【華南師范大學(xué)】馨星隊(duì)三下鄉(xiāng) | 以詩會友，體會喀什魅力

今天是馨星隊(duì)三下鄉(xiāng)活動開展的第三天。作為宣傳板塊的一員，我負(fù)責(zé)的是通訊稿撰寫、頭圖的制作以及視頻的審核發(fā)送。
今日上午，主要教學(xué)“云旅游”主題活動課程。授課老師從你眼中的家鄉(xiāng)美景、詩歌演繹、爭做家鄉(xiāng)文化的傳承人三個部分進(jìn)行深入講述。
新課導(dǎo)入中，教師首先拋出“你知道你的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)景名勝”的問題，引導(dǎo)學(xué)生從親切的家鄉(xiāng)文化景色切入思考，使他們能夠較快融入課堂，對課程主題有初步了解。在學(xué)生踴躍回答“喀什古城”、“香妃墓”后，教師播放了一段網(wǎng)絡(luò)上有趣的課文朗讀視頻，通過對視頻中朗誦方式的評價中來向同學(xué)們預(yù)告了詩歌朗讀的技巧要點(diǎn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知熱情。
充分的回憶式教學(xué)后，教師選取學(xué)生熟悉的《白雪歌誦武判官歸京》古體詩進(jìn)行深入講解，通過運(yùn)用獨(dú)特的意境與意象視角，解讀奇麗多變的雪景、縱橫矯健的筆力、開闔自如的結(jié)構(gòu)、抑揚(yáng)頓挫的韻律，由此為學(xué)生營造出身臨其境的課堂體驗(yàn)。隨后，教師結(jié)合新穎的歌唱背詩法播放旋律動聽、聲色俱佳的吟唱視頻，有效增強(qiáng)了學(xué)生的課堂記憶，營造出友好親切的課堂氛圍。
圖1：老師講解《白雪歌誦武判官歸京》翻譯
緊接著，教師轉(zhuǎn)入對《我在這里等你，你不來，花不謝》這首散文詩的朗誦教學(xué)，從古至今，由淺入深，串聯(lián)喀什景色風(fēng)光，引發(fā)學(xué)生們的情感共鳴。圍繞教師朗讀時語音、語調(diào)及詩歌內(nèi)容表達(dá)及詩歌修辭手法等方面內(nèi)容，教師采取自由靈活的主觀題提問方式，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂互動，并對開麥朗誦的同學(xué)提出重點(diǎn)表揚(yáng)。
最后，教師通過“詩歌情感的體悟”、“聲音和情感的結(jié)合”、“不同的詩詞演繹”三個關(guān)鍵詞梳理出詩歌演繹的秘訣，幫助學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)詩歌演繹知識，增強(qiáng)學(xué)生的課堂體驗(yàn)，提高學(xué)生的詩歌朗誦能力。