寒假來臨，大學生們紛紛回到家鄉，享受這段難得的休息時間。而對于我來說，這個寒假意義非凡，因為我選擇加入了一項特別的活動——為家鄉的小學生們進行課業輔導。2024年2月1日，淮北師范大學計算機科學與技術學院調研團隊來到了本市的小學生家中進行為期一下午的課業輔導。
這個輔導活動旨在為家庭困難或學習成績欠佳的小學生提供額外的學習支持。作為本次活動的通訊員兼新手老師，我深感自己肩負起了社會責任，希望通過自己的努力，為這些孩子們帶去一份溫暖與幫助。
活動的第一天，我來到了我輔導的小學生的家中，看到了那個活潑可愛的小同學。看著她稚嫩的臉龐，我瞬間感到了一種親切與責任感。為了確保輔導效果，我提前做了充分的準備，針對孩子的學習情況和需求，制定了個性化的輔導計劃。
在輔導過程中，我發現這個孩子的學習問題主要集中在數學和語文兩個科目上。于是，我運用了寓教于樂的方式，通過生動的講解和有趣的互動游戲，激發她對學習的興趣。同時，我還鼓勵她多提問，耐心解答她的疑惑，幫助她建立正確的學習方法和思維方式。
一下午的學習使我逐漸與這位小同學建立了深厚的友誼。每當我看到她因為解決了一個難題而歡呼雀躍時，為學習的每一次進步而欣喜不已時，我的心中都充滿了喜悅和成就感。在完成了教學任務和新聞紀錄之后，我和這位小同學才依依不舍的揮手告別。
這段輔導經歷讓我深刻體會到了教育的力量。教育不僅僅是傳授知識，更是培養孩子們的品格和能力，幫助他們成長為有用之才。同時，我也意識到自己在這個過程中收獲了很多。我不僅提高了自己的教學能力和溝通技巧，還學會了如何關愛和包容他人。雖然與孩子們相處的時間并不長，但這段經歷卻成為了我心中最珍貴的回憶。
回顧這次活動，我為能夠參與這次課業輔導感到無比慶幸。這段經歷不僅讓我體會到了教育的意義和價值，更讓我明白了自己的責任和使命。在未來的日子里，我將繼續努力學習，爭取為更多的孩子帶去知識和關愛，為社會的進步貢獻自己的一份力量。