(zé)的承擔(dān)好自己的任務(wù)，珍惜好實(shí)踐的每一天!