引言
近些年來，社會經濟的不斷發展，人們的受教育水平在不斷提高，大學生數量也在逐年增加，相應的就業形式也變得十分嚴峻，大學生畢業以后就業難，找不到工作。同時，非一線城市產業環境、生活環境也在逐年得到改善，國家鄉村振興戰略的深入推進和有效實施也為農村地區的經濟發展提供了新的發展機遇，家鄉發展迫切需要人才回歸，高校畢業生返鄉就業創業也成為社會關注的話題。本次調研圍繞著大學生返鄉就業創業為主題，以河源市東源縣為調研地點，深入鄉村一線，研究大學生返鄉就業創業后的主要流動去向以及大學生返鄉就業創業的動機，希望能夠為地方經濟發展賦能，為鄉村振興注入新的活力。
 
 
問題現狀 

1. 現狀

政府金融扶持措施、創業園區建設、創業培訓等的政策支持，媒體廣泛的宣傳報道、研究機構和高校開展了關于大學生返鄉就業創業的專項調研，發布了相關的研究報告、建設相關創業平臺，提供多方面資源支持。這些方面的努力和舉措為大學生返鄉就業創業提供了更好的環境和機會。

2. 問題

1. 調研數據不足：目前對于大學生返鄉就業創業的調研數據相對較少，尤其是對于不同地區、不同行業的情況缺乏了解，因此難以全面把握返鄉就業創業的實際情況。
2. 就業機會不均衡：雖然政府出臺了一系列扶持政策，支持大學生返鄉就業創業，但是在一些地區和行業，特別是一些經濟相對落后的農村地區，就業機會和創業資源仍然相對有限，大學生返鄉就業創業面臨著較大的困難和挑戰。
3. 人才流失問題：盡管有一部分大學生選擇了返鄉就業創業，但是依然有相當一部分人選擇了留在城市就業，這會導致家鄉人才流失問題。
4. 能力培養不足：在大學期間，許多大學生更多地接觸到了理論知識而缺乏實踐機會，導致他們在創業過程中可能面臨一些挑戰。
5. 創業環境不完善：一些農村地區在基礎設施、市場開拓、金融支持等方面的條件還不夠完善，這給大學生的返鄉創業帶來了不少困難。

 

• 調研目的及意義 

• 調研目的

1. 深入了解大學生返鄉就業創業的動機

隨著城市化進程的加速和經濟發展的不平衡，一些地方經濟相對薄弱，就業機會相對較少。通過調研，可以更加深入地了解他們的動機和價值觀，了解他們為什么選擇回到家鄉發展。

2. 了解大學生返鄉就業創業的需求和挑戰

不同地區的發展水平和產業結構存在差異，高校畢業生返鄉就業創業面臨著各種各樣的需求和挑戰。調研可以幫助我們了解他們在就業創業過程中所需的資源和支持，為給予更好的服務和幫助提供指導。

• 調研意義

3. 幫助了解他們對家鄉發展的期望和建議

大學生作為家鄉的一部分，對家鄉的發展有著獨特的見解和期望。通過調研，我們可以了解他們對家鄉發展的期望和建議，為家鄉的發展提供有益的參考。

4. 了解他們在家鄉創業的情況和困難

大學生返鄉創業面臨著許多挑戰，如資金不足、市場競爭激烈等。通過調研，我們可以了解他們的創業情況，找出他們面臨的困難，并提供相應的支持和幫助。

5. 促進大學生返鄉就業創業的可持續發展

高校畢業生返鄉就業創業不僅僅是個人選擇，也是地方經濟發展的重要組成部分。通過調研，可以了解他們在返鄉就業創業過程中所面臨的問題和困難，為制定相關政策和提供支持和參考，推動其可持續發展。
 

• 調研對象及方法

• 調研對象

廣東省河源市東源縣縣政府、廣東省河源市東源縣義和鎮鎮政府、廣工大現代產業協同創新研究院、河源廣工大協同創新研究院、河源市各校友企業和河源市東源縣義和鎮的紅色革命基地。
 

• 調研方法及思路圖

1. 問卷調查

設計針對大學生返鄉就業創業的問卷，旨在了解他們返鄉的動機、創業意愿以及面臨的挑戰。確保問卷問題既能夠搜集具體信息，又能夠引導受訪者表達他們對紅綠融合的看法，如措施推行效果、政策支持等。

2. 深度訪談

選擇有返鄉就業創業經驗的大學生作為調研對象，通過面對面的深度訪談，探究他們在決策返鄉時的思考過程、創業項目選擇、政府支持利用等方面。同時，也要了解他們對于本土文化的認同和對大學生返鄉就業創業的看法。

3. 文獻資料分析

收集并分析相關政策文件、統計數據和社會報告等檔案資料，在縱覽全局的基礎上，尋找關于大學生返鄉就業創業的規模、趨勢和政策支持的依據。

4. 參觀考察

實地參觀考察一些成功返鄉就業或創業的大學生的企業或項目，親身體驗他們的工作環境和創業生活，了解他們的創業項目、職業發展和獲得政府的支持情況等。通過與他們的交流，了解他們在紅綠融合中創造的文化價值以及他們對于傳統文化的傳承與創新。

5. 對比分析

通過對不同地區、行業和背景的大學生返鄉就業創業情況進行對比分析，比較其成功的因素和存在的問題，進行對比分析，探討影響大學生返鄉就業創業成功的關鍵要素。

6. 專家訪談

邀請大學生返鄉就業創業領域的專家學者進行訪談，了解他們對當前形勢以及對大學生返鄉創業的觀點和看法。通過專家的角度和經驗分析，提供專業的指導意見，為調研的結果分析和政策建議提供重要的支撐。
 
圖1 關于大學生返鄉就業創業的調研方法
 

• 基于多種數據分析方法對問卷數據的學術性整理與分析

• 調查對象

河源本地人與少部分外地人

• 調查問卷設計

根據參考資料顯示^[1][2]，從當今大學生對就業創業城市的選擇主要關注的三大方面出發，即政策支持方面、生活方面、發展方面，深挖河源當地人才引進相關政策、生活質量、就業創業發展情況，調查分析河源引進人才難的原因并提出相應建議。

• 調查數據分析

1. 基于描述性統計對受訪者基本情況調查與分析

我們一共派發了1121張調查問卷，其中為河源本地人的有1076人，占比95.99%，且根據圖3數據顯示，本次調查對象身份多樣，樣本單位較廣泛，其中學生群體居多，占比42.64%；根據圖4數據顯示，調查對象的最高學歷集中在專科與普通本科，占比76.45%。本次調查結果主要反映的是高校大學生和當地人們的看法和意見，結果會有一定群體針對性。

圖 2  調查對象總覽

圖 3  職業占比

圖 4  最高學歷占比

2. 基于分類統計與交叉分析法的人才引進現狀分析

1. 人才情況調查與分析

當地人才需求情況調查分析
據圖6數據顯示，當地對各方面人才的需求較多，占比均超過50%。其中社會規劃類人才與宣傳類人才占比均超過60%，分別占比為66.9%與63.16%，說明當地急需科學合理的社會規劃與品牌ip打造以提升河源總體知名度。而互聯網技術類人才需求最低，結合走訪調查了解，因當地經濟發展水平影響，致使當地對現代科技類高新人才需求不高，從而導致高新技術類人才的就業機會欠佳。

圖 5  當地人才需求情況

大學生返鄉意愿調查分析
據圖6數據顯示，戶籍為河源的大學生群體對返鄉就業創業的意愿不大，僅占比25.39%，絕大部分希望前往北上廣深與新一二線城市發展，其總占比72.12%。說明河源當地對人才的吸引力不足。
 
圖 6  大學生城市選擇情況

• 基于互信息法與Pearson相關性分析法對人才引進現狀分析總結

根據圖7中各因素對大學生返鄉發展意愿的相關性系數可知，“薪資收入”、“收支不平衡致使的生活壓力”與“就業創業機會少且發展前景小”對大學生返鄉發展意愿相關性系數均約為-0.95，說明其對返鄉發展意愿的影響極大，且均為負面影響。據此可知薪資問題、收支不平衡問題與發展前景問題是導致當地人才引進難與人才外流的主要原因。
“人才引進政策”、“家鄉情懷”與“生活節奏舒緩”對大學生返鄉發展意愿相關性系數均約為0.68，說明其對返鄉發展醫院的影響較大，且均為正面影響。據此可知可知人才引進政策、家鄉情懷與舒緩的生活節奏是當地人才引進的較大優勢。通過結合前面對當地人才引進政策宣傳力度與宣傳效果的分析，人才引進政策對大學生返鄉發展促進還有很大提高空間。
“基礎設施建設”、“生態壞境建設”與“當地購房壓力”對大學生返鄉發展意愿相關性系數的絕對值均低于0.01，說明其對返鄉意愿的影響程度較小。值得關注的是，基礎設施建設對其產生了負面影響，結合前面對當地居民對當地基礎設施的較低評價可知，大學生在城市選擇上對基礎設施建設關注度極小，進而可說明出于吸引人才的角度，針對基礎設施的完善可先減少對其的投入。

圖 7  各因素相關性熱力圖
 

• 針對相應分析總結的建議與對策

針對薪資收入問題，相關部門與企業應對此給予重視，通過科學合理的有效措施，如通過改善最低工資待遇規定、提高就業補貼力度等方式提高當地薪資收入，進而也可以改善當地就業環境。
針對收支不平衡與就業機會小且發展前景較差的問題，結合前面分析可知，收支不平衡問題多數來源于當地較高的物價，而導致其出現并逐漸惡化的根本原因是當地市場較小的需求量。針對這一問題，企業應將目光放至全省乃至全國，通過當今宣傳效果優異的新媒體宣傳方式加大宣傳力度，并依托原先較優質的產品質量打造優質品牌ip，從而擴寬市場，提高自身產品需求量，進而達到供需平衡，從而達到降低當地物價的效果，且在企業銷往更大的市場的同時，其所需的人才種類與人才數量將會增多，即就業機會將會大幅增加。
針對創業發展前景問題，需加大創業補貼力度，并通過科學合理社會資源整合措施，調動當地黨群社群力量，對返鄉創業的大學生群體進行當地創業相關信息科普與數據分享，打破信息壁壘。并鼓勵當地企業對優秀的大學生創業團隊及其項目進行多種形式的支持，如以投資、人脈關系的擴充等方式推動大學生創業項目的發展。
針對人才引進相關政策與配套宣傳的優化，需進一步依托新媒體宣傳加大宣傳力度，打破宣傳壁壘，讓大學生了解河源人才政策，了解河源當地發展情況，改善大學生對現三四線城市的固有印象，進而吸引大學生返鄉發展。
針對家鄉情懷與生活節奏舒緩的優勢，需保持并發揚。可加大力度進一步加強家鄉文化建設，并通過互聯網技術建設并完善微信小程序、公眾號、宣傳平臺等，通過此些宣傳方式加強對于外地就讀的大學生群體的河源發展情況與文化故事輸送，不斷強化大學生的家鄉情懷。
對于高校合作促進當地發展的方式，據圖8中數據顯示，此方式對當地產品改良與品牌打造的效果顯著，滿意程度較高，分別占比62.27%與59.05%。可進一步加強與高校合作，建設多類型的實踐基地，推動高校大學生前往河源當地進行實踐研究，促進大學生實踐能力的提高與當地的發展，實現雙贏。但需重點注意形式主義問題，針對合作計劃需建立健全合理的監督措施，保證投入效果。

圖 8  當地與高校合作發展情況
 
 
結語
基于調研過程對本次社會實踐的思考與總結

1. 人才返鄉是鄉村振興的重要力量

人才返鄉對于鄉村振興具有重要意義。越來越多的人才選擇回到家鄉，為家鄉的發展貢獻力量。調研結果表明，人才返鄉對鄉村振興有著積極的推動作用。人才返鄉者通過投身鄉村經濟發展、創新創業等領域，帶來了新的思維、技能和資源，為鄉村振興注入了新的活力。

2. 政策支持是關鍵

鄉村振興能夠取得成效的一個重要因素是政策支持。政府層面出臺的鼓勵人才返鄉和鄉村振興的政策措施起到了積極的促進作用。這些政策包括提供創業資金、減稅政策、優惠土地等，為人才返鄉和鄉村振興創造了有利的政策環境。在未來的社會實踐中，我們需要關注政策的制定和實施，為鄉村振興提供更多的政策支持。

3. 教育和基礎設施是關鍵領域

在推動鄉村振興的過程中，教育和基礎設施建設是兩個重要的領域。教育是培養人才的重要途徑，優質的教育資源能夠吸引更多人才返鄉并為鄉村發展注入新的活力。同時，基礎設施建設對于改善居住環境、發展產業和促進鄉村經濟發展也具有重要作用。

4. 創新和合作是推動力

在鄉村振興的過程中，創新和合作是推動力。鄉村振興需要不斷創新的思維和方法，以適應不斷變化的社會和經濟環境。同時，鄉村振興也需要城鄉之間的合作與協調，通過產業協同發展、城鄉一體化規劃等方式實現共贏。