華南師大星夏隊(duì)三下鄉(xiāng)：建筑聯(lián)萬(wàn)物，勇者探妙環(huán)

2022年7月29日，經(jīng)過(guò)一天的調(diào)整后，華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院團(tuán)委星夏隊(duì)的支教老師們帶領(lǐng)梅州市興寧市第一中學(xué)和興寧市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的初一學(xué)生在線上順利開(kāi)展了課程。
建筑蘊(yùn)數(shù)理，生活藏奧秘
上午9：00，第一門課程《數(shù)說(shuō)生活（建筑）》正式開(kāi)始。首先，張集錦老師通過(guò)圖片展示生活中常見(jiàn)的建筑，引入勾股定理和數(shù)列的內(nèi)容，分別講解了它們的定義和內(nèi)涵，并以趣味習(xí)題的形式幫助同學(xué)們當(dāng)堂運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

圖1《數(shù)說(shuō)生活（建筑）》課堂上，張集錦老師講解勾股定理
緊接著，為了發(fā)散同學(xué)們?cè)谏�活中巧妙運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維，張集錦老師還介紹了其它運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的建筑實(shí)例，并講解了這些實(shí)例背后所包含的數(shù)學(xué)原理，比如對(duì)稱、圓和莫比烏斯環(huán)等。同學(xué)們?cè)谠u(píng)論區(qū)里積極回應(yīng)老師，保持思路的實(shí)時(shí)跟進(jìn)，課堂氣氛十分活躍。
課堂接近尾聲，張集錦老師對(duì)本節(jié)課的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行了總結(jié)，并呼吁同學(xué)們養(yǎng)成細(xì)心觀察生活的習(xí)慣，探索數(shù)學(xué)在生活中的體現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美。
萬(wàn)物互聯(lián)綿延不絕，世界互聯(lián)何其妙哉
第二門課程《萬(wàn)物互聯(lián)》于9:50正式開(kāi)始。何穎老師首先播放了一段關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的視頻，并介紹了互聯(lián)網(wǎng)的歷史和起源，講述了互聯(lián)網(wǎng)從軍用到民用的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)同學(xué)們聯(lián)系生活，思考互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的便利。

圖2《萬(wàn)物互聯(lián)》課堂上，何穎老師通過(guò)視頻引入互聯(lián)網(wǎng)的講解
緊接著，何穎老師分享了慕課等六個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站和平臺(tái)，帶領(lǐng)同學(xué)們共同探究這些網(wǎng)站的內(nèi)容和使用技巧。同時(shí)，何穎老師還組織了課堂討論，鼓勵(lì)同學(xué)們分享自己最喜愛(ài)的網(wǎng)站。同學(xué)們競(jìng)相發(fā)言，毫無(wú)保留地分享了自己的“寶藏資源”，課堂氣氛也再次活躍了起來(lái)。
隨后，何穎老師再次通過(guò)視頻，生動(dòng)地講解了物聯(lián)網(wǎng)的定義，介紹了當(dāng)前大背景下物聯(lián)網(wǎng)的巧妙應(yīng)用，突出展現(xiàn)了物聯(lián)網(wǎng)為生活帶來(lái)的便利。在課程的最后，何穎老師也簡(jiǎn)單總結(jié)了本節(jié)課的內(nèi)容，并呼吁同學(xué)們時(shí)刻保持清醒的頭腦和銳利的目光，綠色使用互聯(lián)網(wǎng)。
勇者大無(wú)畏，理想永不凡
上午10：50，張文垚老師開(kāi)啟了《小勇者，大理想》的主題班會(huì)課。首先，老師拋出了“旅行是否應(yīng)該提前制定計(jì)劃”的問(wèn)題，將話題從旅行向理想遷移，進(jìn)而喚起同學(xué)們對(duì)人生規(guī)劃的思考。隨后，為了加深同學(xué)們對(duì)理想的認(rèn)識(shí)，張文垚老師講述拿破侖、施瓦辛格和雷軍三人的理想及奮斗歷程，向同學(xué)們傳遞了理想無(wú)高低貴賤之分的觀點(diǎn)，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的理想觀。

圖3《小勇者，大理想》課堂上，張文垚老師圍繞疫情和理想的關(guān)系開(kāi)展頭腦風(fēng)暴
緊接著，張文垚老師鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谛〖垪l上大膽地寫(xiě)上自己的理想，并圍繞疫情對(duì)理想的影響，與同學(xué)們展開(kāi)了激烈的討論。評(píng)論區(qū)里，同學(xué)們踴躍發(fā)言，積極回應(yīng)老師。
最后，為了深化本節(jié)課的主題意義，展現(xiàn)奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，張文垚老師播放了一段當(dāng)下深受同學(xué)們喜愛(ài)的孤勇者混剪視頻，向同學(xué)們展現(xiàn)了疫情期間各行各業(yè)的人們?yōu)榱死硐攵�艱苦奮斗的精神，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立職業(yè)平等的觀念，傳達(dá)了人可以平凡但是不能平庸的主旨。在課程即將結(jié)束之際，張文垚老師還對(duì)同學(xué)們寄予了美好祝福，希望同學(xué)們堅(jiān)定理想信念，奮力拼搏，篤行不怠，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
莫比烏斯，妙趣橫生
下午15：00，李蓉老師與同學(xué)們共同開(kāi)啟了莫比烏斯環(huán)的探索之旅。課程伊始，李蓉老師講述了執(zhí)行官巧用莫比烏斯環(huán)將罪犯繩之以法的故事，由此引出課程內(nèi)容。在介紹完莫比烏斯環(huán)的發(fā)現(xiàn)歷程及特點(diǎn)后，李蓉老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起動(dòng)手制作莫比烏斯環(huán)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。同學(xué)們緊跟老師的節(jié)奏，積極與老師互動(dòng)，共同探究莫比烏斯環(huán)的規(guī)律。

圖4《神奇的莫比烏斯環(huán)》課堂上，李蓉老師帶領(lǐng)同學(xué)們探究莫比烏斯環(huán)的特點(diǎn)及規(guī)律
緊接著，為了幫助同學(xué)們形成對(duì)莫比烏斯環(huán)的多維認(rèn)識(shí)，李蓉老師聯(lián)系日常生活，將莫比烏斯環(huán)的規(guī)律遷移到實(shí)際生活的應(yīng)用中，并升華其哲學(xué)意義，點(diǎn)明莫比烏斯環(huán)中蘊(yùn)藏著“世界萬(wàn)物處在一個(gè)普遍聯(lián)系又對(duì)立統(tǒng)一的整體當(dāng)中”的哲學(xué)理念，與同學(xué)們共同領(lǐng)略數(shù)學(xué)中的哲學(xué)美。
至此，夏令營(yíng)第四天的課程到這里就結(jié)束了。建筑聯(lián)萬(wàn)物，勇者探妙環(huán)。在這一天的課程里，同學(xué)們不但領(lǐng)略了建筑中的數(shù)學(xué)奧秘，探索了互相聯(lián)系的世界，感受了數(shù)學(xué)源自生活的鮮明例子，還體會(huì)了小勇者們舍小家為大家的英雄氣概，逐步加深了對(duì)理想信念的思考，學(xué)會(huì)了覺(jué)察當(dāng)下、奮發(fā)圖強(qiáng)，樹(shù)立了積極向上的理想目標(biāo)。這四門課程只是星夏隊(duì)眾多課程的一小部分，相信支教老師們能夠持續(xù)為學(xué)生帶來(lái)更多有趣又意義非凡的內(nèi)容，也相信同學(xué)們能夠養(yǎng)成樂(lè)于思考、勇于質(zhì)疑、言必有據(jù)的良好品質(zhì)，在本次夏令營(yíng)中求知而來(lái)，載知而去。