資助政策惠千家 ——河南工業(yè)大學(xué)“金種子”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走訪調(diào)研牛欒村

“民亦勞止，汔可小康。”中華民族千年來孜孜追求的夢(mèng)想，已隨著全面建成小康社會(huì)而實(shí)現(xiàn)。但征途漫漫，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，仍然在路上。教育作為鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮著基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用的一項(xiàng)，始終是賦能鄉(xiāng)村振興的中流砥柱。為進(jìn)一步了解社會(huì)實(shí)踐所在村常見生活問題，探究村民基本受教育狀況，并借助學(xué)校、地方資助政策給出相應(yīng)建議，7月8日至9日兩天，“金種子”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)借助本次社會(huì)實(shí)踐支教活動(dòng)的休息時(shí)間，在實(shí)踐地點(diǎn)——河南省洛陽市欒川縣叫河鎮(zhèn)牛欒村開展了全面廣泛的走訪調(diào)研活動(dòng)。
7月8日上午8點(diǎn)半，牛欒村小學(xué)的廣場(chǎng)上飄起了“金種子”政策鄉(xiāng)村行社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的旗幟。因牛欒村地處山區(qū)谷地，村落狹長(zhǎng)，金種子團(tuán)隊(duì)的10名成員分為兩隊(duì)行動(dòng)，以牛欒村小學(xué)為分界點(diǎn)，兩隊(duì)成員分頭行動(dòng)，向牛欒村村頭組和下村組進(jìn)發(fā)。團(tuán)隊(duì)主要以入戶走訪為調(diào)研形式，以了解村民主要生活問題為核心目的，重點(diǎn)以高校資助政策為宣講內(nèi)容，并因地制宜，結(jié)合欒川縣鞏固脫貧攻堅(jiān)的相關(guān)政策，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)進(jìn)行普及與講解。 在鄉(xiāng)村調(diào)研與摸排走訪中，團(tuán)隊(duì)成員發(fā)現(xiàn)牛欒村存在著一個(gè)普遍的現(xiàn)象：村中常住人口遠(yuǎn)少于村中戶籍人口，近一半房屋無人居住。團(tuán)隊(duì)成員向當(dāng)?shù)卮迕窳私獾弥�，這部分村民以居住在外省或縣城為主，不常住村中。而村內(nèi)流失的常住人口以年輕群體為主，許多家庭都存在著極為相似的“空巢老人+留守兒童”的情況。
針對(duì)留村的老年人，團(tuán)隊(duì)成員在與他們交談時(shí)側(cè)重詢問身體健康狀況、醫(yī)療保障問題、子女教育情況等方面。交談中，年近80歲的張秀英奶奶告訴我們，自己有一個(gè)女兒、兩個(gè)兒子，都在外面工作。孫子和孫女們一個(gè)上初中、一個(gè)上大學(xué)，還有已經(jīng)工作的，也都不在身邊。“我的腿不得勁，走著也是可難。”拄著拐杖的張奶奶靠在胡同口的矮墻上，眼中已經(jīng)泛出了淚花……當(dāng)談到政府針對(duì)老年人的幫助政策時(shí)，張奶奶說：“現(xiàn)在的政策是可好，咱這老人們每個(gè)月都有120塊錢，平常也不咋買菜，一個(gè)人也夠花了。” 面對(duì)村上的兒童和青少年，團(tuán)隊(duì)成員則在和他們的家長(zhǎng)聊天時(shí)重點(diǎn)介紹了高校的資助政策和洛陽市的地方教育幫扶政策。成員向有意了解資助政策的家長(zhǎng)發(fā)放了高校資助政策明白卡，上面詳細(xì)介紹了包括新生入學(xué)通道、助學(xué)貸款、獎(jiǎng)助學(xué)金、勤工儉學(xué)等多方面、全方位的學(xué)生資助政策。由于村中教育資源有限，留在村中的小孩子大多為在村中上學(xué)的小學(xué)生或在鎮(zhèn)上讀書的初中生。如果想要繼續(xù)升學(xué)至高中則需要到欒川縣就讀，因此幾乎沒有居住在村中的高中生。在到崔宸源同學(xué)的家中走訪時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員了解到，崔同學(xué)今年下半年就要去鎮(zhèn)上上初中了。崔同學(xué)的父母都在外務(wù)工，平時(shí)只有爺爺奶奶在家。說到上學(xué)的資助政策，崔同學(xué)告訴我們，自己申請(qǐng)了地方的“雨露計(jì)劃”資助項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)成員向崔同學(xué)和她的爺爺奶奶講解了高校的資助政策和地方教育幫扶政策，鼓勵(lì)她認(rèn)真學(xué)習(xí)，利用資助資金堅(jiān)持走好求學(xué)路。 通過調(diào)研，團(tuán)隊(duì)成員也了解到，深處大山中的牛欒村也走出了很多享受過學(xué)生資助的大學(xué)生。住在牛欒村下村組的焦叔叔驕傲地告訴團(tuán)隊(duì)成員，自己的兒子在西安交通大學(xué)讀大二。越來越多帶著希望走出大山的孩子們?cè)诖髮W(xué)受到了國家的資助，也讓他們的父母和家人了解到高校的學(xué)生資助項(xiàng)目。“我們也不懂，妞出去上大學(xué)了說可以在學(xué)校申請(qǐng)補(bǔ)助，反正每年學(xué)校給的幫助也都可多。”娘家住在牛欒村的李姨說，她的大女兒現(xiàn)在在洛陽師范學(xué)院讀書，開學(xué)就要大四了。如今，高校關(guān)于貧困生的資助補(bǔ)助政策已愈加完善，農(nóng)村學(xué)生也有了更多接受優(yōu)質(zhì)高等教育的機(jī)會(huì)。
路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成。本次走訪調(diào)研的順利進(jìn)行有著十分重要的意義。通過入戶走訪，團(tuán)隊(duì)成員詳細(xì)了解了牛欒村中基本人口居住情況和家庭教育環(huán)境，有利于更具針對(duì)性地開展課程教育，引導(dǎo)學(xué)生身心健康發(fā)展。同時(shí)，面向家長(zhǎng)的入戶資助政策宣講也能幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，持續(xù)支持鼓勵(lì)孩子們求學(xué)受教。
團(tuán)隊(duì)采用與在村民們的聊天中融入高校和地方政策的宣講形式拓寬了村民們接觸政策的途徑，有利于助力政策落地鄉(xiāng)村，落實(shí)到戶。所有團(tuán)隊(duì)成員在走訪中有機(jī)會(huì)感悟鄉(xiāng)村，理解政策，發(fā)現(xiàn)問題，探索民生，也增加了自身作為當(dāng)代青年應(yīng)具有的社會(huì)責(zé)任感和對(duì)時(shí)代的使命感。高校資助點(diǎn)亮求學(xué)希望，地方政策惠及鄉(xiāng)村群眾，“金種子”在行動(dòng)！