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理想助力學業進步，藝術點亮生活色彩

隨著“雙(shuang)減(jian)”政策(ce)的(de)大(da)(da)力(li)實(shi)施，學(xue)生(sheng)們(men)面對過重作(zuo)業(ye)負(fu)擔和(he)校(xiao)外培訓負(fu)擔的(de)情況整(zheng)體(ti)得到(dao)改善，學(xue)生(sheng)們(men)的(de)創新精(jing)神、創新能力(li)和(he)綜合素質有所提高。為了更(geng)好地踐行(xing)“雙(shuang)減(jian)政策(ce)”，2024年1月28日，中(zhong)南大(da)(da)學(xue)交通運輸工(gong)程學(xue)院四川臨時團(tuan)支(zhi)部“發(fa)揚(yang)雷(lei)鋒(feng)精(jing)神”實(shi)踐團(tuan)隊來(lai)到(dao)四川省綿(mian)陽市(shi)安州區(qu)城市(shi)社區(qu)發(fa)展治(zhi)理指導中(zhong)心開展志愿活動，旨在用正(zheng)確的(de)思想(xiang)引(yin)領青少年的(de)身心發(fa)展，豐(feng)富社區(qu)兒童的(de)課(ke)余生(sheng)活。

圖為實踐團隊在安州區城市社區發展治理指導中心

活動現場，宣講人何金城通過講述(shu)名人榜樣的經(jing)歷，關于理(li)想的定義，怎樣找尋自己的理(li)想和如何為理(li)想奮(fen)(fen)斗(dou)四個方面引導同學們樹立正確的理(li)想信念并為之刻苦奮(fen)(fen)斗(dou)。

圖為團隊成員開展理想信念主題宣講

聽完(wan)隊員們(men)(men)的講(jiang)述(shu)，小朋友們(men)(men)積極舉手(shou)發表(biao)自(zi)(zi)己(ji)對(dui)于理想的理解(jie)，并向志愿(yuan)者(zhe)們(men)(men)和其他(ta)小朋友們(men)(men)分享自(zi)(zi)己(ji)的人生理想。

圖(tu)為小朋(peng)友(you)分(fen)享自己人生理想(xiang)

會議結束后(hou)，小(xiao)朋友(you)們深有(you)感(gan)觸，在隊員們的號(hao)召下，將自己的理(li)想寫(xie)下留作紀念(nian)，希望每當看到自己寫(xie)下的理(li)想，都能(neng)激起斗志，昂揚向(xiang)前。

圖為小朋友寫下的理想便簽

接下來，隊員們(men)(men)對小朋友(you)們(men)(men)進(jin)行學(xue)業輔導(dao)并(bing)陪伴(ban)完成今(jin)日寒假作業，并(bing)對小朋友(you)們(men)(men)提(ti)出(chu)的(de)問題進(jin)行耐心解答。

圖為團隊成員開展學業輔導

學業輔導后(hou)，隊(dui)員們(men)(men)陪伴小朋(peng)友(you)(you)做手工，培養他們(men)(men)的(de)動手能力，過程中(zhong)大(da)家也很快彼此熟悉起來。小朋(peng)友(you)(you)們(men)(men)也主動地向隊(dui)員者們(men)(men)分享自己(ji)努力完成的(de)作品(pin)，言語(yu)中(zhong)無不(bu)透露著喜悅。

圖為團隊成員與小朋友們手工制作

在本次活動中，隊(dui)員們感受到了與小朋友(you)們相處的歡樂，小朋友(you)們也很愉悅地度(du)過(guo)午后時光，紛紛表示(shi)要不(bu)斷朝著自(zi)己(ji)(ji)的理想而努力(li)奮(fen)斗，成為一個對他人、社會有(you)用的人，用自(zi)己(ji)(ji)的努力(li)來報效祖國。

圖為小朋友們收獲團隊小禮物

本次(ci)活動的(de)(de)順利進行，不僅引導小朋友們樹立正(zheng)確(que)的(de)(de)理想信念，也豐(feng)富了他(ta)們的(de)(de)課(ke)外生活，還是對(dui)“雙減”政策的(de)(de)貫徹落實，讓小朋友們在健康成長(chang)的(de)(de)同時使(shi)自己(ji)的(de)(de)動手能力(li)、創新(xin)能力(li)得到(dao)提升，早日成長(chang)為(wei)國家發展、社(she)會建設所(suo)需要的(de)(de)新(xin)型人才。