長安大學(xué)“夢回鄉(xiāng)土·望見振興”暑期社會實踐報告

實踐主題：鄉(xiāng)村振興
團(tuán)隊構(gòu)成：
  1.指導(dǎo)教師：夏艷（人文學(xué)院）
  2.實踐隊員：范博文（隊長），李瑞星，宋思淼，趙于涵，肖亞欣，劉悅
實踐時間：2024年7月13日至7月20日
實踐地點：
  1.袁家村，以鄉(xiāng)村旅游為突破口的鄉(xiāng)村振興示范村
  2.史家村，紅太陽特殊教育康復(fù)學(xué)校所在地
  3.武功縣史家村農(nóng)業(yè)合作社與和合勞動教育實踐基地
  4.桂營村，鄉(xiāng)村振興典范村
實踐活動概覽：
1. 袁家村鄉(xiāng)村振興模式考察
  1.活動日期：7月13日至14日
  2.活動內(nèi)容：與袁家村負(fù)責(zé)人對接，考察鄉(xiāng)村旅游模式，走訪村民與游客，了解振興發(fā)展模式。
  3.關(guān)鍵收獲：認(rèn)識到鄉(xiāng)村旅游與民俗文化結(jié)合的鄉(xiāng)村振興策略。
  4.交流亮點：與當(dāng)?shù)厮緳C(jī)師傅交流，了解袁家村發(fā)展脈絡(luò)，并采訪村支書郭正武書記，了解袁家村經(jīng)營模式與未來規(guī)劃。
2. 史家村紅太陽特殊教育康復(fù)學(xué)校探訪
  1.活動日期：7月15日至16日
  2.活動內(nèi)容：深入了解學(xué)校運營，與特殊教育工作者交流，體驗個性化教學(xué)與康復(fù)訓(xùn)練。
  3.關(guān)鍵收獲：深刻理解特殊教育的重要性與教育工作者的無私奉獻(xiàn)。
3. 武功縣史家村農(nóng)業(yè)合作社與和合勞動教育實踐基地調(diào)研
  1.活動日期：7月17日
  2.活動內(nèi)容：考察農(nóng)業(yè)合作社與勞動教育基地，了解其對中小學(xué)生勞動實踐的貢獻(xiàn)。
  3.關(guān)鍵收獲：體驗了勞動教育與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的融合。
4. 桂營村鄉(xiāng)村振興典范考察
  1.活動日期：7月18日
  2.活動內(nèi)容：深入采訪村干部，了解鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
  3.關(guān)鍵收獲：見證了鄉(xiāng)村振興政策的顯著成效與未來規(guī)劃。
總結(jié)與反思：
通過為期一周的暑期社會實踐，團(tuán)隊成員深刻理解了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內(nèi)涵與特殊教育的必要性。實踐不僅加深了對社會運行機(jī)制的認(rèn)識，也為個人的就業(yè)與人生規(guī)劃提供了寶貴的實踐經(jīng)驗。團(tuán)隊成員在實踐中鍛煉了溝通、調(diào)研與分析能力，對個人綜合素質(zhì)的提升具有重要意義。
實踐感想：
本次實踐是一次寶貴的人生經(jīng)歷，讓我們深刻體會到鄉(xiāng)村振興與特殊教育的現(xiàn)實意義，也激勵我們在未來的道路上不斷探索與成長。我們期待將所學(xué)應(yīng)用到更廣闊的社會實踐中，為鄉(xiāng)村振興與社會進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
報告人：實踐隊全體成員
日期：2024年7月21日
注：報告中提及的地點與活動均為實踐過程中的真實體驗與觀察，旨在通過實踐學(xué)習(xí)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感與實踐能力。