雙溪口小學(xué)支教心得感悟

    在這個充滿意義與挑戰(zhàn)的暑假，我有幸踏上了前往浙江省縉云縣雙溪口鄉(xiāng)的支教之旅。這次經(jīng)歷不僅是一次心靈的洗禮，更是一次深入了解鄉(xiāng)村教育、文化傳承、鄉(xiāng)村振興以及農(nóng)業(yè)實踐的寶貴機會。在為期兩周的時間里，我們團隊主要圍繞“非遺文化傳承”、“人工智能科普”、“紅色基因傳承”及新增的“農(nóng)業(yè)種植主題課”四大板塊，為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儙�去了知識的光芒，同時也深入鄉(xiāng)村基層，與村支書及選調(diào)生交流，共同探討鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀與未來。
    在出發(fā)前，我們團隊進行了充分的準(zhǔn)備工作，包括課程設(shè)計、教學(xué)材料準(zhǔn)備、安全預(yù)案制定等。特別是針對非遺文化、人工智能及紅色傳承和農(nóng)業(yè)種植四大主題，我們查閱了大量資料，力求內(nèi)容既貼近學(xué)生實際，又能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，我們也積極與雙溪口鄉(xiāng)的學(xué)校溝通，了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的需求和學(xué)習(xí)狀況，確保教學(xué)活動能夠有的放矢。
    在非遺文化課堂上，我們引入了縉云本地的傳統(tǒng)手工藝，如剪紙、漆扇制作等。通過視頻展示、現(xiàn)場演示和互動教學(xué)的方式，讓孩子們親手體驗這些古老技藝的魅力。我們還邀請了當(dāng)?shù)胤沁z傳承人作為客座講師，講述背后的歷史故事和傳承意義，激發(fā)孩子們對本土文化的自豪感與保護意識。
    針對人工智能這一前沿科技，我們設(shè)計了一系列趣味橫生的科普課程。從“什么是人工智能？”這一基本問題出發(fā)，引導(dǎo)小朋友們思考并認識這一前沿科技領(lǐng)域，又列舉了身邊的人工智能應(yīng)用實例，如智能家居、語音助手等，讓小朋友們感受到人工智能與日常生活的緊密聯(lián)系。在介紹了人工智能的基本概念和應(yīng)用后，隊員進一步闡述了人工智能發(fā)展的好處，通過影視作品和生活實際中的例子，深入淺出地為小朋友們展示了新時代科技在人工智能方面的飛速發(fā)展以及這些成就如何改變著我們的生活。
    為了增強孩子們對農(nóng)業(yè)的認識和興趣，我們特別增設(shè)了農(nóng)業(yè)種植主題課。我們向孩子們介紹了各種農(nóng)作物的生長周期、種植技巧以及農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的趨勢。隊員用植物盲盒的方式讓孩子們更簡單地通過實踐體會到種植的樂趣，通過實踐，他們不僅學(xué)到了農(nóng)業(yè)知識，更培養(yǎng)了尊重勞動、珍惜糧食的價值觀。
    在紅色基因傳承環(huán)節(jié)，我們組織了“重走長征路”模擬徒步、紅色故事分享會等活動。通過講述革命先輩的英勇事跡，讓孩子們深刻理解到今天的幸福生活來之不易。同時，我們還帶領(lǐng)孩子們參觀了當(dāng)?shù)氐募t色教育基地，實地感受那段崢嶸歲月，激發(fā)他們的愛國情懷和奮斗精神。
    在支教之余，我們團隊還深入鄉(xiāng)村，與村支書及選調(diào)生進行了面對面的訪談。這些訪談不僅讓我們對雙溪口鄉(xiāng)的發(fā)展現(xiàn)狀有了更直觀的認識，也為我們提供了思考鄉(xiāng)村振興的新視角。
    村支書詳細介紹了近年來雙溪口鄉(xiāng)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、環(huán)境整治等方面取得的成就。他提到，隨著國家對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實施，鄉(xiāng)村面貌煥然一新，但同時也面臨著人才流失、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一等挑戰(zhàn)。他呼吁更多年輕人回到鄉(xiāng)村，為鄉(xiāng)村振興貢獻力量。
    選調(diào)生作為鄉(xiāng)村振興的新鮮血液，分享了他們在基層工作的經(jīng)歷和感悟。他們表示，雖然工作環(huán)境艱苦，但能夠親眼見證并參與鄉(xiāng)村的蛻變，感到非常自豪和滿足。同時，他們也提出了自己的見解，認為鄉(xiāng)村振興需要注重產(chǎn)業(yè)融合、人才引進和文化建設(shè)等多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    通過訪談，我們深刻認識到鄉(xiāng)村振興是一項系統(tǒng)工程，需要政府、社會、個人等多方面的共同努力。具體而言，以下幾點尤為重要：
1.加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：完善交通、水利、電力等基礎(chǔ)設(shè)施，為鄉(xiāng)村發(fā)展提供堅實基礎(chǔ)。
2.促進產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展：結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源稟賦，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，同時推動農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)等深度融   合，形成多元化產(chǎn)業(yè)體系。
3.注重人才培養(yǎng)與引進：加大教育投入，提升鄉(xiāng)村居民素質(zhì)；同時，出臺優(yōu)惠政策，吸引優(yōu)秀人才回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
4.加強文化保護與傳承：深入挖掘鄉(xiāng)村文化資源，加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護，傳承紅色基因，提升鄉(xiāng)村文化軟實力。
5.推動生態(tài)文明建設(shè)：堅持綠色發(fā)展理念，加強生態(tài)環(huán)境保護，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的雙贏。
    這次支教活動讓我受益匪淺。我不僅學(xué)會了如何將知識以生動有趣的方式傳授給學(xué)生，更深刻體會到了鄉(xiāng)村教育的艱辛與希望。同時，與村支書和選調(diào)生的訪談也讓我對鄉(xiāng)村振興有了更全面的認識和理解。我認識到，作為新時代的青年學(xué)子，我們有責(zé)任也有能力為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。
    展望未來，我希望能夠繼續(xù)關(guān)注和支持鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村振興事業(yè)。我計劃通過志愿服務(wù)、社會實踐等方式，不斷積累經(jīng)驗、提升能力，為未來的鄉(xiāng)村振興工作打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也呼吁更多同齡人加入到這一行列中來，共同為鄉(xiāng)村的繁榮與發(fā)展貢獻青春和智慧。
    縉云雙溪口支教之旅雖然短暫，但它留給我的卻是永恒的記憶和無盡的思考。我相信，只要我們心懷夢想、腳踏實地、勇于擔(dān)當(dāng)，就一定能夠為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的偉大目標(biāo)貢獻自己的力量。