華南師范大學哲學與社會發(fā)展學院青螢隊“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動課程全紀實

青螢服務隊是一支由華南師范大學哲學與社會發(fā)展學院社會工作協(xié)會發(fā)起的、具有社會工作專業(yè)特色的三下鄉(xiāng)隊伍。2022年，青螢服務隊以“美育塑魂，螢潤無聲”為主題，以“美育＋社會性情感”為獨特介入視角，接續(xù)云端薪火，奔赴廣州市從化區(qū)鰲頭鎮(zhèn)人和小學開展“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動，以開展夏令營的形式，設置文教、調(diào)研、宣傳三個板塊開展服務。
2022年7月25日至7月31日，華南師范大學哲學與社會發(fā)展學院青螢隊社會服務實踐隊伍以廣州市從化區(qū)鰲頭鎮(zhèn)人和小學為實踐地，開展為期7天的“三下鄉(xiāng)”暑期社會云實踐活動。

青螢在路上
開展暑期夏令營期間，青螢隊開設多元系列主題課程，深入挖掘鄉(xiāng)村兒童的社會化潛力，致力于利用藝術(shù)教育推動鄉(xiāng)村教育振興、促進鄉(xiāng)村兒童社會性情感的發(fā)展。

自我認知主題課程：悅納自己，友善待人
自我認知主題課程由學習品格繪本之“猜猜我是誰”自我認同教育課和“你說我畫”之雙向溝通教育課組成。課程采用解讀繪本、繪畫實踐的方式營造生動有趣的課堂與輕松愉快的氛圍，讓學生在游戲中學習，在玩樂中成長，幫助學生認識自己、悅納自己、肯定自己，為學生與人有效溝通、高效解決生活問題提供合理建議。

自我管理主題課程：學會自我管理，成為自己的主人
自我管理主題課程由誦讀世界文學經(jīng)典之品味多元文化教育課、“我們都可以”在共同歌唱中學會合作教育課和“我不要鴨梨”創(chuàng)意手工之抵御負面壓力教育課組成。本次課程從閱讀、合唱、手工三個維度，教導同學們學會包容自己、悅納自己以及約束自己，老師耐心的鼓勵與指導幫助同學們在文學經(jīng)典中增長知識、拓寬眼界，在合唱和手工中提高對于自我管理能力的重視與團隊責任感，培養(yǎng)了同學們的自覺性、主動性、創(chuàng)造性和實踐性。

人際關(guān)系技能主題課程：擇其行，夢未來
人際交往主題課程由“我有一個選擇”之抉擇自身行為分享課和“插上夢想的翅膀”之生涯規(guī)劃分享課組成。老師充分利用動畫、案例、詩歌等豐富內(nèi)容，讓學生們體悟自身抉擇的意義，啟迪學生們應有直面選擇的勇氣，并帶領(lǐng)其制作生涯規(guī)劃圖，暢想獨特未來。本次課程讓學生們既提升了學生的行為認知能力，也增強了學生的生涯規(guī)劃意識。

社會認知主題課程：書畫繪黨史，演繹知共情
社會認知主題課程由“多一點理解”角色扮演之包容同理他人教育課和美術(shù)經(jīng)典賞析之“書畫中的黨史”價值建構(gòu)教育課組成。本次社會認知課程以角色扮演和黨史教育為切入點，幫助同學們樹立正確的社會認知和價值取向，學會理解他人、換位思考。豐富的課程內(nèi)容加深了同學們對黨史的了解，有助于同學們培育愛黨愛國情懷，筑牢理想信念之基，使其在課程學習中拓寬個人視野，磨礪思想意志，身心靈得到全面發(fā)展。

“負責任的決策”主題課程：沉著慮形勢，決策莫彷徨
負責任的決策主題課程由兩部分組成，即“我最搖擺”醒獅舞蹈大賽之情緒管理教育課和“快樂碰碰碰”情景劇之良好社會互動教育課。在本次課程中，老師鼓勵同學們通過學習醒獅文化和情景劇，在實踐中覺察他人的情緒，顯示出采取主動的勇氣，從而自我約束與自我激勵；能夠正確表達自我，學習和運用不同的社會互動技巧，從而增強同學們的社會互動能力。

愿以螢火點亮鄉(xiāng)村振興
在豐富有趣的主題課堂啟發(fā)和“有聲、有趣、有意義”的“三有”探索中，人和小學的學生們逐漸培養(yǎng)起正確的自我認同及社會認同，將自我管理技能和人際關(guān)系等技能內(nèi)化于心，外化于行。繪出品格繪本、誦讀世界文學經(jīng)典、制作創(chuàng)意手工等課時作業(yè)充分展現(xiàn)了學生們社會性情感領(lǐng)域的積極發(fā)展結(jié)果。
2022年青螢隊暑期社會實踐活動是本隊探索鄉(xiāng)村兒童社會性情感領(lǐng)域的一次有益嘗試，也是迎合社會情境下的重要議題“鄉(xiāng)村教育振興”和展示隊伍魅力風采的一次有效試驗。作為一支實踐經(jīng)驗豐富的隊伍，青螢隊將繼續(xù)服務主題，以藝術(shù)教育助推實踐地教育振興，在發(fā)展鄉(xiāng)村兒童社會性情感之路上砥礪前行。