在支教中成長，于奉獻(xiàn)中綻放

在2024年的暑假，我有幸參加了巢湖學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會組織的湯山愛心學(xué)校義務(wù)支教團(tuán)。巢湖學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會赴湯山愛心學(xué)校義務(wù)支教團(tuán)于7月12日前往巢湖市散兵鎮(zhèn)謝王小學(xué)展開為期一周的義務(wù)支教活動。本次支教一方面是為了培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，另一方面也是讓小朋友們豐富暑假生活、感受知識的樂趣。
 
在支教之前，支教老師認(rèn)真?zhèn)湔n和選購上課所需要的材料、用具；在支教過程中，支教老師也早早地來到謝王小學(xué)，提前拷貝好課件準(zhǔn)備上課。
 
我主講國學(xué)文化課程。由于這是我第一次講課，我反復(fù)修改課件和講課的稿子，并且進(jìn)行了多次試講。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，經(jīng)過前期大量的準(zhǔn)備，我也希望盡全力把課講好，讓學(xué)生聽懂。在來到學(xué)校之前，緊張和不安充斥著我的大腦；但在我和小朋友們經(jīng)過一天的相處，發(fā)現(xiàn)他們都非常的可愛活潑和令人喜歡，緊張也在慢慢地消失。在后面一天，我的上課過程十分順利，在講課過程中，小朋友們十分專注，積極舉手回答問題，展現(xiàn)出對新知的渴望，即使有些問題不能回答到，他們炯炯有神的眼睛也時(shí)刻在和我互動，展示了他們思考的積極睿智，上課氛圍十分活躍。這次講課十分成功，這和小朋友們對知識和展示自己的渴望有極大關(guān)系。我深知在短短幾天時(shí)間不可能教會他們很多，但是我也希望在這短暫的時(shí)光中以自己的綿薄之力給他們帶去精彩的課程和更多的歡樂。
 
（圖為湯山愛心學(xué)校義務(wù)支教團(tuán)隊(duì)在給孩子們授課。 戚明 供圖）
 
在幾天的時(shí)間里，我和小朋友們不僅是師生關(guān)系，而且建立起深厚的友誼。支教不僅帶來更豐富、多元的知識和教學(xué)方法，拓寬小朋友的視野，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣，而且通過鼓勵和積極的引導(dǎo)，幫助小朋友建立自信，勇敢表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。支教還培養(yǎng)小朋友良好的習(xí)慣，促進(jìn)小朋友全面發(fā)展。最重要的是給予小朋友更多的關(guān)愛和陪伴，讓他們感受到溫暖和支持。正如習(xí)近平總書記說的：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。”教育是相互的，在小朋友收獲知識的同時(shí)，受教育的也是我自身。給小朋友教書的心情，是充滿溫暖與期待的，就像春日里播撒下的一粒粒即將破殼而出的種子，充滿生氣。我不僅是知識的傳遞者，更是他們成長路上的陪伴者和引路人。當(dāng)他們的雙眼為獲得新知或者解開一道難題而迸發(fā)出熱烈的光芒，所有的付出都值得，所有的困難和疲憊都一掃而空。支教如一盞照明燈，照亮了孩子們遠(yuǎn)行的道路，也照亮了我的心。這一次支教，是我的一次磨礪，更是一次自我價(jià)值的滿足。
 
支教的過程十分短暫，但是這段時(shí)光值得永遠(yuǎn)銘記，在這里的每一天都很充實(shí)快樂，我會永遠(yuǎn)記得他們熱情的臉龐和笑聲，我會牢牢地記住做志愿的初心，并且更加堅(jiān)定了要在以后的途中，繼續(xù)參加志愿活動，已己之力溫暖他人。這一段支教旅程的結(jié)束，也為我下一次的出發(fā)積蓄了力量，我會繼續(xù)保持熱愛，奔赴下一站。（通訊員 胡佳樂）
 
（圖為巢湖學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會赴湯山愛心學(xué)校義務(wù)支教團(tuán)合影。 陳世宇 供圖）