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行創新化學教學模式,擔筑夢育人報國使命

  陶行知先生曾說:“行是知之始,知是行之成。”為全面貫徹落實黨的二十大精神,深入學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想,華師化院團委服務隊響應習近平總書記號召,與祖國同頻,與時代共振,以“科技成果轉化賦能,推普助力光影傳承”為主題,前往華南師范大學研支團汕尾分隊服務地陸豐龍山中學開展暑期社會實踐服務活動,采用創新教學模式,守教育報國初心,擔筑夢育人使命。

  青少年是國家的未來和民族的希望。然而,青少年的心理健康問題日益成為社會重點關注問題。習近平總書記在黨的二十大報告中提出要“重視心理健康和精神衛生”。因此,在2023年7月13日上午8點50分,華師化院團委服務隊于龍山中學(老校區)教學樓開展心理健康教育課,重點聚焦親子關系。黃苑儀老師首先以講述母女之情的沙畫《我記得》引入,讓同學們感受沙畫中傳遞的情真意切,在心中埋下情誼的種子。同時通過對《我記得》歌詞的逐句解讀,同學們感受到了母親分娩的辛苦不易,萌發出感恩的幼芽。接著,在趣味游戲環節,黃苑儀老師從生活、學習等五大方面引導同學們細察生活中父母對自己的深厚關愛,回憶平日里父母對自己的關心呵護。最后,同學們在彩色卡紙上寫下平日深埋于心底的想對父母說的真心話,并折成紙飛機飛向天空,訴說自己對父母深深的愛。
圖一 制作紙飛機
 
  游戲化學,寓教于樂。將化學知識與趣味桌游相結合,創新化學教學方式,傳授化學理論知識,是本次夏令營課程的亮點之一。在心理健康教育課結束后,“化學開胃菜”課程正式開始。首先,李芷怡老師借助卡牌讓同學們初步認識了基礎的五大物質類別——單質、氧化物、酸、堿和鹽。同時,卡牌上的信息進一步普及了物質的性質用途等知識點,拓寬了同學們的知識面和認知視野。在了解游戲規則后,同學們迫不及待投入到“化學開胃菜”卡牌游戲中。面對手中的卡牌,同學們迅速識別了物質的類別并及時出牌,有來有往,沉浸其中,徜徉于化學世界,也打開了化學物質類別的大門。
圖二 同學們進行卡牌游戲
 
  化學作為一門以實驗為基礎的科學,其授課離不開實驗教學。“化學實驗站”課程二于下午14點30分準時開課。首先,李芷怡老師帶領同學們回顧了“化學實驗站”課程一所做的鐵釘生銹實驗,觀察到了鐵釘不同程度的變化。而后七個小組逐一上臺,一邊展示他們試管里的鐵釘,一邊描述實驗現象,切身體驗不同環境對鐵釘生銹的影響,認識到化學實驗中實驗條件的重要性。接著,李芷怡老師準備了兩個實驗——“泡沫噴泉”和“化學之雪”,并以小組合作的形式展開。在實驗過程中,同學們齊心協力,熱烈討論,按照步驟,在助教老師們的指導下,“噴泉”成功噴發,“雪花”完美落下。最后李芷怡老師進行原理講解,讓同學們認識了生成二氧化碳的化學方程式,進一步感受到化學實驗的魅力所在。
圖三 同學們展開實驗探究
 
  為了讓同學們更清楚地掌握物質類別,劉希桐老師緊接著帶來了特色課程“520化學武林大會”。該課程以武林大會為情景,將同學們分為三個聯盟,每個聯盟中按照物質類別確立派別。在拿到了自己的“令牌”——物質類別卡牌后,同學們開始填充武林名片。老師通過歸納匯總,引導同學們總結每個類別的相同點,介紹每個物質類別的專業名稱。在詳細認識單質、氧化物、酸、堿和鹽后,同學們開始向聯盟成員介紹自己令牌中的化學名稱、化學式、物質類別、物質性質等相關信息,提高對化學物質的掌握程度。同時在化學知識競賽中,同學們踴躍舉手,積極答題,為各自派別爭取分數,勇奪上游。最后老師帶領同學們繪制思維導圖,進行物質分類,理清知識脈絡。 
圖(tu)四(si) 老師(shi)解答(da)疑惑
 
  習近平總書記曾寄語實踐團:“同學們的憂國憂民,只有到基層中去、到實踐中去、到人民中去,才能真正知道所學的知識如何去發揮、如何去為社會作貢獻。”華師化院團委服務隊牢記習近平總書記的囑托,深入陸豐市龍山中學,以傳承陸豐非遺文化為切入點,以提升學生文化素質為落腳點,將理論知識付諸于實踐,將育人思想應用于實際,開展化學游戲、黨團史學、成長關懷、文化傳承等系列課程,切實關心學生在學業情況、心理健康、思想道德等多方面的狀態,引導學生樹立與時代主題同心同向的理念。行創新化學教學模式,擔筑夢育人報國使命,響應祖國時代號召,華師化院團委服務隊勇居前列!
    作者:張佳韻 來源:華師化院團委服務隊
    發布時間:2023-07-14 瀏覽: