“紅色驛站”讓黨群服務有特色。把社區“紅色驛站”作為錘煉提升黨員黨性的“加油站”，要不斷完善功能，確保驛站“轉起來”。要充分結合小區地域特點、服務半徑及資源優勢等特點，推行“基層組織＋志愿服務”“黨員志愿者＋群眾”的形式，開設驛站書吧、社區治理課堂、群眾之家、青少年“430課堂”、養老服務復合功能區，開展“大手牽小手”“周末親子會”“法治大講堂”“睦鄰節”等活動，真正實現“進一扇門、享優服務、辦所有事”目標，真正把“紅色驛站”打造成為彰顯紅色力量、凝聚黨心民心、引領基層治理的紅色陣地，成為黨員群眾的精神家園。
二、實踐團隊
（一）團隊介紹

姓名	院部專業	擔任職務
車文瑾	經管學院2021級審計學	策劃員
張翠	經管學院2021級審計學	采訪員
蘇華	經管學院2021級審計學	記錄員
徐鳳	經管學院2021級審計學	采訪員
邢可欣	經管學院2021級工商管理	記錄員
季蕊	經管學院2021級審計學	采訪員

（二）團隊優勢
本小組中成員之間相互熟識，默契度較高，能夠很好的保證活動的執行力度；同時，成員們擁有多次社會實踐經驗和較強的專業能力。且小組成員中有學生干部和入黨積極分子，策劃活動宣傳實踐分析能力較強，能夠很好地將紅色革命文化的傳承與黨建服務工作很好地串聯在一起，既樹立了學生干部的帶頭模范作用，同時又能很好的推進政策宣講理論工作的落實。
小組隊長有豐富的新媒體工作經驗，可充分發揮了線上線下相結合的最大優勢，有助于更好地弘揚紅色文化。通過實地調研挖掘紅色資源，并利用自身專業優勢，為紅色革命文化傳承建言獻策，并且亳州地處“皖北”都市區，若能從亳州入手帶動紅色文化的傳承與發揚，將會起到一個很好的樞紐作用，從而擴大理論政策的影響能力。
隊伍中的每位成員都各有所長，并且都富有責任心。在出發前我們就將每位小組成員的工作都分配完成，并充分結合各自所學的專業知識將工作完成的非常出色。在后續實踐結果的討論過程中他們也積極的提出自己的見解，對其他小組成員的一些問題予以指出并且解決。通過此次實踐活動，隊伍里的每位同學都受益匪淺，我們也不負學校所望，為傳承紅色文化，統籌推進政策宣講，團結凝聚社會共識做出了自己的貢獻。
三、實踐目的及意義
紅色紀念館主要是重現一些情景，讓學生切身感受革命精神和奮斗精神，以激發學生內心深處的愛國情懷，發掘其自身價值，使青年都擁有一顆“紅色”的心。新時代更要加強青年對紅色文化的認同，加強他們對于紅色文化的自信，加強青年的社會凝聚力。該實踐也旨在引領青年團體學習紅色文化，傳承紅色精神，讓紅色精神的大樹在青年心中扎根生長。當今時代隨著科學技術的發展，學習和傳承的方式變的多樣，我們可以利用這一點，用青年易于接受的方式來讓他們傳承。
(一）活動目的
（1）了解革命歷史，汲取奮進力量
在參觀這些紅色驛站過程中，我們可以更加深入地了解中國共產黨人的革命歷史，親身體驗革命先輩們的艱苦生活和英勇奮斗歷程，了解他們的思想、信仰、情感和行動，深刻認識到革命先輩們的犧牲和貢獻。新征程上，我們青年一輩肩負著艱巨繁重的任務，會遇到艱難險阻，會面對驚濤駭浪，要把革命歷史資源轉化為精神之源。從黨帶領人民進行艱苦卓絕斗爭的歷程中領會奮斗的內涵，從歷史敘事中感悟奮斗精神，從而更好地理解和珍視我們今天的幸福生活，繼承革命遺志，把祖國建設得更強大。
（2）增強愛國情懷，踔厲奮發逐中國夢
革命先輩們為了國家和民族的利益，不惜舍生忘死，他們的英勇事跡和崇高精神，能夠深深地感動我們的心靈，激發我們的愛國熱情，增加我們對黨和國家的歸屬感。通過參觀紅色驛站，我們可以更加深刻地認識到自己的身份和責任，更加堅定地愛國信念，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。要繼續弘揚和傳承革命精神，用偉大的愛國主義精神激勵自身不斷踐行初心使命，踔厲奮發、勇毅前行，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興而努力奮斗。
（3）傳承紅色文化，學習貫徹黨的二十大精神
黨的二十大報告對“弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育”作出部署。我們要深入貫徹黨的二十大精神，深刻領悟紅色文化價值意蘊，讓紅色文化在新征程上煥發時代光芒，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供強大精神動力和文化支撐，確保紅色江山后繼有人、代代相傳。紅色文化是中國革命文化的重要組成部分，它是以革命先輩們的思想、行動和精神為核心的文化形態。通過參觀紅色驛站，我們可以更加深入地了解紅色文化的內涵和價值，更好地傳承和弘揚革命先輩們的精神和文化遺產。通過本次調研實踐，我們小組成員將在追尋血色記憶、傳承紅色基因中，增強愛黨、愛國信念，學習黨的二十大精神，開啟建功立業新征程。
（4）統籌推進政策宣講，團結凝聚社會共識
通過本次實踐統籌推進政策宣講的方式，可以把紅色革命記憶與政策宣講很好地結合起來，實現把黨的二十大及主題教育精神宣傳到群眾中去,為貫徹落實主題教育精神營造有利的輿論環境和良好的社會氛圍。通過把黨中央的決策傳達到廣大社區人民群眾中去,進一步凝聚社會共識、把廣大人民群眾的思想更好的統一到二十大精神上來，有力地推動了黨中央重大決策部署的貫徹落實。
（二）活動意義
（1）對實踐小組成員
首先，充分發揮專業優勢自建小分隊，小組成員以“沉浸式”“自主式”的實踐走訪和調查體驗等形式，了解當地紅色記憶傳承和政策宣講情況，在二十大召開和建黨百年的光輝歷程的背景下，探索如何充分發揮紅色驛站的優勢助力紅色記憶傳承和政策宣講活動。
其次，幫助我們更好的接觸、了解社會，增強社會責任感，正確認識自己，學會用專業知識解決實際問題，鍛煉理論知識的轉化和運用能力；增強適應社會、服務社會的能力；豐富閱歷、培養對于紅色革命文化的學習意識和深入了解中國共產黨建黨百年的光輝歷程，提高黨史學習和政策宣講能力。
（2）對社會
“紅色驛站”是黨員服務群眾平臺，通過發揮黨員在社區治理中的作用，進一步密切黨群關系，能夠推進提升群眾的滿意度和幸福感。
一方面，“紅色驛站”已經成為了當地社區群眾茶余飯后坐坐的首選，該驛站設有讀書角、休閑桌椅、飲水機等設施，社區還組織了黨員志愿者、社區大黨委共建單位在驛站開展志愿服務活動，是一個群眾生活的服務站。
另一方面，“紅色驛站”還是黨史、政策宣講等活動展開的重要場所，通過驛站推動社區黨史教育學習，幫助社區群眾提高對最新政策的了解。從而可以為貫徹落實二十大及主題教育精神營造有利的輿論環境和良好的社會氛圍，把黨中央的決策更好地傳達到廣大群眾中去，進一步凝聚社會共識。
四、實踐過程
（一）活動策劃
（1）活動前期
在我校官網、校新聞廣播站、宣傳欄等處宣傳我們即將開展此次暑期社會實踐活動的通知。同時可以制作活動宣傳的橫幅、海報來加大宣傳力度。
（2）活動中期
活動中期主要采用自媒體形式來宣傳此次活動。根據活動過程中拍攝的照片視頻，整理成視頻短片并將優秀的視頻在校內通過海報、校官網等途徑對此次實踐成果進行宣傳推廣。同時也通過微信，QQ，微博等多個社交平臺進行推廣、宣傳。
（3）活動后期
整理活動期間的照片、視頻、文稿等素材并編制成相關文稿投稿至亳州幾所報社、大量網絡媒體以及與創青春、中國大學生青年網、 中國大學生網等學生相關的權威網站。
（二）實踐計劃
實踐團隊在選完實踐地址后通過線上交流，并結合每位同學的所學專業，為每位同學分配最適合他們的工作。我們針對實踐地的情況也準備了各種東西以防不時之需，并且考慮到每位隊員的安全問題，制定了非常全面的應急措施，確保不會出現任何問題。本次實踐是為期一周的實地調研，具體計劃如下：
（1）8月5日
  隊長帶領全隊人員前往亳州市譙城區博物館，參觀館內陳列，與驛站工作人員進行現場訪談,由記錄員做訪談記錄。
（2）8月6日
  隊長帶領全隊人員前往亳州市譙城區，尋訪社區黨建工作人員和基層社區群眾，以發放調查問卷的形式完成對本次關于《深入社區尋訪紅色記憶，組織學習推進政策宣講》的問卷調查，計劃發放調查問卷約350張，并及時收回調查問卷，統計相關數據并制成趨勢圖。
（3）8月7日
  隊長帶領全隊人員前往亳州市皖北烈士陵園，深入了解紅色革命文化，并采訪相關工作人員，了解亳州市紅色革命文化傳承發展現狀，并由記錄員整理成冊。
（4）8月8日
  隊長帶領全隊成員進行前期實踐調研工作分析和總結，發現存在的問題并制定解決方案，對已收集到的材料進行分析和整理,形成前期工作書面材料。
（5）8月9日
  隊長帶領全隊人員前往亳州市紀念園黨旗文化廣場，參觀并記錄感悟，采訪相關工作人員，了解革命烈士黨員的英雄人物事跡，并由記錄員做采訪記錄。
（6）8月10日
  隊長帶領全隊人員前往亳州市文化館，經由工作人員同意，在文化館進行一場革命文化片段的“經典重現”。由此引發人們對于紅色文化的感悟與思考，并采訪一些游客觀眾，記錄訪談內容并上傳至網站數據庫，繪成趨勢分析圖，并對資料進行整理。
（7）8月11日
  隊長帶領全隊人員進行整個實踐活動收集到的原始資料分析匯總整理，調查相關文獻,總結經驗，積極討論進行社會實踐活動交流，將討論結果轉化為調查報告形式。隊長對本次社會實踐活動進行總結，團隊成員談進行本次實踐活動的心得與感悟，并由隊長宣布本次實踐活動的圓滿結束。
五、實踐成果
實踐結束后每位同學在此次活動中都獲得了巨大的收獲，并且我們在實踐過程中也發現了紅色紀念館黨史教育中存在的問題并予以解決方案。
(一）存在的問題
（1）教育內容不夠深入，學生學習的積極性不高。這是現在黨史教育中普遍存在的一個問題，教育內容膚淺，不深入，只局限于問題的表面而不深入研究問題。紀念館的工作人員在進行講解的時候只是局限于講清楚一件事而不講解其中所包含的精神，不能引發人們深入思考，無法讓人們體會到其中的紅色精神。學生學習的積極性也不高，大多數的學生都是帶著旅游的想法去的，無法真正領會其中的精神。從現在起我們就應該重視這些問題，讓工作人員進行專業知識的學習，在學生出發前學校應做好思想工作，改變他們的思想讓他們明白黨史教育的重要性，讓他們帶著一顆學習的心去參觀紅色紀念館這樣我們學習紅色文化、傳承紅色精神的目的才可以達到。
（2）教育方式單一，缺乏創新。這個問題是廣泛存在的，可能是由于我們的思想保守或者是長期單一的形式不易改變。都是參觀的人群到達目的地，導游或者工作人員就開始一一的介紹，介紹完之后參觀者基本還是什么都不知道，沒有一點意義。現在我們應該改變這種現狀，讓參觀者也能夠參與其中，讓他們自己學習自己感受，這樣工作人員的工作也輕松，參觀者的體驗也很好黨史教育自然也起到真正的作用。經常有新聞報告有些博物館用電腦復原古代場景或者利用VR技術讓游客切身臨其境。我覺得黨史教育不能只局限于文字的形式，也可以借鑒這種讓參觀者切身感受的形式而且紅色紀念館中一些場景的復原不是更有意義嗎？有些東西文字上體會不到的，只有當你處在其中時才會感受到而且這種方式我相信許多人更容易接受。當然創新的方式不局限于一種，越多越好，越吸引人越好，這樣每個人都會喜歡上黨史教育，而不是覺得黨史教育就是學歷史，沒什么意義。
（3）宣傳力度不夠，受眾團體太少。目前舉行這種活動有百分之九十都是學校舉辦的，其它的社會團體很少舉辦，這就決定了紅色紀念館黨史教育的受眾必然單一，這種現狀從現在開始就應做出相應改變。教育重點對象是學生團體仍不能改變，但可以適當的把重心向社會團體移動讓他們的思想得到升華，這樣無論對他們還是對學生將來接手他們所建設的社會都是好的，因為他們的思想都是相似的，都是為建設祖國而奮斗。所以從現在開始我們就應該改變這種現狀，讓黨史教育的受眾團體變的多起來，讓國人的思想集體得到升華，這樣我們才能團結，一致對外，我們復興中華民族的偉大任務才能早日完成。
（二）解決方案
（1）深入闡釋習總書記重要講話精神
立足于黨的事業后繼有人這一根本大計，活動過程中我們牢牢以培養社會主義建設者和接班人這個根本任務為主題，引導廣大青年在思想洗禮、在實踐鍛造中不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，讓革命薪火代代相傳。重要講話深刻體現了中國共產黨人對于抓好后繼有人這個根本大計的自覺意識，正是對于中國五千多年文明傳統的繼承。我們作為青年骨干，作為黨的助手和后備軍，在本次三下鄉社會實踐中積極引導共青團青年與黨同心、跟隨黨奮斗百年征程，創造人類文明新形態，為實現中華民族偉大復興中國夢貢獻青春與智慧！
（2）宣傳時代思想，緊扣青年動態
青年是整個社會力量的源泉，是國家之希望，民族之未來，在本次社會實踐中團隊成員嚴格要求自己，不忘初心，砥礪前行，不負黨和人民的期望，努力弘揚愛國主義革命精神。了解青年，才能更好地服務青年。當新青年遇上新時代，青年的思想也表現出了更加突出、更加鮮明的時代特征。在這次活動中，我們圍繞新青年的思想動態，順勢而行，主動研究青年，主動抓住契機，堅持以青年為中心的創作導向，增加覆蓋，贏得了認同。
（3）積極發展黨建旅游，弘揚優秀傳統文化
團隊成員實地考察調研了亳州當地黨建的傳承、發展以及在黨建宣講當中所面臨的現狀，與當今黨建文化的宣傳相聯系，總結了各地文化傳播過來之間的沖突與矛盾。我們將所采集的資料以文字和視頻的形式記錄下來，通過各類新媒體途徑，弘揚并傳承中國傳統文化，增強自身的文化自覺與文化自信，實現文化自強。同時我們廣泛宣傳有效的推廣體系，充分發揮各級黨政部門優勢。統籌策劃，利用多種宣傳方式，采取靈活的政策措施，鼓勵社會各界人士參與紅色旅游的開發經營。進一步強化愛國意識，傳承優秀文化。
（4）秉承先烈精神，實現使命擔當
本次實踐活動中團隊成員深刻感受了亳州的歷史風貌和建設成就，領略亳州優秀革命文化的獨特魅力。通過觀看中國共產黨建黨百年光輝歷程的宣傳片，畫面上中國共產黨經歷了種種磨難和艱險，才取得了卓越性的成就，我們不禁眼眶一濕，看到了老一輩革命家為國為民奮斗終生的理想信念，加深了對自身責任的認識。本次青年紅色政策理論宣講之旅，不僅僅是思想的觸動，更是靈魂的震撼與境界的再次提升。
城，用一處之歷史歷程來觀察、感受中國的紅色之旅。我耳濡目染，真切的去感受那些課本中的精神、理論，感受革命老區的成長歷史和風雨歷程，用自己的頭腦認真地思考了老區的過去、現在與未來。每個人都從不同的視角收獲了很多從書本上、校園里感悟不到的感悟。實現中國夢是一場歷史接力賽，當代青年要在實現民族復興的賽道上奮勇爭先。新時代的中國青年必須擔負起時代重任，創造時代賦予的新的歷史意義，才能為建設中國特色社會主義注入新的青春活力，為實現第二個百年奮斗目標加入新的生機色彩，為實現中華民族偉大復興的中國夢接續新的力量。
（三）問卷分析
8月1日，團隊成員制作了亳州市紅色文化資源保護開發利用的調查問卷，通過線上與線下相結合的方式發放問卷，截止到8月20號共得到320份調查問卷，以下是調查問卷的分析結果。
參與問卷調查的人群的年齡和性別的統計：可見男性和女性、年齡占比都相差無幾，可以使調查結果更加合理可靠。
參與調查問卷的人群對現在亳州市紅色文化旅游開發的不足之處的評價：配套設施基礎差和紅色旅游文化產品形式單一等問題占比較多。表明了亳州市對當地的紅色文化旅游開發仍有不足之處，對于開發和保護紅色文化仍需要做出努力，根據現狀，進行分析，改變當下的問題。
總之，通過對亳州市紅色文化資源保護開發利用問卷的調查分析，我們了解了現今人們對亳州市紅色旅游文化資源的看法，吸取了他們關于保護與開發亳州紅色文化旅游景點的意見和建議。同時也發現了大部分民眾不夠了解紅色革命文化、對其重視程度不高的問題。希望能為當地政府提供保護開發文化舊址、景點等重要地方的意見，并且宣傳紅色革命文化故事，讓更多的人感受到紅色文化的重要和革命精神的代代相傳。
六、實踐總結
紅色文化成就紅色精神，通過此次實踐活動，我們體會到紅色文化中所特有的魅力。此次實踐活動隊員們通過查閱相關資料，實地參觀，積極討論等方式學習了博物館及皖北烈士紀念館等中所包含的紅色精神和奮斗精神，并被一些英雄事件所感動，所震撼。中國共產黨百年來之所以一直向上發展正是因為有紅色文化的支持，正因為中國共產黨人學習紅色文化，領悟了其中所包含的各種精神，中國共產黨才會有今天的結果。作為今天的新青年，我們身負復興中華民族的偉大使命，所以我們更應該學習紅色文化，傳承紅色精神，當黨把重擔交給我們的時候我們也能輕松承擔，不負所望。
也許歲月能改變山河，但歷史將不斷證明，這種紅色精神永遠不會失落：崇高、忠誠和無私，將超越時空，成為人類永恒的追求。也許時間會沖淡記憶，但人們決不會忘記，為祖國犧牲的人們，他們的理想，他們的信念，使千萬人的心靈為之震撼。也許戰爭的硝煙已離我們遠去，但愛黨、愛祖國的信念卻始終沒有改變。有不少參觀者、游客紛至沓來，重溫歷史，找尋著中國共產黨領導中國人民從勝利走向勝利的答案。
“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”。這是我在參觀紅色革命教育基地最深的感受。偌大的革命烈士陵園和革命史紀念館中，一幅幅珍貴的照片、一個個逼真的場面，真實地再現了中華人民共和國的近代革命史，也讓我們認識了一個個為了光明而戰的英烈們。他們為真理而戰，受盡折磨仍寧死不屈，甚至用生命照亮了后人前進的方向，真是可歌可泣。戰爭時期黨員們的鮮活事跡感染著大家，他們用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲時代的凱歌。他們大義凜然的氣概，讓每一位參觀的人感慨不已，同時更深深地感受到和平時期的幸福生活來之不易。中國共產黨人堅定的理想信念，在烈士陵園參觀者的心中默默傳遞。我們從烈士的足跡中找到了中國共產黨領導中國人民從勝利走向勝利的真正原因。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，社會實踐讓我們尋到了理論與實踐的最佳結合。使原先只是自己固有的見解以及模糊的印象進行了鞏固加深，在欠缺上得到了補償，起初由于天氣的炎熱和未能與原定實踐地點的工作人員溝通到位，更是給我們實地調研進行了一場巨大的考驗，最終不得以更換實踐地點。都說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨．……”所以此次實踐活動對于我們整個小組成員來說都有很突出的教育作用，意義重大。例如我們增強了小組成員的分工與協調能力，培養團隊與集體意識感。部分隊員也在活動開展過程中激發了對民族文化以及紅色文化的巨大熱情，實踐活動結束返校后能繼續思考如何使革命文旅相關產業和新時代發展相結合，如何有效傳承優秀文化，如何增強文化軟實力，進而深高層次地提升文化自信。
七、結(jie)語
赴亳州市“深入社區尋訪紅色記憶，組織學習推進政策宣講”實踐小分隊暑期實踐活動至此告一段落，在短短一周的實踐過程中，團隊成員精誠合作、相互扶持，從開始的拘束到后來的熟稔，共同尋訪亳州市紅色文化傳承，開拓了眼界，也取得了豐碩的實踐成果，小組成員不僅深入了解了旅游開發狀況、紅色革命文化，還與居民、游客、工作人員進行交流，學習歷史故事，感受人民勤勞、勇敢、熱愛和平、不屈不撓與自強不息的愛國精神和家國情懷。此次實踐活動響應了國家“傳承紅色基因”的號召，有利于弘揚紅色革命精神，增強愛國情懷；統籌推進政策宣講，有利于貫徹落實主題教育精神，提升團結凝聚社會意識，具有深遠的社會意義。