支(zhi)教隊(dui)隊(dui)員于(yu)帥（小帥老師）：

      “老師，你要(yao)不要(yao)到我家做客？老師,你要(yao)不要(yao)到我家做客?”

 ;     “去(qu)呀(ya)，當然要(yao)去(qu)呀(ya)。”

      “好！那我給(gei)你們(men)帶路。”

      小(xiao)朋友們(men)(men)(men)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)肩膀上(shang)(shang)背著(zhu)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)書(shu)包，蹦(beng)蹦(beng)跳(tiao)跳(tiao)的(de)(de)走在前面，我們(men)(men)(men)老(lao)師們(men)(men)(men)走在后面，喊著(zhu)“慢(man)一(yi)點，注意(yi)安全。”但是(shi)他們(men)(men)(men)從來(lai)沒有放慢(man)過腳步，路修在山頂，我們(men)(men)(men)幾個(ge)老(lao)師倒像(xiang)是(shi)學生一(yi)樣，一(yi)邊(bian)走一(yi)邊(bian)問著(zhu)這幾個(ge)“小(xiao)老(lao)師”，“山下面這條江(jiang)叫什(shen)么,山坡(po)上(shang)(shang)是(shi)不是(shi)都(dou)是(shi)火龍果(guo)啊，這是(shi)什(shen)么花(hua)啊，這么漂亮”，他們(men)(men)(men)一(yi)邊(bian)往前快步走著(zhu)，一(yi)邊(bian)回答我們(men)(men)(men)的(de)(de)問題。

      將下的太陽照(zhao)在我(wo)們(men)(men)身上，這是(shi)我(wo)們(men)(men)的心(xin)情是(shi)輕松的，但腳下的路像是(shi)怎么走都走不完，我(wo)終于(yu)明白(bai)了(le)(le)他(ta)們(men)(men)為什么不愿意放慢(man)腳步(bu)，因為如果放慢(man)腳步(bu)，他(ta)們(men)(men)回到(dao)家(jia)的時(shi)候，很可能天已(yi)經黑(hei)了(le)(le)，想到(dao)這里看著他(ta)們(men)(men)小小的背影，倒(dao)有(you)些自豪。雖然上學(xue)的路非常遠，從(cong)家(jia)里到(dao)學(xue)校要(yao)走一(yi)個小時(shi)，但是(shi)他(ta)們(men)(men)依然會早早的起來自愿來參加(jia)這個暑期夏令營，這不僅是(shi)對我(wo)們(men)(men)的認同，更是(shi)他(ta)們(men)(men)不愿意放棄(qi)任(ren)何學(xue)習與開闊視野的機會。

      每(mei)天早上6點起床，6點半(ban)從家(jia)里出發(fa)，7點半(ban)才能到學校，走的路不是上坡(po)就是下坡(po)，日(ri)日(ri)反復，這(zhe)不僅需(xu)(xu)要(yao)體力更需(xu)(xu)要(yao)毅力。他(ta)們黝黑的皮膚，他(ta)們純(chun)粹的笑容(rong)，每(mei)時每(mei)刻都(dou)在散發(fa)著樂觀(guan)與堅韌。

      “到啦！到啦！先去(qu)我(wo)家(jia)老師(shi)！”

      我(wo)(wo)心想：終于到了。這也因為(wei)我(wo)(wo)們(men)的家訪(fang)正式開(kai)始(shi)(shi)了。我(wo)(wo)們(men)先把每(mei)個(ge)學生送回家，然后從遠到近(jin)開(kai)始(shi)(shi)了我(wo)(wo)們(men)的家訪(fang)。令我(wo)(wo)們(men)驚喜的是，每(mei)個(ge)孩子都在家門口(kou)等(deng)著我(wo)(wo)們(men)。

      剛開始，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)按照我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)所(suo)(suo)想，去(qu)詢問孩子的(de)學習情況，去(qu)了解家(jia)庭(ting)的(de)情況，去(qu)傳達教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)要(yao)，但是(shi)隨著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)走(zou)訪的(de)家(jia)庭(ting)越(yue)(yue)來(lai)(lai)(lai)越(yue)(yue)多(duo)，看到(dao)的(de)越(yue)(yue)來(lai)(lai)(lai)越(yue)(yue)多(duo)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)心里卻越(yue)(yue)來(lai)(lai)(lai)越(yue)(yue)沉(chen)重(zhong)，看到(dao)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)天真(zhen)的(de)笑容，也越(yue)(yue)來(lai)(lai)(lai)越(yue)(yue)來(lai)(lai)(lai)難過。他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)大多(duo)數都是(shi)留守兒童，父(fu)母都在(zai)外地打工，家(jia)里只有祖父(fu)母，但有時(shi)候祖父(fu)母還需(xu)(xu)要(yao)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)照顧。在(zai)家(jia)訪中有一個讓我(wo)(wo)(wo)記憶很深刻的(de)小女(nv)生，因(yin)為(wei)她(ta)是(shi)為(wei)數不多(duo)的(de)沒有在(zai)門(men)口(kou)(kou)等(deng)著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)孩子，但當我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)到(dao)她(ta)家(jia)里的(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)發(fa)現他(ta)(ta)(ta)(ta)是(shi)因(yin)為(wei)在(zai)做飯，所(suo)(suo)以(yi)沒有在(zai)門(men)口(kou)(kou)等(deng)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)。他(ta)(ta)(ta)(ta)告訴我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)“爺爺奶奶在(zai)摘火龍(long)果，所(suo)(suo)以(yi)需(xu)(xu)要(yao)自己做好晚(wan)飯，爺爺奶奶回來(lai)(lai)(lai)就可以(yi)吃了。”在(zai)為(wei)她(ta)的(de)獨立與懂(dong)事而感到(dao)自豪時(shi)，又未免感到(dao)心疼。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)回來(lai)(lai)(lai)的(de)路上沒有了去(qu)時(shi)的(de)輕松(song)與愉悅，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)越(yue)(yue)發(fa)肯(ken)定，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)支教(jiao)必須發(fa)揮作用，必須要(yao)越(yue)(yue)發(fa)培養(yang)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)堅強與自信，在(zai)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)心中種(zhong)下一顆(ke)遠方(fang)的(de)種(zhong)子。

      我們(men)回到(dao)學(xue)(xue)校已(yi)經晚上(shang)10點(dian)了(le)，但是(shi)我們(men)內心中的(de)激情，比(bi)白天(tian)還要(yao)強烈(lie)。我們(men)互(hu)相討論，咨詢指導老師，一(yi)點(dian)點(dian)改善(shan)原有的(de)計(ji)劃，一(yi)步步完善(shan)教學(xue)(xue)與活(huo)動。這次家(jia)訪(fang)讓(rang)我們(men)看到(dao)了(le)從來(lai)沒有見過的(de)東西，讓(rang)我們(men)更(geng)加堅定了(le)對于支教的(de)信心。讓(rang)我們(men)更(geng)加期(qi)待(dai)，“大雪壓青松，青松挺且直，要(yao)知松高潔，待(dai)到(dao)雪化(hua)時。”希望他們(men)能夠走出屬于自己的(de)一(yi)片天(tian)。

支教隊隊員丁(ding)俊(jun)源（阿(a)丁(ding)老(lao)師）：

      在(zai)路上我(wo)們(men)熬(ao)過(guo)了暴(bao)曬(shai)酷熱，欣賞完山(shan)間風景，就到(dao)達了目的(de)(de)地(di)。這里的(de)(de)孩子(zi)大多數(shu)都(dou)是(shi)留(liu)守兒(er)童(tong)，父(fu)母可(ke)能一(yi)年(nian)甚至(zhi)幾年(nian)才回(hui)家一(yi)次，所以基本都(dou)是(shi)學(xue)生的(de)(de)爺(ye)爺(ye)奶奶在(zai)家陪著。家訪中我(wo)們(men)也(ye)遇到(dao)了些問題，學(xue)生的(de)(de)爺(ye)爺(ye)奶奶不會說普通話，而是(shi)用當地(di)的(de)(de)布依族(zu)話與我(wo)們(men)交流(liu)，我(wo)們(men)只好通過(guo)學(xue)生的(de)(de)翻譯來理解內容(rong)。

      隨著(zhu)不斷向村里深入，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)見到(dao)了(le)(le)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)孩子，就都(dou)拉攏過(guo)(guo)來，叫他們(men)明天去(qu)學校，學生們(men)一看(kan)自己好多同學都(dou)在，就很(hen)開心的(de)(de)(de)(de)答(da)應了(le)(le)。通(tong)過(guo)(guo)與學生家長的(de)(de)(de)(de)交流，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能發現他們(men)真的(de)(de)(de)(de)很(hen)希望自己的(de)(de)(de)(de)孩子以(yi)后(hou)走出(chu)去(qu)，也(ye)重視(shi)教(jiao)育(yu)，但因為(wei)教(jiao)育(yu)條件和(he)教(jiao)育(yu)資源(yuan)有(you)限，家長們(men)也(ye)無從(cong)下手。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)深刻意識(shi)到(dao)教(jiao)育(yu)對家庭以(yi)及社會的(de)(de)(de)(de)影響，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)希望通(tong)過(guo)(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)微(wei)薄的(de)(de)(de)(de)力量，能夠讓學生有(you)更(geng)好受教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)機會，也(ye)讓他們(men)改變(bian)在大山(shan)的(de)(de)(de)(de)命運，就像(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)常(chang)常(chang)跟他們(men)說的(de)(de)(de)(de)那樣：“大山(shan)外面(mian)的(de)(de)(de)(de)世界很(hen)精彩，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望大家能出(chu)去(qu)看(kan)看(kan)。”

      美(mei)好的(de)時(shi)光都是(shi)短暫的(de)，往回趕路(lu)(lu)的(de)時(shi)候，天已(yi)經(jing)黑了，我們在(zai)月光的(de)照耀(yao)下(xia)，踏上了回壩(ba)草(cao)小(xiao)學(xue)路(lu)(lu)。路(lu)(lu)途上我們還(huan)在(zai)思考，各個學(xue)生的(de)情況，仰(yang)望星(xing)空的(de)同時(shi)，還(huan)在(zai)整理今天家(jia)訪(fang)的(de)問題(ti)，為(wei)一周(zhou)后的(de)回訪(fang)做(zuo)準備。那天恰好是(shi)一個特殊情況，壩(ba)草(cao)村停電了，所以回去的(de)路(lu)(lu)特別黑，但下(xia)山(shan)的(de)路(lu)(lu)比較敞亮，因為(wei)這是(shi)學(xue)生們的(de)路(lu)(lu)，他們上下(xia)學(xue)的(de)必經(jing)之路(lu)(lu)，走在(zai)這條(tiao)路(lu)(lu)上，不會黑暗，一片(pian)光明。

支教隊隊郭穎璐（小鍋老師）：

      那天下午是運(yun)(yun)動會頒獎結束，學(xue)生們懷(huai)里抱(bao)著自(zi)己運(yun)(yun)動會揮灑汗水贏得的(de)(de)玩偶(ou)，臉上(shang)都洋溢著幸(xing)(xing)福(fu)(fu)的(de)(de)笑(xiao)。那種(zhong)笑(xiao)如同陽光灑在心(xin)頭，溫(wen)暖而明亮；那種(zhong)笑(xiao)是那么(me)的(de)(de)純真無(wu)邪，仿佛能照亮整個世(shi)界；那種(zhong)笑(xiao)散發著無(wu)盡(jin)的(de)(de)喜悅和(he)滿足，讓人感受到生活的(de)(de)美好(hao)和(he)幸(xing)(xing)福(fu)(fu)。那是屬(shu)于他們的(de)(de)榮譽和(he)歡喜。在這(zhe)樣(yang)歡快輕松的(de)(de)氛圍里我們開始了對壩草村二(er)次家(jia)訪的(de)(de)旅途。

      雖然(ran)(ran)孩子(zi)們(men)(men)都(dou)住在(zai)壩草村，但是(shi)有(you)些(xie)學生走幾分(fen)鐘就到(dao)(dao)家(jia)了(le)，但是(shi)有(you)些(xie)學生要走四十分(fen)鐘左(zuo)右才能到(dao)(dao)家(jia)。我(wo)(wo)們(men)(men)計劃是(shi)先(xian)把每(mei)個孩子(zi)送回(hui)家(jia)，然(ran)(ran)后從最遠的(de)孩子(zi)開始原路返回(hui)進行(xing)家(jia)訪(fang)。孩子(zi)們(men)(men)和我(wo)(wo)們(men)(men)走在(zai)街上有(you)說有(you)笑，談論著(zhu)那天(tian)晚(wan)上難得的(de)馬戲團表演，熱情邀請老師們(men)(men)晚(wan)上都(dou)去(qu)看(kan)看(kan)。特別(bie)有(you)默契的(de)一點是(shi)，每(mei)到(dao)(dao)一個小朋友家(jia)，所有(you)人都(dou)大聲喊(han)：“某(mou)某(mou)到(dao)(dao)家(jia)了(le)！”，小伙伴(ban)們(men)(men)相互揮手告別(bie)。但是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)隊(dui)伍并沒(mei)有(you)越(yue)來(lai)越(yue)小，好(hao)多(duo)孩子(zi)回(hui)家(jia)放(fang)了(le)東西后又(you)跟(gen)上大部隊(dui)。藍(lan)天(tian)白云，綠樹成蔭，在(zai)陽光的(de)照耀下，蹦蹦跳(tiao)跳(tiao)嘰嘰喳喳的(de)他們(men)(men)讓我(wo)(wo)感受到(dao)(dao)了(le)無限的(de)純真和向(xiang)上的(de)生命力。

      家(jia)訪時，每到一個學(xue)(xue)生(sheng)的(de)家(jia)里，家(jia)長(chang)(chang)們(men)(men)(men)(men)都十分(fen)熱情(qing)，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)充分(fen)感受到大(da)山里人(ren)(ren)們(men)(men)(men)(men)的(de)淳樸、善良和(he)好客。他們(men)(men)(men)(men)給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)切西瓜，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)品嘗當(dang)地的(de)特產(chan)。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)和(he)家(jia)長(chang)(chang)交(jiao)流孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)在(zai)學(xue)(xue)校的(de)各種表現、孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)優點和(he)缺點，讓(rang)家(jia)長(chang)(chang)了解孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)在(zai)學(xue)(xue)校的(de)一面，有(you)利于(yu)他們(men)(men)(men)(men)以后更加正確地教(jiao)育孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)。同時根據當(dang)地少數民族情(qing)況，提醒家(jia)長(chang)(chang)們(men)(men)(men)(men)多關注國(guo)家(jia)在(zai)這方面的(de)政策。剛剛活蹦亂跳的(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)一到家(jia)就變身小大(da)人(ren)(ren)幫(bang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)拿凳子(zi)(zi)(zi)坐，給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)端水果。在(zai)向他們(men)(men)(men)(men)家(jia)長(chang)(chang)夸獎他們(men)(men)(men)(men)時，他們(men)(men)(men)(men)的(de)臉洋(yang)溢著孩(hai)(hai)(hai)(hai)童(tong)(tong)稚嫩(nen)羞澀的(de)笑(xiao)容，還有(you)一絲絲雀躍的(de)心情(qing)。在(zai)家(jia)里他們(men)(men)(men)(men)非(fei)常孝順(shun)，因為大(da)部分(fen)都是留守兒(er)童(tong)(tong)，在(zai)家(jia)也比較聽老人(ren)(ren)的(de)話(hua)。爺爺奶奶們(men)(men)(men)(men)說(shuo)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)回到家(jia)里幫(bang)忙做家(jia)務，干農活，并且照顧年邁的(de)老人(ren)(ren)，非(fei)常懂事。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)詢(xun)問(wen)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)未來的(de)愿望，積(ji)極鼓勵(li)他們(men)(men)(men)(men)去實現夢想。

      家訪讓我對(dui)學生們有了(le)更(geng)深(shen)入全面的(de)了(le)解。讓他們在我心(xin)里(li)的(de)形(xing)象立體了(le)起(qi)來。“莫言山(shan)童無(wu)前途(tu)，嘔心(xin)瀝血求學路。誰(shui)言韶華逝水(shui)浪，千(qian)萬書生百家將。”他們是山(shan)村(cun)里(li)的(de)一(yi)道靚麗的(de)風景(jing)，是山(shan)村(cun)人民的(de)希(xi)望。心(xin)之所向，光(guang)芒萬丈，愿能以我們每(mei)個(ge)人的(de)小(xiao)小(xiao)螢火，照亮顆顆童心(xin) ，映射獨特光(guang)芒。