時隔一年的師生交談

從第一次得知要進(jìn)行教師訪談時心中的第一人選便是晶晶老師，在再三的綜合考慮之下， 最終晶晶老師成功成為確定的訪談對家，這讓我不禁對此次訪談期侍值大增。晶晶老師是我高一的班主任，也是我?guī)缀醺咧腥�年的英語授課老師，更是在高中時期不一樣的陪伴者。我們所在的一中也是晶晶老師的高中母校，地也是當(dāng)年眾多優(yōu)秀學(xué)予中的一名，在職期間也無后獲得過不少獎項，不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富更是深受學(xué)生喜歡。因此訪談對家的選擇更是讓我對此次訪談很有信心，更是提高了訪談的可靠性，但是真正的訪談之路似乎年不如預(yù)期設(shè)想的-般能夠非常順利的開展。

       在非常忙碌的期末復(fù)習(xí)周之后，便確定了此次訪談的時間為七月初。隨后便是我們幾人對于訪談的相關(guān)活動的開展，從協(xié)商時間到確定時間，從選定問題到確定問題，從一頁白紙到詳細(xì)的訪談計劃，負(fù)責(zé)拍照的，負(fù)責(zé)記筆錄的，負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)人員的，合理的分工和小組合作，訪談的前期準(zhǔn)備工作成功有序的開展起來。

       在一個驕陽似火的下午，我們來到了時隔一年的高中母校，見到了時隔一年熟悉的臉龐，感受到了時隔一年的高中校園氛圍，在一切都顯得那么唐突和突幾之中，我們競有種久別重逢的喜悅。調(diào)研的如期開展，讓我們覺得時光正圩，再次撲面而來的熟悉感,讓我們覺得歲月靜好。

       為了保證訪談的質(zhì)量，訪談的正式開始是在一間空蕩的辦公室，在與晶晶老師的訪談中，我們了解到在選擇教師這個職業(yè)時也是有多方面的因素的，不僅自身對這個職業(yè)有所向往，同時還有家庭原因和其他因素，這一點是很多人都有所共情的;同時晶晶老師還與我們分享了在教學(xué)經(jīng)歷之中的趣事，讓我們對自己今后的教學(xué)生涯充滿了期待和幻想;晶晶老師的座右銘則是:付出就會有回報!晶晶老師以自己為例向我們證明了這句話，自己的付出所得到的回報才是最佳真實的，從最初的理科差生到高考的高分生，也算是小小的逆襲,這也讓我們不禁回想起自己的三年高中生涯，等過后再來看真的是感慨萬干啊!除此之外，令我印家較深的一句話便是“既然不能選你所愛，便要愛你所選”，這句話讓我聯(lián)想到許多默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人，一個人能在唯一一個崗位上堅守數(shù)十載，必然是有一定的原因的，其中必定不缺乏對這個崗位的熱愛，所以凡是熱愛必能有所作為。與晶晶老師的談話雖是寥寥數(shù)語，但此次訪談過后,對老師的心情和感受似乎更近了一步，自己似乎離老師這個職業(yè)這份工作更近.了一步，同時也明白老師也不僅僅是“老師”。從嚴(yán)談工作原因到樂談工作趣事再到分享工作經(jīng)驗到最后的給予我們師范生鼓勵，準(zhǔn)備多日的訪談也只能在淺淺幾言中畫上句號，但好在此次訪談的開展還算不錯。

      這次的訪談讓我的心靈得到了洗禮和凈化，教育是為人生的，不僅僅是受教育者的人生，也是教育者的人生，在教育之中充實和豐盈自己的精神世界。學(xué)校教育也不僅僅是教育每一個學(xué)生的人生，也是教育每一個老師的人生。此前黨得老師是一個高大尚的職位，教人成材也是非常了不起的，訪談過后,我覺得老師是最普通的職位，它能深入孩手的內(nèi)心，看見內(nèi)心深處最樸實無華的世界，當(dāng)然這也不是輕易能做到的。在成為一名正式的教師、教書育人之前，更應(yīng)該學(xué)好自己的專業(yè)知識，打下宇固的專業(yè)基礎(chǔ)，作為師范生的我，應(yīng)當(dāng)好好把握剩下的三年時間，為將來做好一個稱職的教師而做準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時還要多學(xué)習(xí)課外知識，鍛煉自己的綜合能力，但是要做一個學(xué)生心目中優(yōu)秀教師，需要付出的努力不僅僅是這些。我希望我的課堂能夠輕松有趣，引起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，我希望我的學(xué)生是能包夠懂得自主思考的，有主見的人，我希望我的學(xué)生能夠向朋友一般對待我，會想到要找我傾訴..這些東西的實現(xiàn)是需要我去探索的，是需要經(jīng)驗的積累的，我想也許只有當(dāng)我當(dāng)上教師時才能做好。大學(xué)四年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，為了心中的夢想，我要把握好機(jī)會學(xué)習(xí)，努力讓自己得到提升，讓自己成為自己心中同時也會是學(xué)生心中的優(yōu)秀教師。