山東大學(xué)“春風(fēng)化豫”支教日記支教活動(dòng)開營儀式

“鵬北海，鳳朝陽，又?jǐn)y書劍路茫茫。”“春風(fēng)化豫”支教隊(duì)在經(jīng)歷了漫長又細(xì)致的準(zhǔn)備工作之后，正式開啟與河南省駐馬店市泌陽縣銅山鄉(xiāng)鄧莊小學(xué)孩子們的旅行。
今天上午，我們進(jìn)行了寒假“春風(fēng)化豫”支教活動(dòng)的開營儀式。隊(duì)長張文靜首先為大家介紹了我們這次支教的課程與活動(dòng)安排，同時(shí)也表達(dá)了她對于支教活動(dòng)的展望與感想，之后我們每一位教師都進(jìn)行了發(fā)言。從隊(duì)長和每一位同伴的發(fā)言中，我可以切身地感受到大家對于我們支教活動(dòng)的熱愛，對于小朋友們的關(guān)心呵護(hù)。我們是學(xué)生，也是一名責(zé)任在肩的老師。我們來自山東大學(xué)，我們要為孩子們帶去三冬暖。
“冀以塵霧之微補(bǔ)益山海，熒燭末光增輝日月。”當(dāng)我看到小朋友們早早的進(jìn)入線上課堂等待時(shí)，之前我心中所有的忐忑逐漸消散，因?yàn)槲抑�道孩子們的期盼就是對我們支教最大的認(rèn)可，這也是我們肩上的的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們經(jīng)歷了一個(gè)小插曲正式進(jìn)行開營儀式的時(shí)候，在釘釘直播中，我聽到了這個(gè)世界上最美妙的聲音——童聲，那是孩子們的回應(yīng)。一聲聲的“可以聽到”猶如一股股暖流涌上我的心頭，看著屏幕中那一張張充滿童真的小臉，清澈的目光透露著他們對我們的好奇。這一瞬間，我找到了心底的溫暖，想要去更好地呵護(hù)他們。
在下午的時(shí)候，我有幸去其他隊(duì)友那里聽課。在裴佳怡老師的體育課上，我看到了小朋友們的活力與興趣。在談及了解的運(yùn)動(dòng)與明星的時(shí)候，他們踴躍發(fā)言；在后面的活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)，孩子們也認(rèn)真跟隨老師做熱身動(dòng)作。所謂教學(xué)相長，他們的熱情讓我感到動(dòng)力滿滿。同時(shí)我也要學(xué)習(xí)裴老師簡潔易懂的講解，恰到好處的授課節(jié)奏把握，在之后的備課中我會(huì)認(rèn)真完善自己的教學(xué)內(nèi)容，為孩子們帶去“有知有趣”的課堂。
“春風(fēng)化豫，愛滿人間”。今天一天的接觸下來，我發(fā)現(xiàn)即使遠(yuǎn)隔千里，隔著屏幕，仍能感受到孩子們對于我們的信任與期盼。在之后的旅途中，我定會(huì)肩負(fù)起支教的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，即使時(shí)間不長，我也會(huì)為孩子們心中播撒下一顆希望的種子，用心呵護(hù)成長。