即使默默奉獻(xiàn)也甘之如飴

即使默默奉獻(xiàn)也甘之如飴
王智敏（物理與電子科學(xué)學(xué)院2102班）
鄉(xiāng)村教師是中小學(xué)教師的重要組成部分，長(zhǎng)期以來他們?cè)�根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村初期事業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
因湖北師范大學(xué)勤敏訓(xùn)練營(yíng)要求，在暑期7月1日到7月9日之間需進(jìn)行走訪鄉(xiāng)村最美教師的實(shí)踐活動(dòng)。因自己是農(nóng)村人，從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，對(duì)農(nóng)村中的學(xué)校相對(duì)了解和感到親切。在進(jìn)行正式采訪之前，我聯(lián)系了我的初中老師周老師和高中老師張老師，以此來更全面的了解不同階段的教育情況。
周老師是孔灣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的一級(jí)教師，主教語文，教齡已有二十余年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、曾獲得多種獎(jiǎng)項(xiàng)，但始終堅(jiān)持在孔灣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教書。九年級(jí)時(shí)他曾擔(dān)任我的班主任，因?yàn)槲覐男��?duì)語文都不感興趣，語文成績(jī)中等偏下。但是他的教學(xué)方式風(fēng)趣幽默，講述內(nèi)容也通俗易懂，在那一年周老師也時(shí)常關(guān)注我，是他相信我能考上縣級(jí)一中并在我成績(jī)有所下滑時(shí)鼓勵(lì)我，讓我各項(xiàng)成績(jī)都有所提升，最終考上好的高中。我一直十分感謝他。在聯(lián)系他之前我心中的還十分忐忑，怕他忘記我。但與他在微信上取得聯(lián)系后，在我說明來意后，積極配合我，還問我過得怎么樣，待我依舊親切。在采訪期間，因?yàn)槭亲约旱哪感Ｋ�以熟門熟路，母校的一切還如昨日，但不似昨日。學(xué)校建了新的教學(xué)樓和寢室樓，來了許許多多充滿朝氣的新面孔。當(dāng)我找到周老師時(shí)，看見他在上課，用著熟悉的語調(diào)講述著新的內(nèi)容。我拍下他認(rèn)真講課時(shí)的模樣。等到周老師下課后，我們?cè)谒�的辦公室進(jìn)行著采訪，在采訪中之前我和周老師如以前一般自然的聊天，向他講述我的大學(xué)生，周老師感到很欣慰。采訪正式開始，我鄭重的向周老師介紹我的身份和來意，老師會(huì)心一笑。開始我了解了周老師的一些基本信息，漸漸地我問出來我心中一直疑惑的地方：周老師一直堅(jiān)守崗位、恪盡職守的原因？他想了一會(huì)兒說道：其實(shí)一直都有人問我這么多年為什么一直在農(nóng)村教書，明明有很多次機(jī)會(huì)可以調(diào)到其他更好的教學(xué)條件優(yōu)越、教學(xué)資金高額的地方，偏偏呆在這農(nóng)村里。我總是會(huì)說我要是走了，大家都走了，那還會(huì)有誰來教這些農(nóng)村里的孩子，再說了我也是農(nóng)村讀書出來的，我更能理解農(nóng)村孩子和他們的父母希望通過讀書改變命運(yùn)，所以我要留在這兒幫助他們！我當(dāng)上老師其實(shí)也是因?yàn)樽x書時(shí)，受到我的老師的人格魅力的影響就立志要當(dāng)教師，為孩子指明道路。能夠作為一名老師是我的榮幸，我只是在自己熱愛的職業(yè)上做自己喜歡的事罷了，至于調(diào)到其他更好的地方或許對(duì)于我、我的家庭來說確實(shí)不錯(cuò)，但是我覺得這里需要我，我也舍不得離開這里，我的家也在這里，我的學(xué)生也在這里！老師說完，我們都有所沉默，我看到周老師的眼中仿佛依舊充滿著對(duì)教書育人的熱愛！
我的高中老師張老師是宜城市第一高級(jí)中學(xué)的教師，主教數(shù)學(xué)，畢業(yè)于華中師范大學(xué)，雖然教齡很短，但我很佩服她。在她帶的第一屆高考生中，她的學(xué)生和她都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。因?yàn)樗�年齡和我們相差不到，我們都喊她“小張”在課間經(jīng)常和她聊天，她就像我們的姐姐一樣。她對(duì)工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們經(jīng)�？吹剿�的教科書上寫的滿滿的紅筆字，因?yàn)楦咧袝r(shí)間繁忙，在考前她會(huì)花費(fèi)她自己的時(shí)間去一點(diǎn)一點(diǎn)的為我們總結(jié)知識(shí)點(diǎn)并手寫一份知識(shí)點(diǎn)及例題在班上為我們串講知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)之間在相互傳看，所以每次我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)總是名列前茅。高三時(shí)期的我因?yàn)槌煽?jī)不理想毅力很大，她就經(jīng)常找時(shí)間和我聊天為我緩解焦慮。我還會(huì)很貼心的在每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本里面夾一些鼓勵(lì)的小紙條。他會(huì)時(shí)常關(guān)注學(xué)生的作業(yè)情況，她說：作業(yè)時(shí)唯一我能夠與你們一對(duì)一交流的橋梁，通過作業(yè)或考試情況會(huì)及時(shí)提醒一些松懈的學(xué)生。她的用心我們做學(xué)生的能夠感受到。對(duì)于張老師即使在我上了大學(xué)后我也依舊與她保持著聯(lián)系，在不懂的事情上會(huì)向他請(qǐng)教。在這次采訪前我聯(lián)系她，她很爽快的就答應(yīng)了。采訪前，我來到宜城一中很順利的找到了張老師，宜城一中很美的，我和她一起逛了逛一中，以前很忙沒有閑暇時(shí)間欣賞學(xué)校，現(xiàn)在看著也別有一番風(fēng)味。采訪開始，同樣的我進(jìn)行了自我介紹了解了張老師的基本情況后詢問了她：關(guān)于現(xiàn)階段的教育方式，她的看法？她說道：
我們中國(guó)的教育很多都是“按部就班”的教學(xué)方式，我認(rèn)為作為一名老師，學(xué)生的指導(dǎo)者，不應(yīng)該僅僅是向?qū)W生灌輸一些考試的知識(shí)，更應(yīng)該要教導(dǎo)學(xué)生如何去掌握知識(shí)，如何去開拓自己的視野，如何去做人做事，學(xué)校不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的天地，也是學(xué)生走向社會(huì)的橋梁，而且現(xiàn)在的一些家長(zhǎng)為了自己的孩子的學(xué)習(xí)，經(jīng)常在假期的時(shí)候給自己的孩子報(bào)很多的補(bǔ)習(xí)班，這會(huì)使得孩子不但沒有增添學(xué)習(xí)的熱情，還讓他們產(chǎn)生極大反感。我認(rèn)為讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)才是能夠讓學(xué)生獲益最大的………我們還聊了一些關(guān)于教育的其他問題和看法。
通過對(duì)兩位老師的采訪，我收獲頗深，首先我感動(dòng)于他們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，他們面對(duì)著年復(fù)一年的教學(xué)，依然抱著著熱情，當(dāng)面對(duì)生活的各種羈絆時(shí)他們內(nèi)心掙扎，但是當(dāng)他們面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，他們選擇自我消化，拿出專業(yè)的素養(yǎng)教師育人，對(duì)于老師這個(gè)職位，堅(jiān)持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春守護(hù)者知識(shí)的家園，在這物欲橫流的當(dāng)代社會(huì)，他們?cè)谟米约旱男袆?dòng)撰寫著傳奇。其次我感動(dòng)于他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。他們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�神。向他們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)做一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華美德，弘揚(yáng)大愛精神。
采訪結(jié)束了，留下了深深的反思與深思。作為一-名大學(xué)生的我，從中我認(rèn)識(shí)到大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識(shí)的接受者，而且是未知世界的創(chuàng)造者和未來社會(huì)的建設(shè)者。大學(xué)教給我們的不再是唯--的答案，而是教我們懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對(duì)更多更復(fù)雜的選擇和沒有預(yù)設(shè)答案的探索，我們難免會(huì)在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)，重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值，不斷追問生命的意義。