藝伴童心，關(guān)愛留守兒童

       （通訊員 劉琪玥）為關(guān)愛留守兒童成長，發(fā)揚(yáng)大學(xué)生的青春力量，2023年7月25日至28日，作為鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院“藝伴童心關(guān)愛留守兒童”社會實(shí)踐中的一員，我走進(jìn)了河南省鶴壁市，參加了以“藝伴童心，關(guān)愛留守兒童”為主題的實(shí)踐活動。其中的一員，深入的了解了關(guān)愛留守兒童的社會實(shí)踐內(nèi)容，在我看來暑期社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于我們大學(xué)生接觸社會，了解社會。在參加此次實(shí)踐活動前，我有些緊張與莫名的興奮，因?yàn)槭紫冗M(jìn)行活動的目的地在我的初中母校里，其次在我認(rèn)知中，留守兒童大多性格孤僻，沉默寡言，不愿意或害怕將自己內(nèi)心的真實(shí)想法表達(dá)于眾。

       此次實(shí)踐活動的內(nèi)容是在中學(xué)開展關(guān)愛學(xué)生心理的心理幫扶以及心理教育等活動，我很幸運(yùn)的能夠得到這次的機(jī)會，在此期間，我首先開展了學(xué)生之間的相互交流。相互介紹，溝通等問題，拉近了學(xué)生之間的距離感，設(shè)計(jì)了一個小游戲名字叫做“逢七過”。簡單來說就是通過趣味性的教學(xué)，拉近了學(xué)生與我之間的的距離感使學(xué)生與我更加的親密了解，也讓我更加了解學(xué)生的性格等。

圖為實(shí)踐隊(duì)員與同學(xué)一起玩“逢七過”的游戲

       其次我也讓同學(xué)們參與了心理幫扶活動，例如“守護(hù)天使”活動。時光流逝，歲月沉淀時間把稀松的平常過往磨的發(fā)光，而能使生活美麗的，是我們藏起來的真誠和童心。舉辦了一項(xiàng)時間為一周的“守護(hù)天使”活動 希望同學(xué)們也能有自己的守護(hù)天使和即將去守護(hù)的人，小小用心帶來的溫暖和期待，會讓生活變得更可愛。我認(rèn)為這樣的活動會讓同學(xué)們感受到美好與善意，也能夠使學(xué)生更加真誠的面對同學(xué)之間關(guān)系并且也能夠減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，增加生活的趣味性，能夠更好的疏導(dǎo)同學(xué)們之間的心理問題與學(xué)生之間的關(guān)系，使學(xué)生之間的友誼變得更純粹美好。并且活動期間是需要匿名，送給你選中的“天使”一份禮物的，并且要照顧和守護(hù)你的“天使”為他做一些事情，但不能被ta知道，否則守護(hù)會失敗。

同學(xué)們在聽講心理幫扶的活動規(guī)則

       同時我作為本中學(xué)的畢業(yè)生，我感覺這樣的活動是非常有意思的，也是很有意義的，通過自我介紹和心理游戲等活動，我進(jìn)一步的對同學(xué)們有了比較深刻的了解。并就此與同學(xué)們進(jìn)行了溝通與交流，也能夠緩解同學(xué)們面臨著考試升學(xué)的壓力。同時也能夠有效的克服內(nèi)心比較內(nèi)向的同學(xué)們害怕與人交流的心理障礙，能夠提升他們的參與感和滿足感，搭建了雙方心靈溝通的橋梁。

圖為志愿者與學(xué)生們分享自我經(jīng)歷

       我感觸最深的是在此次活動中我作為畢業(yè)的學(xué)姐上臺與母校的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行溝通的問題。淺淺的當(dāng)了一個學(xué)姐的自豪感與學(xué)弟學(xué)妹們分享了學(xué)習(xí)、經(jīng)歷與人際交往方面的經(jīng)驗(yàn)。這也是我第一次作為學(xué)姐回母校分享經(jīng)驗(yàn)非常感謝這次實(shí)踐活動給我?guī)�來這次的機(jī)會，這次回訪母校也給我?guī)�來了很大的感觸，也讓我得到了很多的成長。關(guān)愛留守兒童，溫暖心靈成長，春風(fēng)造就了國人的仁愛，造就了中國人的根，愛心獻(xiàn)社會，真情暖人心。