7月6 日，嶺南師范學院“萌芽”社會實踐隊開班儀式在上杭中學教學樓前的廣場舉行。我期待已久的“萌芽”開班儀式終于到來了！一整個早上我都處于一種興奮狀態，其中最令我印象深刻的是開班儀式前舉行的升旗儀式，這是一個激動人心、令人振奮的環節，身配黨徽與團徽的我們與上杭中學的孩子們站在一起，齊聲歌唱祖國，共同抒發著對祖國的愛。
看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，在藍天里迎風招展，讓人心潮澎湃、熱血沸騰，來自五湖四海、不同年齡的我們因為“萌芽”相遇相識，因為同樣的對祖國的信仰與愛，在上杭中學扎根，期待用自己力所能及的力量為這所偏遠的鄉村中學帶去一些新的課本之外的知識。開班儀式的最后，大家一同合唱了《我相信》這首歌，引起了大家心中的共鳴，把現場氣氛推向了高潮，大家一起放聲歌唱，現場一片歡聲笑語，整個團隊之間的關系好像又拉近了些。
開班儀式結束后，作為班主任之一，我在我所在的萌芽三班開展了主題班會活動。走進班級里，終于看見了我期待已久的學生，他們每個人臉上都洋溢著青春活力的笑容，亮晶晶的眸子里似乎傳出了對我們的到來的喜悅與期待。即將面對這么多的學生來展開教學實踐活動，我的心情既激動又緊張。自我介紹、班級宣講、班委確定……最終，班會順利結束了，我心中的一塊石頭也落了下來。之后，便是幫忙改這兩天學生期末考試的卷子，改卷過程中，我看著一部分學⽣空白的卷面、做錯的試題，和另一部分學生寫的滿滿的卷子，有⼀種莫名的難過和壓⼒，心里不禁感嘆，中國的鄉村教育 還是⼀個“路漫漫其修遠兮”的過程。
下午要給學生們上足球課和毽球課，我主要負責協助小伙伴們上課。因為這是第一次以上課的方式與學生接觸，學生都還很靦腆，在熱身和學習動作技術時，有些孩子點放不開，不敢有太大動作，我便上前與他們小聲溝通，鼓勵他們大膽去動手做，我相信，只要用心去教授學生，我們彼此之間的距離，一定會越來越近。總體來說，上課的時候還是比較順利的，學生也愿意配合，不過我認為自己的教學方式還有待提高，還需要更充分考慮學生的實際情況，精準定位，因材施教，面對不同的學生采取不同的教學方式。
空余的時間里，我都用來準備我第二天要上課的武術和健美操教學內容。光是挑選熱身活動我就挑選了好久，因為既要找到適合這個年級階層的，又要找那些充滿活力的課程，這樣才能更大程度地引起他們的興趣，使他們更加投入到活動和教學中來。此外，我也反復地練習動作技術，加深動作的肌肉記憶，并通過這個過程思考這些動作怎么教才能更便于學生理解和掌握，組織好教學語言，盡量不口語化，多用專業術語。整個備課的過程中，我明顯感覺到自己的教學能力得到了很大提升，我也希望在以后的課程中，能夠通過和同學們的實踐來發現自身的問題，改進教學方式，進一步提高教學質量，為自己以后從事教師工作打下基礎。我知道此次的支教活動還有很多復雜的情況等著我去面對，但我相信，只要始終懷揣一份堅定的信念，實踐出真知，在實踐中尋找真理，就一定能做好接下來兩星期的教學實踐活動。
鄉村教育的道路任重而道遠。這里的學生淳樸、活潑，又不泛一絲靦腆，他們無疑是可愛的，但在學科課程的學習中，他們卻沒有意識去投入過多精力，成績單更是慘不忍睹，可我們沒有理由去責怪他們。在這所位于較落后地區山頂的鄉村小學，比起一張好看的成績單，孩子們的家長更希望自己的孩子學會怎樣種田、能夠幫助家里完成農事，甚至有些考上市里最好高中的學生也因為經濟原因而無法入學，久而久之，學習在大部分孩子們眼里也就失去了神圣的標簽，成了一種生活中的消遣罷了。希望我們的到來能為改變鄉村教育的現狀帶來一些改變，讓新型的鄉村教育得以萌芽、扎根、茁壯成長。