學(xué)習(xí)焦裕祿精神，踐行新時(shí)代使命

為追尋紅色記憶，傳承紅色基因，汲取奮進(jìn)力量，7月14日，作為曲阜師范大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院暑假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)“不忘‘苯’薪隊(duì)”的一位隊(duì)員，我來(lái)到山東省淄博市博山焦裕祿紀(jì)念館進(jìn)行實(shí)地參觀，深刻學(xué)習(xí)焦裕祿一生的經(jīng)歷，深切感悟焦裕祿精神的豐富內(nèi)涵，踐行新時(shí)代使命。
在之前的學(xué)習(xí)生活中，我就已經(jīng)對(duì)焦裕祿事跡、焦裕祿精神有了一定的了解，“焦裕祿精神”是一種向焦裕祿同志學(xué)習(xí)的精神，被習(xí)近平總書記概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)”。但是，在我看來(lái)，僅僅依靠書本的學(xué)習(xí)怎么也比不上實(shí)地的參觀學(xué)習(xí)，所以這次能夠來(lái)到焦裕祿紀(jì)念館進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，我頗感激動(dòng)。
在抵達(dá)紀(jì)念館后，首先映入我的眼簾的便是廣場(chǎng)上的焦裕祿石像，我感到他的臉上略顯疲憊，皺紋清晰可見，但他的雙眼卻永遠(yuǎn)堅(jiān)定的望向前方。走進(jìn)紀(jì)念館，一幅幅圖片歷歷在目，一段段文字浮現(xiàn)眼前，紀(jì)念館內(nèi)不僅通過(guò)文字、照片，還有書法、繪畫、群雕、實(shí)物等形式，真實(shí)、形象、生動(dòng)地再現(xiàn)了焦裕祿同志全心全意為人民服務(wù)的一生。
20世紀(jì)30年代，戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了無(wú)盡的災(zāi)難，成績(jī)優(yōu)異的焦裕祿不得不輟學(xué)回家，挑起家庭的重?fù)?dān)，后來(lái)，焦裕祿又受到了日寇慘無(wú)人道的殘害。
但在這過(guò)程中，他始終迎難而上，與日本把頭進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)，小小的年紀(jì)，大大的責(zé)任，這一切，焦裕祿都挺了下來(lái)，而我又想到，那時(shí)焦裕祿的年齡與我現(xiàn)在的年齡相仿，焦裕祿所經(jīng)歷的，是我無(wú)法想象的，是我無(wú)法僅憑瀏覽這些圖片和文字而能感同身受的，艱難而又曲折。我們當(dāng)今的生活，國(guó)泰民安，幸福美滿，衣食無(wú)憂，但這一切都是前輩們用血肉為我們創(chuàng)造出來(lái)的，我們應(yīng)當(dāng)始終銘記歷史，緬懷先烈，同時(shí)，向先輩們學(xué)習(xí)他們迎難而上，艱苦奮斗的精神，傳承紅色基因，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。
在參觀過(guò)程中，我印象最深刻的是焦裕祿在蘭考時(shí)的經(jīng)歷，焦裕祿奉命到蘭考擔(dān)任縣委書記，那時(shí)的蘭考正是遭受風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿三害最嚴(yán)重的時(shí)刻。
面對(duì)十分危急的形勢(shì)，我想大多數(shù)人都會(huì)恇怯不前，但焦裕祿不僅沒有退縮，他還說(shuō)道“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，不改變蘭考的面貌，我決不離開那里”，他那迎難而上的精神無(wú)不在這體現(xiàn)了出來(lái)。
于是他便開始盡自己最大努力進(jìn)行走訪、蹲點(diǎn)調(diào)研、深入前線，親自帶領(lǐng)著大家戰(zhàn)勝“三害”，改變蘭考自然環(huán)境的藍(lán)圖。“改變蘭考面貌的關(guān)鍵在于干部的精神狀態(tài)”，在我看來(lái)也是這樣的，一個(gè)優(yōu)秀的、令人信服的干部，不只是只會(huì)動(dòng)嘴，而是真槍實(shí)干的付出行動(dòng)，焦裕祿正是這樣的好干部，他不光可以靠著一輛自行車，三個(gè)月跋涉五千余里進(jìn)行走訪調(diào)研，還可以在肝病最嚴(yán)重的時(shí)候，把藥留給他人，自己仍然堅(jiān)持工作。他那科學(xué)求實(shí)，親民愛民，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神無(wú)不在這體現(xiàn)了出來(lái)。
作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)焦裕祿事跡，弘揚(yáng)焦裕祿精神，要像焦裕祿那樣牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把使命放在心上，把責(zé)任扛在肩上，傳承紅色基因，汲取奮進(jìn)力量。