華南師大星夏隊(duì)三下鄉(xiāng)：天文旅行擴(kuò)眼界，數(shù)制結(jié)網(wǎng)拓思維

2022年7月27日，華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院團(tuán)委星夏隊(duì)的支教老師們帶領(lǐng)梅州市興寧市第一中學(xué)和興寧市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的初一學(xué)生在線上順利開展《數(shù)說(shuō)生活（天文與地理）》、《數(shù)一數(shù)二》、《車票旅行記》、《蜘蛛結(jié)網(wǎng)》等課程。老師們認(rèn)真講授，引導(dǎo)鼓勵(lì)，參與的同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題。 上午9：00，第一門課程《數(shù)說(shuō)生活（天文和地理）》正式開始。周垚老師通過(guò)介紹一些常見的天文現(xiàn)象展開課程，激發(fā)了同學(xué)們的探索興趣。
    老師從天圓地方到日心說(shuō)詳細(xì)介紹了天文學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)歷程，并講述其核心觀點(diǎn)。講述完畢后，老師通過(guò)課堂小問(wèn)答來(lái)幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)知識(shí)。面對(duì)老師提出的問(wèn)題，同學(xué)們認(rèn)真思考，積極發(fā)言。隨后，迎來(lái)了課堂的第二部分——地理，周垚老師首先以與太陽(yáng)有關(guān)的常見成語(yǔ)引出圭表和日晷，同時(shí)為同學(xué)們補(bǔ)充回顧了地球和太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，講解了太陽(yáng)直射規(guī)律和正午太陽(yáng)高度角的變化規(guī)律。
在課程的最后，周垚老師留下一道課后思考題，鼓勵(lì)同學(xué)們自主探索宇宙奧妙，感受數(shù)學(xué)的趣味。 第二門課程《數(shù)一數(shù)二》于9：50拉開序幕。課堂上，陳捷軒老師首先向同學(xué)們拋出問(wèn)題“事物的正確答案只有一個(gè)嗎？”，由此引出課程內(nèi)容。同學(xué)們通過(guò)回憶自己的生活經(jīng)驗(yàn)，積極回應(yīng)老師，發(fā)表自己的見解。隨后，老師借助扔豆豆的課例，向同學(xué)們解釋了十進(jìn)制、六進(jìn)制和二進(jìn)制的進(jìn)位規(guī)則。同時(shí)，為了幫助同學(xué)們理解其內(nèi)在聯(lián)系，老師向同學(xué)們?cè)敿?xì)演示了二進(jìn)制和十進(jìn)制的相互轉(zhuǎn)換，同學(xué)們通過(guò)老師的講解對(duì)進(jìn)制形成了初步的認(rèn)識(shí)框架。 上午10：50，彭曉琪老師與鐘芷欣老師帶領(lǐng)大家開啟了《車票旅行記》課程�！盾嚻甭眯杏洝氛n程帶領(lǐng)梅州興寧的同學(xué)們坐上了游歷家鄉(xiāng)民俗與地理風(fēng)光的大巴。
課程第一部分，老師以做旅游攻略的形式向同學(xué)們分享了嶺南文化、興寧的風(fēng)俗文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，例如蕉嶺竹編工藝、興寧花燈、根雕等。隨后，老師介紹了興寧人春節(jié)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗，并具體從春節(jié)流程、特色食物、特色活動(dòng)等方面展開介紹。同學(xué)們認(rèn)真聆聽，深入課堂設(shè)定，積極回應(yīng)老師。
緊接著，老師結(jié)合梅州興寧地圖帶領(lǐng)同學(xué)們“親身實(shí)地”旅游，通過(guò)大巴車車票形式前往各個(gè)景點(diǎn)，向同學(xué)們展現(xiàn)嶺南文化的獨(dú)特魅力。同學(xué)們認(rèn)真欣賞，在有趣的課程之旅中增進(jìn)了對(duì)興寧以及嶺南文化的了解。
最后是旅行游記分享環(huán)節(jié)，老師與同學(xué)們共同制作宣傳冊(cè)，其中老師制作了宣傳冊(cè)模板，同學(xué)們參與了對(duì)景點(diǎn)和民俗文化宣傳語(yǔ)的撰寫。通過(guò)制作宣傳冊(cè)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)文化乃至民族文化的認(rèn)同感，知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)，樹立正確的價(jià)值觀并發(fā)自內(nèi)心地堅(jiān)持新時(shí)代特色社會(huì)主義文化自信。正如習(xí)近平總書記所言“文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量”，在此次課堂中，同學(xué)們不僅加深了對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)土文化的了解，同時(shí)也在課程中增加了民族文化認(rèn)同感，樹立文化自信。希望文化深沉、持久的力量一直伴隨在同學(xué)們的身旁。 下午15：00，由黃珊萍老師、孫佩珊老師主講的第一課堂最后一節(jié)課程《蜘蛛結(jié)網(wǎng)》順利開始。
黃珊萍老師通過(guò)提出問(wèn)題 “什么是蜘蛛網(wǎng)”調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，隨后介紹蜘蛛網(wǎng)的兩個(gè)性質(zhì)，引出思維導(dǎo)圖的話題。為了幫助同學(xué)們對(duì)思維導(dǎo)圖有更深的認(rèn)識(shí)，老師進(jìn)一步向同學(xué)們講解了思維導(dǎo)圖的重要意義，并展示了思維導(dǎo)圖的八種類型以及常見的思維導(dǎo)圖。同學(xué)們?cè)跒g覽思維導(dǎo)圖圖片的同時(shí)，感受思維導(dǎo)圖的魅力，并且積極參與互動(dòng)，踴躍回答老師拋出的問(wèn)題。

隨后，老師對(duì)思維導(dǎo)圖的制作流程四步走進(jìn)行詳細(xì)講解，加深了同學(xué)們對(duì)思維導(dǎo)圖制作的了解。緊接著，老師拋出三選一練習(xí)題，指引同學(xué)們?cè)谡n堂進(jìn)行及時(shí)練習(xí)，緊跟老師上課節(jié)奏。在課堂中不少同學(xué)提交了自己的優(yōu)秀作品。
課堂接近尾聲，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)俅芜\(yùn)用思維導(dǎo)圖對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧，進(jìn)一步展示思維導(dǎo)圖的妙用。
夏令營(yíng)第二天的課程到這里就結(jié)束了。“天文旅行擴(kuò)眼界，數(shù)制結(jié)網(wǎng)拓思維”貫穿這一天的課程，同學(xué)們不僅親身體會(huì)興寧的風(fēng)景、了解興寧的傳統(tǒng)習(xí)俗以及感受當(dāng)?shù)匚幕�的�?dú)特魅力；同時(shí)也不局限于身邊事物，加深了對(duì)天文、地理的了解；《數(shù)一數(shù)二》課程讓同學(xué)們了解進(jìn)制，帶領(lǐng)同學(xué)們感受數(shù)學(xué)文化的魅力；最后在《蜘蛛結(jié)網(wǎng)》中，老師帶領(lǐng)同學(xué)們深入學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的制作。希望同學(xué)們能夠在今天的課程中學(xué)有所獲，學(xué)有所悟，學(xué)有所用，將實(shí)干精神融入到日常生活中。