湖北學(xué)子恩施支教行：踏進(jìn)灼灼鄉(xiāng)村，傳遞融融愛心

今年暑假，我離開了舒適安逸的小縣城，在7月9日跟隨湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院青鋒·弘緣志愿服務(wù)隊(duì)來到了恩施州進(jìn)行了為期兩周的支教生活，這是我第一次支教，有收獲有心酸，更多的是讓我知道離開校園，步入社會(huì)的艱辛。也體會(huì)到了山區(qū)小朋友艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境。總的來說，2022年的夏天注定是一個(gè)難忘的夏天。
枝繁葉茂的夏天，伴隨著陣陣蟬鳴，我們進(jìn)入了來鳳縣小學(xué)，印入眼簾的是一個(gè)不大不小的操場(chǎng)，還有一堆零零散散的小朋友們，隨著我們的到了，小朋友臉上表現(xiàn)出喜悅開心之情，校長(zhǎng)提前跟小朋友們介紹了今天要來一批志愿者們，來帶小朋友們渡過一個(gè)快樂而充滿意義的暑假。我們也是從這個(gè)時(shí)候開始跟小朋友的進(jìn)行了為期兩周的相愛相殺。
為了這次的支教活動(dòng)，我也提前準(zhǔn)備了很多教師方面的東西，我本人也是在準(zhǔn)備教師資格證中，所以我也會(huì)盡量將書本上理論知識(shí)在實(shí)踐中去嘗試，學(xué)習(xí)了解在新課標(biāo)下的各種教學(xué)方式，當(dāng)然，固步自封也不是好事，我也會(huì)經(jīng)常去聽一聽其他老師的教學(xué)方式，因?yàn)槊恳粋�(gè)老師都有自己的獨(dú)特的教學(xué)方式，都很有自己的特色。我也會(huì)在課后虛心去請(qǐng)教他們，一起相互鼓勵(lì)，一起相互學(xué)習(xí)。
印象最深刻的是第一次站上講臺(tái)，作為一個(gè)還在上學(xué)的大學(xué)生，沒有想到會(huì)以這個(gè)方式站上講臺(tái)，緊張但又充滿興奮，理想是成為一名合格的人民教師，但是沒有想到會(huì)這么早站上這個(gè)講臺(tái)，緊張是因?yàn)樽约嚎赡苓�沒完全準(zhǔn)備好，不知道自己能不能帶好他們，能不能講好我自己的第一堂課，事實(shí)證明，我還沒有充分準(zhǔn)備好，第一次上課時(shí)，我準(zhǔn)備好講課內(nèi)容，按照教案，課本上面的內(nèi)容進(jìn)行，我以為自己講的還不錯(cuò)，比較清楚時(shí)，但是下面的學(xué)生們盡是茫然的眼神。在課后交流之后才發(fā)現(xiàn)原來是我上課的內(nèi)容有點(diǎn)偏難，講課速度太快了，很多同學(xué)們都沒有跟上進(jìn)度，還沒有學(xué)會(huì)，就被我塞進(jìn)新的知識(shí)了。我發(fā)現(xiàn)原來他們的基礎(chǔ)知識(shí)沒那么扎實(shí)，于是我開始調(diào)整自己上課方式，從簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的內(nèi)容進(jìn)行傳授起，充分復(fù)習(xí)每一節(jié)課上的內(nèi)容，安排好課后習(xí)題。慢慢的也開始走進(jìn)了孩子們的節(jié)奏里。
孩子們都很喜歡跟我聊天，可能有時(shí)候我不像一名老師，更像一位大姐姐，跟他們打成一片的大姐姐，我們一起在歡聲笑語中嬉戲打鬧，這里的小朋友們雖然知識(shí)基礎(chǔ)可能不怎么扎實(shí)，但是他們的質(zhì)樸和謙遜的是他們最重要的知識(shí)與財(cái)富。在這個(gè)過程里我與他們都成為了好朋友，我要用自己的知識(shí)去感染他們一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。
支教結(jié)束已經(jīng)兩個(gè)星期了，生活作息還是會(huì)被支教時(shí)的作息影響，早起備課變成了早起學(xué)習(xí)，日常的上課變成了復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)，有時(shí)候也會(huì)去讀幾本好書豐富一下自己的課后知識(shí)。但是還是會(huì)時(shí)不時(shí)想起那群質(zhì)樸謙遜的孩子們，他們嬉戲打鬧的場(chǎng)景也浮現(xiàn)在眼前。這次支教活動(dòng)，讓我親身體會(huì)到了基層教育的艱辛，體會(huì)到了邊遠(yuǎn)地區(qū)惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境。也更堅(jiān)定了我要做一名人民教師的決心。