為讓廣大少年兒童度過一個充實且有意義的暑假，2024年6月24日，南京師范大學泰州學院人文傳媒學院“茵茵綠芽·國學風華”暑假社會實踐團隊泰州片區的成員走進泰州鑫龍社區，與社區的小朋友一同踏上了一場“文與舞”的探索之旅。
成語，作為中國傳統文化的瑰寶，承載著豐富的歷史內涵和智慧結晶。為加強小朋友對于中國古代成語由來的了解和學習，在6月24日的上午，團隊實踐成員卞富瑤同學為小朋友們帶來了別開生面的關于“指鹿為馬”故事的講解。
在課堂上，小朋友們端正在坐在自己的位置上，眼中充滿著好奇與期待。卞富瑤同學以繪聲繪色的講述，將小朋友們帶入了遙遠的秦朝。當聽到趙高竟然指著鹿說是馬時，小朋友們臉上露出了驚訝和困惑的表情，他們交頭接耳，十分困惑，不明白趙高為什么這么說。在講解過程中，卞富瑤同學不斷與小朋友們互動，并且提出“趙高為什么要指鹿為馬？”的問題，引導他們思考故事背后的寓意和道理。小朋友們積極舉手發言，表達自己對趙高行為的看法，通過這樣的互動，卞富瑤同學不僅講述了歷史，更激發了孩子們的思考和興趣。她不拘泥于書本知識，而是以故事的形式，將復雜的歷史事件簡化為孩子們能夠理解的小故事。她的這種教學法不僅讓孩子們對秦朝的歷史產生了濃厚的興趣，還讓他們在不知不覺中學會了如何從不同角度解讀歷史。
緊接著，在學習了“指鹿為馬”的有趣故事之后，團隊成員顧暑暑為小朋友帶來了的“囊螢映雪”的故事，她條理清晰，從成語的出處、故事情節、背后寓意三個方面來進行講解，她插入了與情節相關的插圖，使原本就生動有趣的課堂，更加豐富多彩。最后，顧暑暑同學也通過“囊螢映雪”的故事，激勵小朋友們勤學苦讀。兩位成員繪聲繪色的講解不僅為小朋友們的成長增添一抹亮麗的色彩，也激勵著他們在未來的道路上，保持清醒的頭腦和正確的價值觀。
非物質文化遺產是城市的文脈，是歷史的見證。為了讓中國優秀文化遺產得到更好的傳承和發揚，團隊成員劉昱同學通過生動有趣的圖片和通俗易懂的語言，向小朋友們介紹了泰州的撂石鎖，泰興花鼓以及周邊地區蘇州的蘇繡、無錫的惠山泥人等非物質文化遺產的由來和傳統的手工技藝。在講座環節，小朋友們熱情高漲地提出問題，對非物質文化遺產展現出濃厚的興趣和強烈的求知欲。團隊成員耐心解答他們的問題，幫助他們更好地理解非物質文化遺產背后所蘊含的文化價值和歷史意義。劉昱同學的耐心講解，不僅豐富了小朋友們對于非物質文化遺產的知識學習，還激發小朋友們對于非物質文化遺產中的手法和技藝的探索和實踐精神。讓小朋友們成為非遺傳承的新生力量，也讓中華民族的優秀文化在新時代煥發出更加絢麗的光彩。
學習了中國優秀傳統文化的成語和非遺文化之后，團隊成員梅萍萍、劉雨涵、毛藝涵三位同學帶領著小朋友們一起學習《且上春山》國風舞蹈，體驗中國傳統文化中的“韻律美”。該課程精心設計了《上春山》歌曲舞蹈的學習計劃，三位熱情洋溢的學生將擔任小朋友們的老師。他們負責引導孩子們學習舞蹈的每個動作，并讓他們沉浸在音樂旋律中。通過這種方式，課程旨在讓小朋友們深刻體會到歌舞中所蘊含的人與自然和諧相處的理念。同時，課程也希望通過讓小朋友親身體驗國風舞蹈的方式，使他們感受到中國優秀傳統文化中的音樂之美和韻律之美。課程希望孩子們在跳躍、旋轉中，不僅能夠欣賞到中國傳統文化的魅力，更能從中汲取力量，增強他們的文化自信心。這個課程不僅是一個舞蹈學習的過程，更是一個文化傳承和自我成長的過程。課程期待看到每一個小朋友在課程中找落日西沉，晚霞微醺，晚風輕踩云朵，販賣著橙色與溫柔。本次南京師范大學泰州學院人文傳媒學院“茵茵綠芽·國學風華”暑假社會實踐團隊泰州鑫龍社區6月24日的活動圓滿結束！落幕，也預示著新的序——標志著文化傳承的新篇章正緩緩開啟。這次活動不只是激起了孩子們對文化的熱愛，更讓文化傳承的種子在每個人心中深深扎根，繼續燃燒，照亮我們不斷前行的道路，讓傳統文化在我們的新時代煥發出令人炫目的光輝。到樂趣，找到自信，找到屬于自己的舞臺。