為(wei)了積極(ji)響應省教(jiao)育(yu)廳2023年“國家資(zi)助(zhu)(zhu)和助(zhu)(zhu)學(xue)貸款政(zheng)策下(xia)鄉行”活動的號召，嶺(ling)南師(shi)范學(xue)院(yuan)物(wu)理科學(xue)與技術學(xue)院(yuan)的“嶺(ling)航(hang)物(wu)研”資(zi)助(zhu)(zhu)調研隊，踏上(shang)了一段具有(you)深遠意義的嶺(ling)頭鄉村探索(suo)之旅。他們(men)懷(huai)揣著(zhu)對鄉村發展和教(jiao)育(yu)公平的關注，決心為(wei)家庭經濟(ji)困難學(xue)生提供更多(duo)支持和幫助(zhu)(zhu)，并將國家資(zi)助(zhu)(zhu)政(zheng)策普及(ji)到嶺(ling)頭村的每個角落。

　　然而，在(zai)實地調研中，資(zi)(zi)助調研隊們也面(mian)臨了一(yi)些困難。主要問(wen)題之一(yi)是(shi)語言交流障礙(ai)(ai)，因為部(bu)分老(lao)年人不(bu)熟悉普(pu)通(tong)話，無(wu)法理(li)解(jie)隊員們的(de)宣講(jiang)內容，這給工作(zuo)帶來了一(yi)定(ding)的(de)阻(zu)礙(ai)(ai)。另(ling)外，一(yi)些村民對國(guo)家資(zi)(zi)助政策的(de)了解(jie)相對較少，存在(zai)一(yi)定(ding)程(cheng)度的(de)排斥和不(bu)愿接受的(de)心(xin)理(li)，限(xian)制了宣講(jiang)和政策普(pu)及的(de)效果。

　　針(zhen)對這些問題，資助調(diao)研(yan)隊在當(dang)(dang)天晚上的會議(yi)總結中決(jue)定加強(qiang)與(yu)村(cun)委的溝通交(jiao)流，并爭取(qu)到讓當(dang)(dang)地的村(cun)干(gan)部帶領隊員們走進(jin)(jin)村(cun)民家(jia)中進(jin)(jin)行(xing)調(diao)研(yan)考察的機會。通過與(yu)村(cun)委的合作(zuo)，資助調(diao)研(yan)隊希望能夠更(geng)好地解決(jue)語(yu)言交(jiao)流障礙，增(zeng)進(jin)(jin)與(yu)村(cun)民的信任和(he)理解，以便順利(li)開展(zhan)宣(xuan)講工作(zuo)和(he)政策的普及。

　　在(zai)與嶺頭(tou)村(cun)(cun)村(cun)(cun)長李(li)(li)亞保(bao)和(he)村(cun)(cun)支書李(li)(li)偉(wei)建的(de)深(shen)入交流(liu)(liu)中，他們(men)對此次資(zi)助(zhu)政(zheng)策(ce)的(de)普及與調研(yan)活(huo)動給(gei)予了(le)(le)積極(ji)(ji)的(de)建議和(he)肯定(ding)。為了(le)(le)更(geng)有效(xiao)地傳(chuan)達信息，資(zi)助(zhu)調研(yan)隊員們(men)積極(ji)(ji)探(tan)索了(le)(le)宣(xuan)傳(chuan)方式，采用了(le)(le)簡明(ming)易(yi)懂(dong)的(de)宣(xuan)傳(chuan)冊，并以(yi)圖文并茂的(de)形式向鄉(xiang)親(qin)們(men)全面介(jie)紹國(guo)家資(zi)助(zhu)政(zheng)策(ce)的(de)具體內容和(he)申請(qing)流(liu)(liu)程。同時(shi)，在(zai)嶺頭(tou)村(cun)(cun)村(cun)(cun)長李(li)(li)亞保(bao)和(he)村(cun)(cun)支書李(li)(li)偉(wei)建的(de)積極(ji)(ji)配合(he)和(he)支持下，他們(men)還組織了(le)(le)小型(xing)講(jiang)座和(he)互動活(huo)動，吸(xi)引(yin)鄉(xiang)親(qin)們(men)的(de)參與，使他們(men)更(geng)深(shen)入地了(le)(le)解和(he)接(jie)受國(guo)家資(zi)助(zhu)政(zheng)策(ce)。

　　經過這(zhe)一天的(de)實地調研考察(cha)，盡管遇到(dao)了(le)一些挑(tiao)戰和(he)困難，但資助調研隊(dui)員們依然懷揣著更大的(de)熱情(qing)和(he)動(dong)力(li)，對接下來的(de)工(gong)作(zuo)充滿期待。他們將繼續與村委密切合作(zuo)，積極探索更有效的(de)宣傳方式，努力(li)推(tui)動(dong)國家資助政策在鄉村地區(qu)的(de)落(luo)地和(he)實施，為家庭(ting)經濟困難學生提供更多的(de)幫(bang)助和(he)支持。

　　資(zi)(zi)助(zhu)調(diao)研隊(dui)計劃(hua)持(chi)續開(kai)展社區(qu)訪談和座談會(hui)，傾(qing)聽鄉(xiang)親們(men)(men)的意見和建(jian)議，了解他(ta)們(men)(men)在教育(yu)方面的期望和需(xu)求。通(tong)過與鄉(xiang)親們(men)(men)深入交流，資(zi)(zi)助(zhu)調(diao)研隊(dui)將更好地(di)理解他(ta)們(men)(men)的需(xu)求，并根據實際情況提供針(zhen)對性的支持(chi)和幫助(zhu)。

　　“嶺航(hang)物研”資助(zhu)調研隊(dui)將繼(ji)續發(fa)揚奮斗精(jing)神(shen)，堅(jian)持為(wei)(wei)鄉村振興貢獻(xian)自己的力量(liang)。他們相信(xin)，通過他們的努力和(he)宣傳推廣，鄉村居民村將逐漸了解并接受國家資助(zhu)政策，從(cong)而(er)為(wei)(wei)鄉村教育事業的發(fa)展(zhan)和(he)家庭經濟困難(nan)學生(sheng)的成長創造更好(hao)的環境和(he)條件(jian)。