筑夢數(shù)字時代，編譯科技未來——一場寓教于樂的奇妙之旅

2024年7月21日，暑期夏令營開營第二天，我們主要以少兒編程為主，科普和科學實驗為輔，開啟了今日寓教于樂的奇妙之旅。
第一節(jié)課，我們開展了Scratch編程的課程，此次課程的主題是踢足球。Scratch，這個色彩斑斕、充滿趣味的編程平臺，為小朋友們打開了一扇通往創(chuàng)意編程世界的大門。通過拖拽積木塊的方式，孩子們可以輕松構建自己的游戲邏輯，無需復雜的語法規(guī)則，就能實現(xiàn)豐富的交互效果。在模擬踢足球的游戲項目中，孩子們首先需要構思游戲的基本框架，如球場布局、球員角色、足球運動軌跡等，然后利用Scratch提供的各種積木塊，逐步將這些想法變?yōu)楝F(xiàn)實。將足球元素融入Scratch編程中，不僅讓孩子們對編程產(chǎn)生了更濃厚的興趣，還激發(fā)了他們對足球這項運動的熱愛與向往。在游戲中，孩子們可以設計自己的球隊、球員，甚至創(chuàng)造獨特的踢球技巧和比賽規(guī)則。他們通過調整角色屬性、設置障礙物、添加得分機制等方式，讓游戲更加生動有趣。每當看到孩子們興奮地討論著自己的游戲設計，我仿佛看到了他們心中的足球夢想在編程的世界里翱翔。
第二節(jié)課，我們開展了自然與生物多樣性的課程，在探索的過程中，我們向小朋友們介紹了生物多樣性的概念。從熱帶雨林中的繁茂植被到深海中的奇異生物，從微小的細菌到龐大的藍鯨，每一個生命體都是地球上獨一無二的奇跡。我們講解了不同生物之間的相互依存關系，以及它們在維持生態(tài)平衡中的重要作用。小朋友們聽得津津有味，他們開始意識到，每一個生命都是寶貴的，都值得我們去尊重和保護。通過這次活動，我深刻感受到了教育在培養(yǎng)孩子們環(huán)保意識與責任感方面的巨大作用。我們不僅僅是在傳授知識，更是在傳遞一種生活態(tài)度和價值觀。我們告訴小朋友們，保護環(huán)境、維護生物多樣性是我們每個人的責任。從日常生活中的小事做起，比如減少使用一次性塑料制品、節(jié)約用水用電、參與植樹造林等，都能為地球貢獻一份力量。小朋友們聽得認真，也紛紛表示要從自己做起，為保護地球盡一份力。
第三節(jié)課是Scratch少兒編程，這節(jié)課老師帶領小朋友們游玩了侏羅紀公園。Scratch以其直觀易用的界面和豐富的功能模塊，成為了連接孩子們創(chuàng)意與技術的橋梁。在教授小朋友們使用Scratch實現(xiàn)侏羅紀公園的過程中，我引導他們通過拖拽積木塊的方式，構建出恐龍、叢林、河流等場景元素，并賦予它們生命與動作。孩子們興奮地探索著每一個積木塊的功能，嘗試著創(chuàng)造出自己心目中的侏羅紀世界。這種直觀的操作方式，極大地降低了編程的門檻，讓即使是沒有編程基礎的小朋友也能輕松上手，享受編程的樂趣。這次教學經(jīng)歷，讓我深刻感受到了寓教于樂的魅力。在Scratch編程與侏羅紀公園的碰撞中，孩子們不僅學會了編程的基本技能，更重要的是培養(yǎng)了他們的想象力、創(chuàng)造力和解決問題的能力。他們通過不斷的嘗試與調整，解決了編程中遇到的各種難題，也體會到了成功的喜悅與成就感。這種正面的反饋機制，進一步激發(fā)了他們學習編程的興趣與熱情。
第四節(jié)課，開展了科學小實驗——自動力小車和無人機。自動力小車作為一個集機械、電子、物理等多學科知識于一體的實驗項目，為孩子們提供了一個動手實踐、親身體驗科學奧秘的平臺。在實驗開始前，志愿者通過生動的講解和演示，激發(fā)了孩子們對自動力小車的好奇心和探索欲。他們瞪大眼睛，認真聆聽每一個細節(jié)，迫不及待地想要親手制作一輛屬于自己的小車。實驗過程中，我們從無人機的基本原理講起，逐步引導孩子們了解無人機的構造、飛行原理以及操控方式。在動手實踐環(huán)節(jié)，孩子們親手組裝無人機，每一個零件的安裝、每一根線路的連接，都凝聚著他們的專注與努力。當他們看到自己親手制作的無人機緩緩升起，那份成就感與喜悅溢于言表。
通過今天的課程，我深刻感受到了科技教育對孩子們成長的重要性。它不僅激發(fā)了孩子們對科學的興趣和好奇心，更培養(yǎng)了他們的動手能力、團隊合作精神以及創(chuàng)新思維。我相信這些寶貴的經(jīng)歷將成為孩子們人生道路上的一筆財富，激勵他們在未來的學習和生活中不斷追求進步與創(chuàng)新。同時我也期待在未來的教學中能夠繼續(xù)探索更多有趣、有意義的科學實驗項目為孩子們提供更多展現(xiàn)自我、實現(xiàn)夢想的機會。