“青年的肩上從不只有清風明月,更有責任擔當。”我被這句話深深打動,意識到作為青年要用自己的學識回報國家和社會。于是,我加入了學生春暉社“春風化豫”支教隊,和志同道合的伙伴們一起,為河南省駐馬店市泌陽縣銅山鄉(xiāng)鄧莊小學的孩子們帶去溫暖和關(guān)懷。
在前期的準備工作中,隊長收集了隊員們的授課意向并征求了支教地校長的意見。今天,隊長向我們轉(zhuǎn)達了校長對于課程安排的幾點建議。首先,要減少理論知識的學習,側(cè)重實用性強的課程設計。其次,要盡量豐富課程,讓課堂更有吸引力。
校長的建議讓我對這次支教有了新的認識。孩子們年齡較小,理論知識的學習難免會讓他們感到枯燥。因此,要少安排單純的理論知識學習,盡量把理論知識融入實際操作性更強的課程中,用有趣的課程設計激發(fā)孩子們學習知識的興趣,用奇妙的科學知識培養(yǎng)孩子們探索世界的熱情。于是,我調(diào)整了課程安排,結(jié)合自身學科優(yōu)勢,決定教授科學課,用簡單有趣、操作性強的物理和化學實驗帶領(lǐng)孩子們探索科學的奧秘。
確定了教授科目后,我開始編寫教案并制作課堂展示的PPT。在編寫教案的過程中,我明確了教學目的,思考了教學的重點和難點,并針對重難點設計了專門的教學環(huán)節(jié)進行講解和回顧。同時,我還注重提高課堂設計的趣味性,設置提問和搶答環(huán)節(jié)提高小朋友們上課的積極性。在課堂的最后,我還設置了一道與下節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的思考題,希望小朋友們能夠開動腦筋給出答案。設置這道題最重要的目的,并不在于讓孩子們給出正確的答案,而是讓他們養(yǎng)成思考的習慣。答案對錯并不重要,經(jīng)過思考得出結(jié)論的過程才重要。寫完教案,我有了明確的教學思路,便開始制作課堂展示需要用的PPT。我搜集了很多資料,包括趣味科學實驗視頻、實驗原理講解視頻、生活中的科學現(xiàn)象圖片等,借助它們使課堂講解形式多元化,課堂更有吸引力。在這個過程中,我也對課堂內(nèi)容有了更深的理解,我想,這便是教學相長的意義所在。
在備課的過程中,我深深體會到老師打磨一節(jié)好課的不易。我也將繼續(xù)完善教案和PPT,不斷反思自己,積累經(jīng)驗,為提高教學水平不懈努力。