建設(she)美麗中國，保護(hu)綠色生態是新(xin)(xin)時代青年(nian)的(de)義不容辭(ci)的(de)義務(wu)與(yu)責任，為(wei)增強環境保護(hu)意(yi)識、踐(jian)行“綠水(shui)青山就(jiu)是金(jin)山銀山”的(de)發(fa)展理念，2月18日，聊城大學建筑工(gong)程學院綠茵湖(hu)泊志愿隊(dui)前(qian)往(wang)東昌湖(hu)風景區，開(kai)展“古都新(xin)(xin)貌，綠意(yi)湖(hu)區”社會(hui)實踐(jian)活動(dong)。

　　為(wei)全面地(di)了(le)解(jie)東(dong)昌湖和(he)(he)光岳(yue)樓(lou)的(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)價值，挖掘兩大(da)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)地(di)標的(de)(de)(de)(de)(de)獨特環境(jing)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)內涵，志愿者通過發放問卷、現場(chang)采訪和(he)(he)實(shi)地(di)調(diao)研(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)方式進行活動調(diao)研(yan)。在(zai)調(diao)研(yan)過程中(zhong)，志愿者收(shou)集了(le)大(da)量關于(yu)東(dong)昌湖和(he)(he)光岳(yue)樓(lou)的(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)信息，了(le)解(jie)到(dao)東(dong)昌湖和(he)(he)光岳(yue)樓(lou)不僅是聊(liao)城市(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)地(di)標，更是當地(di)居民(min)休閑娛樂和(he)(he)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)傳承(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要場(chang)所。其(qi)中(zhong)，東(dong)昌湖作為(wei)聊(liao)城市(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)代表性湖泊，可以(yi)從湖泊景(jing)觀(guan)、生態(tai)(tai)保(bao)護和(he)(he)歷(li)(li)史傳說等方面來了(le)解(jie)其(qi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)內涵。同(tong)時光岳(yue)樓(lou)作為(wei)聊(liao)城市(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)古建(jian)(jian)筑(zhu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)遺產(chan)的(de)(de)(de)(de)(de)代表，則可以(yi)從建(jian)(jian)筑(zhu)風格、歷(li)(li)史意義和(he)(he)人文(wen)(wen)(wen)價值等方面來展(zhan)現其(qi)環境(jing)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)。古建(jian)(jian)筑(zhu)與(yu)湖泊布局的(de)(de)(de)(de)(de)交相輝映(ying)，更加(jia)增(zeng)添(tian)了(le)聊(liao)城的(de)(de)(de)(de)(de)古韻風味(wei)，通過實(shi)地(di)調(diao)研(yan)，同(tong)學們了(le)解(jie)到(dao)了(le)淵源流(liu)長的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)昌湖以(yi)及歷(li)(li)史悠(you)久的(de)(de)(de)(de)(de)光岳(yue)樓(lou)在(zai)現代群(qun)眾心中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要份量，其(qi)休閑娛樂離不開與(yu)其(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)碰撞，同(tong)時展(zhan)現了(le)目前湖泊生態(tai)(tai)以(yi)及古建(jian)(jian)筑(zhu)環境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)保(bao)護狀(zhuang)況(kuang)，為(wei)群(qun)眾全面地(di)了(le)解(jie)東(dong)昌湖和(he)(he)光岳(yue)樓(lou)的(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)價值提供了(le)最為(wei)直(zhi)觀(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)依據。

　　此次(ci)調研活(huo)動不僅(jin)讓志愿(yuan)者對東昌湖和(he)光岳(yue)樓(lou)的環(huan)(huan)境文化有了(le)更(geng)深入地(di)了(le)解(jie)，更(geng)為(wei)(wei)當地(di)的環(huan)(huan)境保護和(he)文化傳承提(ti)供(gong)了(le)有益的參考。同學們將切實(shi)履(lv)行(xing)自(zi)己的義務，為(wei)(wei)保護生(sheng)態(tai)環(huan)(huan)境，踐行(xing)生(sheng)態(tai)實(shi)踐，做出自(zi)己應有的貢(gong)獻(xian)，同時(shi)為(wei)(wei)推動當地(di)的生(sheng)態(tai)繁榮(rong)發展貢(gong)獻(xian)出自(zi)己的力量。