師范學(xué)子根鄉(xiāng)土丨破冰開(kāi)營(yíng)消隔閡，妙手巧語(yǔ)展童心

7月3日龍巖電（通訊員 吳尚科）為宣揚(yáng)紅色革命文化，助力鄉(xiāng)村振興，集美大學(xué)師范學(xué)院“木棉計(jì)劃——尋紅色閩西”實(shí)踐隊(duì)在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下來(lái)到龍巖市連城縣廟前中心小學(xué)，面向廟前中心小學(xué)40名3-6年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展為期7天的暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。7月3日，實(shí)踐隊(duì)舉行開(kāi)營(yíng)儀式，開(kāi)展Top即興演講與七巧板素拓活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在培養(yǎng)廟前學(xué)子口才思辨、溝通協(xié)調(diào)與團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
7月3日上午，為拉近隊(duì)員與學(xué)生間的距離，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員開(kāi)展破冰班會(huì)并提出課堂紀(jì)律。通過(guò)破冰班會(huì)，學(xué)生初步認(rèn)識(shí)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員，了解了夏令營(yíng)七天的課程安排，對(duì)后續(xù)課程表現(xiàn)出極大的興趣。隊(duì)員們?cè)O(shè)置四個(gè)環(huán)節(jié)，包括隊(duì)伍介紹、課程安排、破冰活動(dòng)和巧繪隊(duì)旗；隊(duì)伍的小老師們依次進(jìn)行自我介紹，接著從學(xué)生們自我介紹中，實(shí)踐隊(duì)員了解到學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)紅色革命文化有一定的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上敲定后續(xù)江一真紀(jì)念館參觀活動(dòng)；在介紹夏令營(yíng)課程的安排過(guò)程中，學(xué)生們對(duì)尋寶游戲和紅色革命文化課程表現(xiàn)出極大的期待；在破冰游戲?qū)嵺`隊(duì)員演示游戲玩法的過(guò)程中，實(shí)踐隊(duì)員與學(xué)生互動(dòng)頻繁，學(xué)生臉上洋溢著燦爛的笑容；
 
圖為實(shí)踐隊(duì)開(kāi)展破冰班會(huì)。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員 劉佳悅 攝
繪制隊(duì)旗的環(huán)節(jié)中，實(shí)踐隊(duì)員耐心引導(dǎo)，各小組學(xué)生積極討論引發(fā)思維碰撞，首先齊心協(xié)力想好符合自身隊(duì)伍特點(diǎn)的名字，緊接著盡己所能為各自隊(duì)伍添上適合的元素，最后齊心協(xié)力將隊(duì)伍介紹給大家；在破冰班會(huì)后，隊(duì)員與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的距離在生動(dòng)有趣的游戲中又拉近了。
 
圖為學(xué)生繪制隊(duì)旗。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員 施昕怡 攝
下午2點(diǎn)30分，為增進(jìn)廟前學(xué)子對(duì)演講的了解，促進(jìn)口頭語(yǔ)言表達(dá)能力、思維敏捷性和語(yǔ)言邏輯性的發(fā)展，6名實(shí)踐隊(duì)員開(kāi)設(shè)Top即興演講。課程伊始，學(xué)生對(duì)演講的了解知之甚少，隨著6名實(shí)踐隊(duì)員發(fā)揮己長(zhǎng)，結(jié)合視頻與親身演示等形式將演講中的細(xì)節(jié)、規(guī)則、技巧展現(xiàn)在學(xué)生面前，即興演講的口語(yǔ)表達(dá)、內(nèi)在的邏輯思維和演講過(guò)程中大方流利的姿態(tài)吸引著學(xué)生。學(xué)生們依次抽取主題進(jìn)行即興演講，感受真實(shí)嚴(yán)肅的演講環(huán)境；最后，實(shí)踐隊(duì)員再次強(qiáng)調(diào)演講中的技巧性知識(shí)，學(xué)生們能夠結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)演講技巧進(jìn)行舉一反三。
 
 
圖為學(xué)生在演講。 實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員 郭秋蕓 攝
接著，實(shí)踐隊(duì)員施昕怡帶來(lái)七巧板素拓活動(dòng)。課程包括規(guī)則講解、團(tuán)體任務(wù)與總結(jié)回顧。隊(duì)員施昕怡在講解規(guī)則時(shí)，借助七巧板的比喻巧妙引導(dǎo)學(xué)生感受規(guī)則的作用，并輔以親身動(dòng)手操作，注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)規(guī)則的整體感知理解；在團(tuán)體任務(wù)環(huán)節(jié)，學(xué)生在對(duì)規(guī)則理解的基礎(chǔ)上完成小組任務(wù)，引導(dǎo)組發(fā)揮自身特殊優(yōu)勢(shì)對(duì)他組進(jìn)行引導(dǎo)，蘊(yùn)含規(guī)則；隊(duì)員們記錄每組學(xué)生的完成情況。最后，在施昕怡的總結(jié)下，學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系有了進(jìn)一步的理解。
 
圖為學(xué)生進(jìn)行七巧板素拓活動(dòng)。 實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員 曾瑤 攝
當(dāng)日課程結(jié)束后，實(shí)踐隊(duì)員帶領(lǐng)各小組學(xué)生進(jìn)行復(fù)盤(pán)總結(jié)今日活動(dòng)表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中的積極表現(xiàn)作出肯定，對(duì)存在的不足提出期望。復(fù)盤(pán)總結(jié)后，實(shí)踐隊(duì)就當(dāng)日活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行反思總結(jié)，分享各隊(duì)員在活動(dòng)過(guò)程中對(duì)學(xué)生們們的觀察情況和學(xué)生在活動(dòng)中的參與情況，對(duì)未來(lái)課程做必要調(diào)整。