黨的二十大報告對“強化學前教育，特殊教育，普惠發展”提出了要求，為新時代我國特殊教育現代化發展指明了方向。7月11日下午，安徽師范大學音樂學院赴蕪湖鏡湖殘疾人聯合會藝術支教團隊前往蕪湖童心圓兒童潛能發展中心進行實踐最后的表演活動，展現團隊的實踐成果。成員們提前到達，為節目活動做準備。活動開始前，老師將孩子們有序的帶進活動教室，安排孩子們入座，家長們也早早進入了活動的教室。
活動正式開始，第一個表演節目為成員與孩子們一同展示的音樂教學成果《春天在哪里》，孩子們利用手中的鼓鈴、碰鈴以及響板三種奧爾夫樂器與成員們、老師們配合完成歌曲。而后由團隊成員為孩子們獻唱歌曲《寵愛》以及《勇氣大爆發》等，意在傳達成員們對孩子們的愛，為孩子們加油！最后有成員們表演手勢舞蹈《感恩的心》，感謝老師們、家長們對孩子們的付出。實踐最后，團隊與孩子們友好告別，為社會實踐畫上完美的句號。
特殊兒童群體的服務支持與照顧是一場人生激勵馬拉松，需要有很多人的付出與堅守，他們是家長及家庭成員，特教老師，康復師，醫師，社會工作者，社區人員就業與托養安置工作等眾多的服務人員，在我國殘疾人事業和特教事業足夠發展之前，他們的職業壓力大，社會地位不高，總是在默默奉獻，也許付出與所得不對等，但他們依然堅信專業和愛的力量，他們是美麗的天使。
希望社會各界正確理解特殊兒童，了解走進特殊兒童群體服務者的真實生活與工作狀態，傳遞理解與關愛。