線下探討直擊問題 思維碰撞火花生

懷著激動而又忐忑的心情，終于到了和徐老師一起開組會的時間，全組成員拿著一次次探討修改后準備好的紙質資料來到了提前預約好的會議室。
回想起初次見到徐老師的時候是在封校期間的操場上，徐老師和一群同學們在操場上席地而坐，大家都有說有笑，身邊的朋友們都注意到了這位老師，老師聽說我們也是公衛(wèi)的學生，和我們說“以后有緣再見！”，沒想到再次聽到提起徐老師，就是師姐口中的每日堅持一萬步鍛煉好身體的健身大咖、神仙導師，如今能和徐老師一起開會，激動與興奮的心情都溢于言表。當徐老師進入會議室，打開電子屏幕，翻開資料紙之后，眼前嚴謹、直擊問題要害的徐老師再一次讓我們心生敬佩，徐老師針對問卷的每一個問題和答案設置和大家仔細的展開了探討，預設所有的可能性，更用親生經歷為我們播種一個又一個科研思想，真正做到不僅授人以魚，還授人以漁。在一次次的問題提出、探究、查找資料、分析、解決的過程中，我們真正收獲了知識，也體驗到了科研的快樂。在研究全小組都很感興趣的課題上，我們一遍遍竭盡自己所能，希望在了解現(xiàn)狀的基礎上，能真正幫助到需要幫助的人，盡自己的一份力量。
從會議室走出，我們學到了很多課本以外的知識，也真正明白了“實踐出真知”的真理，在這次和徐老師難忘的組會后，后續(xù)為了更好的開展社會實踐，徐老師又給我們開展了許多次線下探討的會議。每次會議上小組成員都各抒己見，為了更好的開展實施項目而奮斗，徐老師也對我們的項目全程盡心盡力，每次一出差結束回到濟南后就第一時間詢問我們的進展，以及約定下一次開展會議的時間，這讓我們都深刻體會到科研的快樂。
終于，在徐老師和全組人員的一起努力下，我們的問卷成形了，社會實踐也進展到了發(fā)放問卷的一步，我們全組人員都堅定的相信，未來，一定會永葆初心，繼續(xù)滿懷熱愛與希望，前進！