山東理工大學(xué)“小魚信箱”實(shí)踐團(tuán)與菏澤市青年志愿者協(xié)會(huì)共謀留守兒童關(guān)愛項(xiàng)目發(fā)展

       7月18日，山東理工大學(xué)“小魚信箱”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)在多方聯(lián)系與籌備后，應(yīng)邀前往菏澤市，與青年志愿者協(xié)會(huì)李副會(huì)長(zhǎng)在優(yōu)雅的茶室環(huán)境中展開了一場(chǎng)關(guān)于留守兒童關(guān)愛項(xiàng)目的深入交流。雙方圍繞“小魚信箱”項(xiàng)目的多個(gè)層面進(jìn)行了愉快的探討。 　　在此次交流中，實(shí)踐團(tuán)首先詳細(xì)闡述了“小魚信箱”項(xiàng)目的核心內(nèi)容和運(yùn)作流程。與此同時(shí)，李副會(huì)長(zhǎng)介紹了菏澤市青年志愿者協(xié)會(huì)旗下頗具影響力的“小荷學(xué)堂”項(xiàng)目，該項(xiàng)目通過大學(xué)生志愿者支教，助力留守兒童健康成長(zhǎng)，已在菏澤市取得顯著成效。雙方就主要四個(gè)方面進(jìn)行了溝通。首先，實(shí)踐團(tuán)介紹了“小魚信箱”項(xiàng)目的具體實(shí)施情況，李副會(huì)長(zhǎng)則分享了“小荷學(xué)堂”項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn)，雙方探討了兩個(gè)項(xiàng)目之間的共同點(diǎn)，并就可能的學(xué)習(xí)借鑒點(diǎn)進(jìn)行了深入交流。雙方又就留守兒童的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了分析，如獨(dú)立自主和責(zé)任感，同時(shí)關(guān)注到他們?cè)诔踔须A段可能因教育問題和社會(huì)不良風(fēng)氣影響而產(chǎn)生的莠性轉(zhuǎn)變。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)指出，留守兒童與大學(xué)生之間存在共同點(diǎn)和差異。他提出，在擴(kuò)大“小魚信箱”服務(wù)范圍時(shí)，應(yīng)從哪些方面著手，以更好地關(guān)愛這一群體。
　　實(shí)踐團(tuán)成員認(rèn)為，“小魚信箱”項(xiàng)目通過大學(xué)生志愿者寫信與留守兒童互傳信件，旨在守護(hù)他們的精神家園。他強(qiáng)調(diào)，留守兒童因長(zhǎng)期獨(dú)立生活，培養(yǎng)了較強(qiáng)的自理能力，但同時(shí)也面臨情感問題。項(xiàng)目在定陶區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)為未來跨區(qū)、跨市發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，但這也對(duì)組織成員和對(duì)接部門提出了更高的能力要求。他們表示，不論是哪里的留守兒童，他們因父母長(zhǎng)期在外，獨(dú)立自主能力得到鍛煉，能自己處理許多生活事務(wù)，并在家庭職責(zé)上展現(xiàn)出責(zé)任感。然而，長(zhǎng)期的分離和孤獨(dú)感可能導(dǎo)致他們產(chǎn)生情感問題，如焦慮、抑郁、放縱和自卑等，這些問題可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和未來發(fā)展。 　　李副會(huì)長(zhǎng)對(duì)“小魚信箱”項(xiàng)目的運(yùn)作模式和取得的成果給予了高度評(píng)價(jià)，并對(duì)項(xiàng)目的發(fā)展方向提出了建設(shè)性意見。他強(qiáng)調(diào)，應(yīng)加強(qiáng)公益組織的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，構(gòu)建健康有序、多元合作的公益生態(tài)和治理格局，以激發(fā)更多社會(huì)力量參與公益事業(yè)。
　　為了進(jìn)一步推動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展，李副會(huì)長(zhǎng)決定于次日邀請(qǐng)實(shí)踐團(tuán)成員前往市青年志愿者協(xié)會(huì)辦公室，與協(xié)會(huì)王會(huì)長(zhǎng)進(jìn)行更深層次的交流溝通。雙方期待通過此次交流，為留守兒童的成長(zhǎng)創(chuàng)造更多可能，共同書寫關(guān)愛留守兒童的新篇章。
　　此次交流活動(dòng)，不僅加深了山東理工大學(xué)“小魚信箱”實(shí)踐團(tuán)與菏澤市青年志愿者協(xié)會(huì)的了解與合作，也為推動(dòng)留守兒童關(guān)愛項(xiàng)目的發(fā)展注入了新的活力。在未來的日子里，雙方將繼續(xù)攜手共進(jìn)，為更多留守兒童帶去關(guān)愛與溫暖。