為了激(ji)發學(xue)(xue)生探索科學(xue)(xue)奧秘的興趣，培養學(xue)(xue)生自己動手實踐的能力，為鄉村兒童提供更多走(zou)進科學(xue)(xue)的機會，2023年7月11日，嶺南(nan)師范學(xue)(xue)院“英夢(meng)”社(she)會實踐隊(dui)帶領吳川市育英小學(xue)(xue)的學(xue)(xue)生們進行(xing)了“瓶子(zi)吹氣球”和“紙片(pian)快艇”兩項科學(xue)(xue)小實驗。

　　在實(shi)驗(yan)開(kai)始前，老師(shi)精心準備好了(le)(le)實(shi)驗(yan)所需的(de)(de)實(shi)驗(yan)器材(cai)，在教室里靜靜等待(dai)學生(sheng)的(de)(de)到來。當學生(sheng)踏進教室時(shi)，他們便(bian)被桌(zhuo)子(zi)上擺放著(zhu)(zhu)的(de)(de)實(shi)驗(yan)器材(cai)吸引了(le)(le)目光，迫不及(ji)待(dai)地想知(zhi)道(dao)今天的(de)(de)課程(cheng)內(nei)容。懷著(zhu)(zhu)激動的(de)(de)心情，終于(yu)到了(le)(le)實(shi)驗(yan)環節。在老師(shi)簡要介紹了(le)(le)第一個“瓶子(zi)吹氣(qi)(qi)(qi)球”實(shi)驗(yan)的(de)(de)步(bu)驟后(hou)，實(shi)驗(yan)便(bian)正(zheng)式(shi)開(kai)始了(le)(le)。老師(shi)幫助(zhu)學生(sheng)們將小蘇打粉裝入瓶子(zi)中(zhong)并(bing)且將醋倒入氣(qi)(qi)(qi)球中(zhong)，最后(hou)由學生(sheng)自(zi)己將氣(qi)(qi)(qi)球套到瓶子(zi)口上讓(rang)氣(qi)(qi)(qi)球中(zhong)的(de)(de)醋流(liu)入瓶子(zi)中(zhong)。當白醋與小蘇打粉融(rong)合的(de)(de)那一瞬間，碰撞出了(le)(le)不一樣的(de)(de)火(huo)花(hua)，產生(sheng)了(le)(le)大量的(de)(de)氣(qi)(qi)(qi)體讓(rang)氣(qi)(qi)(qi)球膨脹(zhang)起來。當學生(sheng)們看到氣(qi)(qi)(qi)球自(zi)動膨脹(zhang)這一實(shi)驗(yan)現(xian)象時(shi)驚(jing)奇不已，老師(shi)也借機為學生(sheng)們解釋了(le)(le)其中(zhong)的(de)(de)原(yuan)理(li)，揭示了(le)(le)實(shi)驗(yan)的(de)(de)奧秘。

　　第(di)一(yi)(yi)個實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)結束(shu)后(hou)(hou)學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)仍然感到(dao)意猶未盡(jin)。緊(jin)接著(zhu)，老師帶領學(xue)生(sheng)(sheng)進行了第(di)二個“紙片(pian)快艇(ting)”實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)。老師先為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)演示(shi)了一(yi)(yi)遍(bian)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)，將(jiang)剪(jian)好的(de)(de)(de)小(xiao)紙船放在(zai)水面(mian)(mian)上，接著(zhu)在(zai)小(xiao)船開口(kou)三角(jiao)形(xing)處抹上洗(xi)潔精。當洗(xi)潔精與(yu)水融合(he)的(de)(de)(de)那(nei)一(yi)(yi)刻(ke)，水中(zhong)的(de)(de)(de)小(xiao)紙船“咻”的(de)(de)(de)一(yi)(yi)下向(xiang)前沖去，如同快艇(ting)一(yi)(yi)般。當學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)看到(dao)這一(yi)(yi)有趣的(de)(de)(de)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)現象(xiang)后(hou)(hou)，都按耐不(bu)住想要(yao)自己動(dong)手實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)激動(dong)心(xin)情。在(zai)每(mei)一(yi)(yi)位(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)都自己動(dong)手實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)過(guo)后(hou)(hou)，老師也同樣為(wei)(wei)他們(men)(men)講解了其中(zhong)蘊含(han)的(de)(de)(de)奧(ao)秘。通過(guo)這些(xie)有趣的(de)(de)(de)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)，學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)不(bu)僅(jin)開闊了視野，增長了科學(xue)知識, 還對科學(xue)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)產(chan)生(sheng)(sheng)了濃厚的(de)(de)(de)興趣，喜歡上在(zai)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)中(zhong)探索科學(xue)的(de)(de)(de)奧(ao)秘，充分開發了孩(hai)子(zi)們(men)(men)探索未知的(de)(de)(de)心(xin)理。這堂別開生(sheng)(sheng)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)課(ke)為(wei)(wei)鮮(xian)少(shao)接觸(chu)過(guo)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)鄉村孩(hai)子(zi)們(men)(men)帶來了一(yi)(yi)次難忘的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)經歷, 并且(qie)激發了他們(men)(men)對科學(xue)的(de)(de)(de)熱愛。