2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，明確提出要建設高質(zhì)量教育體系，強化學校主陣地作用，深化校外培訓機構(gòu)治理，構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進學生全面發(fā)展，健康成長。為深入調(diào)研“雙減”政策在各地的落實情況，了解家長和學生對“雙減”政策實施的感受，曲阜師范大學教育學院“雙減育新才，童心向未來”實踐調(diào)研團于2022年7月11日對青島市膠州市小學的家長進行了訪談調(diào)研工作。本次訪談主要包括了解家長對“雙減”政策的了解情況、對學校相關教育改革的看法、對學生學業(yè)壓力改變的效果等。
合力促進雙減，教育展現(xiàn)真意
膠州市教育局對中小學發(fā)布了《膠州市教育和體育局致學生及家長的一封信》，基于“雙減”政策對廣大學生和家長提出了暑假課外輔導機構(gòu)的選擇等建議。借此機會，實踐團成員征求了幾位家長的同意，進行實地的采訪和調(diào)查。由于防控疫情的需要，實踐團成員在做好充分的防護準備后到各位家長的家中進行訪談。
在訪談開始之前，實踐團成員向家長們表明了身份和來意，在已了解情況的基礎上，根據(jù)準備好的問題向家長們進行了進一步的提問。通過與家長們的談話，實踐團成員了解到，在該地政府的大力推廣和學校的措施落實下，“雙減”政策在家長中的普及度很高且感受的變化較大。一位家長表示，政策實施后，老師們能更好的將精力集中到課堂上的知識講解和學生們的問題解答，不會倚重校外，使教育資源得到的合理使用，貫徹落實教學宗旨。
優(yōu)化服務內(nèi)容，完善教育模式
為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，政策中提到學校課后服務要基本滿足學生需要，使學生學習更好的回歸校園。在訪談過程中，家長們提到，該小學積極響應政策，設置了課后延時托管服務，主要由授課教師們輪流輔導，幫助同學們復習鞏固學過的知識、監(jiān)督學生們完成布置的課后作業(yè)并及時答疑解惑，為部分家長解決工作與放學時間的沖突問題提供了一個較好的方案。
同時，學校充分利用資源優(yōu)勢，開設了多樣的社團活動，如毛筆課、武術(shù)課、美術(shù)課，從科普、藝術(shù)、勞動、閱讀等不同方面激發(fā)同學們的學習興趣，將學習與實踐活動緊密結(jié)合，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
在與家長的交流過程中，實踐團成員能夠感受到家長們對于學校措施的滿意，同時家長們也表示自身壓力有了較明顯的減小。
健全作業(yè)管理，提高教學質(zhì)量
“雙減”政策中，要求全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔。實踐團成員在詢問到關于學生的作業(yè)完成時間時，絕大多數(shù)家長的回答都是一個小時以內(nèi)。
實踐團成員了解到，學生對于老師布置的作業(yè)能夠自主完成且保質(zhì)保量，也不再出現(xiàn)需要學生和家長批改作業(yè)的情況。老師們會在第二天將作業(yè)認真批改后下發(fā)給學生們，并指導他們進行糾正和錯題練習。在這樣的模式下，家長們表示教育的壓力有了較大的減輕，能夠更好的關注孩子的身心發(fā)展和興趣培養(yǎng)。一部分家長會利用空閑時間陪伴孩子進行一些體育活動如跑步、踢足球等，也會帶領孩子去圖書館、博物館進行文化培養(yǎng)。
實踐團成員還詢問了家長有關課外輔導班的問題，家長反映由于課外輔導機構(gòu)的大力審查和管理，與學科有關的輔導機構(gòu)大大減少，家長們?yōu)楹⒆訄竺麉⒓恿艘魳�、舞蹈等興趣課程，培養(yǎng)綜合素質(zhì)能力。
在實踐的同時，實踐團成員也對學生們進行了一些訪談調(diào)查。大部分學生明顯感受到老師布置的作業(yè)總量有明顯的減少，且不會有重復性、懲罰性的內(nèi)容，而是有助于學生鞏固理解知識。學生們表示，雖然在父母和老師的期待下、同學們的比較中，仍會有一定的學習壓力，但也能學習更多感興趣的知識和技能，提高能力，全面發(fā)展。實踐團成員了解到，學生們能夠感受到“雙減”政策的作用和意義，理解學校和老師的做法，且部分同學把老師作為未來職業(yè)規(guī)劃的一個重要部分。
通過這一次的訪談調(diào)研活動，實踐團成員得知“雙減”政策在該地有了較大規(guī)模的開展和有效的成果收獲。“雙減”政策也正在不斷地調(diào)整和完善，能夠更好促進家庭和學校的友好交流互動，促進學生的全面健康發(fā)展。