近年來，越來越多的大學生開始積極參與支教活動，將自己的知識和愛心帶到偏遠地區，用教育的力量為鄉村留守學生帶來新的希望。他們不僅是知識的傳遞者，更成為了鄉村孩子們的榜樣和助力，為打破教育的不公平做出了積極的努力。
于2023年7月8日，在和煦的陽光下，團隊來到了百善鎮前營村，開展一次為期一周的支教活動。懷揣著夢想和熱情，希望用團隊成員的力量為鄉村孩子們帶來新的希望，用教育的陽光照亮他們的未來。

在前往鄉村的道路上我們遇到了一位灰發蒼蒼的老爺爺，老爺爺親切地表示愿意送我們前往。老爺爺一邊開車一邊與我們交談，談論著他過去支教時的經歷和對農村教育的看法。他詼諧幽默的話語和豐富的人生經驗讓團隊成員感到愉悅和受啟發。
這段搭乘順風車的旅程使團隊成員更加深刻地了解了鄉村的生活和教育狀況，也增強了團隊成員的責任感和決心。團隊成員期待在農村的教育事業中，為孩子們撐起一片藍天，傳遞知識的火炬，讓他們擁有更美好的未來。

在村委會處團隊成員咨詢當地工作人員了解留守兒童的家庭情況，促使團隊成員得以更好地幫助他們學習成長。
 
團隊成員踏著輕快的步伐，穿行在鄉間小路上，前往偏僻的鄉村，為留守兒童送上溫暖的文具禮物。

支教幫扶活動正式開始后，團隊成員成立了幾個小組，進駐當地小學開展培訓和輔導活動。團隊成員給孩子們上了數學、語文、英語等學科的課程，通過各種互動形式和游戲，激發了他們的學習興趣，并幫助他們解決學習中的困惑。每當看到孩子們眼中的點亮和追求知識的渴望，團隊成員也感受到了自己努力的價值和意義。

在心理疏導方面，團隊成員通過陪伴、傾聽、和他們進行深入交流，幫助孩子們排解焦慮和負面情緒。同時，還組織了心理健康教育講座，提高了留守兒童對心理健康的認識和重視。
此次支教幫扶活動不僅為留守兒童們帶來了實實在在的教育資源，也對參與的團隊成員這些大學生志愿者們產生了積極深遠的影響。團隊成員親身感受到了鄉村教育的巨大挑戰和重要性，更堅定了團隊成員從事教育事業的初心與使命感。團隊成員將繼續關注鄉村教育問題，并積極投身相關的志愿服務活動，為鄉村教育發展貢獻自己的力量。
 
大學生支教幫助留守兒童成長的事業任重道遠，需要更多有識之士的加入和支持。希望廣大大學生志愿者們勇敢地走進鄉村，為留守兒童帶去更多的溫暖和關懷。共同努力，用教育的力量點亮留守兒童心中的希望之燈，為他們的未來貢獻一份力量。