“匯愛成‘心’，聚夢‘童’行”實(shí)踐團(tuán)順利開展“體驗(yàn)成就感”主題團(tuán)輔活動(dòng)

7月30日上午，南京師范大學(xué)心理學(xué)院“匯愛成‘心’，聚夢‘童’行”實(shí)踐團(tuán)于江蘇省南京市橫梁街道新篁社區(qū)開展第二次團(tuán)輔活動(dòng)。本次活動(dòng)主題為“體驗(yàn)成就感”，旨在通過寓教于樂、以樂促學(xué)的方式讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐的過程中體驗(yàn)成就感，進(jìn)而促進(jìn)自我效能感的提升�；顒�(dòng)由團(tuán)隊(duì)成員葉晗之擔(dān)任主講，團(tuán)隊(duì)成員張曼以及22名三、四年級學(xué)生共同參與。
本次活動(dòng)由“正話反做”“我的成功之樹”“擊鼓傳‘話’”和“搭塔大作戰(zhàn)”四個(gè)部分組成。團(tuán)隊(duì)成員結(jié)合心理學(xué)專業(yè)知識，設(shè)計(jì)了生動(dòng)有趣的小游戲，幫助同學(xué)們在妙趣橫生的活動(dòng)中收獲自信與能量，在與他人的協(xié)作與互動(dòng)中提高自我價(jià)值感，感受思維的碰撞中迸發(fā)出的智慧火花，鼓勵(lì)他們從豐富的活動(dòng)體驗(yàn)中汲取信心，更好地成長為一個(gè)積極向上的陽光少年。
首先開展的“正話反做”考驗(yàn)了同學(xué)們的反應(yīng)力和注意力，在調(diào)動(dòng)起大家參與積極性的同時(shí)營造了輕松活躍的現(xiàn)場氛圍，讓同學(xué)們初步體會到了游戲帶來的成就感。在孩子們的歡聲笑語中，葉晗之向大家介紹了本次活動(dòng)的團(tuán)體公約，為接下來的活動(dòng)開展打下了良好的基礎(chǔ)。她引導(dǎo)大家認(rèn)真傾聽規(guī)則，大膽表達(dá)與分享。
接著，同學(xué)們在“我的成功之樹”上記錄下了以往自己獨(dú)立完成且有成就感的事情，用文字和圖畫裝點(diǎn)色彩斑斕的“成就果實(shí)”。隨后，葉晗之邀請各組同學(xué)進(jìn)行了分享，并對大家的精彩表現(xiàn)表示贊賞，幫助同學(xué)們進(jìn)一步樹立自我肯定的意識。經(jīng)過前兩個(gè)環(huán)節(jié)的鋪墊后，同學(xué)們在“擊鼓傳‘話’”環(huán)節(jié)中互相傳遞并大聲朗讀寫有贊美語的紙條，在收到了來自他人的鼓勵(lì)與肯定的同時(shí)也在這個(gè)過程中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會了更好地悅納自我。
最后的“搭塔大作戰(zhàn)”環(huán)節(jié)展現(xiàn)了集體的力量與智慧，并且讓同學(xué)們在富有挑戰(zhàn)性的團(tuán)隊(duì)合作過程中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來的成就感。葉晗之首先為大家詳細(xì)介紹了游戲規(guī)則，并將同學(xué)們分為不同的小組開展活動(dòng)。之后，同學(xué)們充分發(fā)揮創(chuàng)造力與動(dòng)手能力，集思廣益、分工明確，使用報(bào)紙、膠帶與剪刀搭建起造型獨(dú)特、結(jié)構(gòu)穩(wěn)固的紙塔，通過一次次嘗試體會到了合作的奧秘。在接下來分享與交流的過程中，葉晗之帶領(lǐng)同學(xué)們反思了“建塔”時(shí)的不足與改進(jìn)，并為大家更好地搭建平衡的結(jié)構(gòu)提出了建議。同時(shí)她也給予了迎難而上、直面挑戰(zhàn)的同學(xué)們充分的肯定，鼓勵(lì)大家在未來的生活中不僅要積極提升自身的能力和水平，還要重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作，將兩者相結(jié)合從而實(shí)現(xiàn)屬于自己的價(jià)值和成就。
至此，南京師范大學(xué)心理學(xué)院“匯愛成‘心’，聚夢‘童’行”留守兒童教育關(guān)愛實(shí)踐團(tuán)“體驗(yàn)成就感”主題團(tuán)輔活動(dòng)在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。在本次團(tuán)輔中，團(tuán)隊(duì)成員積極引導(dǎo)孩子們在做中學(xué)、在學(xué)中做，在收獲快樂的同時(shí)增強(qiáng)價(jià)值感、體驗(yàn)成就感，為孩子們的暑期生活增添了一抹亮色。希望團(tuán)隊(duì)成員能夠繼續(xù)秉持專業(yè)精神，以無私的愛與溫暖照亮更多孩子的生活，守護(hù)青春心靈，筑夢陽光未來。