“逐星熠夢(mèng)，久伴童行”淮師學(xué)子暑期社會(huì)實(shí)踐

為助力脫貧攻堅(jiān)，幫助貧困的留守兒童解決生活和學(xué)習(xí)上的困難，今年暑假，團(tuán)隊(duì)成員在河北省邯鄲市午汲朕成二莊村一位留守兒童家里進(jìn)行免費(fèi)補(bǔ)課志愿服務(wù)活動(dòng)。在白天里，我們走村訪戶(hù)，頂著烈日，一步一個(gè)腳印，在夏日里尋找那份純真與美好，用真情陪伴留守兒童度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。

村內(nèi)助教的幾天，一切都井然有序地進(jìn)行著。團(tuán)隊(duì)成員首先相繼走訪了十幾名留守兒童的家，并且進(jìn)行一對(duì)一的作業(yè)輔導(dǎo)和心理開(kāi)導(dǎo)，約定了接下來(lái)輔導(dǎo)的地點(diǎn)。

在和家長(zhǎng)的談話(huà)中，我們得知，孩子們的父母長(zhǎng)期在外地打工，有些甚至出國(guó)異地打工，他們和60多歲的爺爺奶奶一起生活。孩子們?cè)谄匠５纳�活中顯得有些孤僻，這也是大多數(shù)留守兒童的共同點(diǎn)。實(shí)際上，留守兒童缺少的不僅僅是良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，更需要父母的關(guān)愛(ài)。

上午9點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)留守兒童進(jìn)行走訪并參觀了留守兒童的生活環(huán)境以及就地進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，我們?cè)谡Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)上對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)。

輔導(dǎo)之余，我們還安排宣講了防溺水知識(shí)、講解防”知識(shí)、和小朋友一起看歷史書(shū)學(xué)習(xí)、我愛(ài)我家繪畫(huà)課程等活動(dòng)，趣味多樣的活動(dòng)，幫助孩子們認(rèn)知更寬廣的世界，知道如何認(rèn)識(shí)自我，也給孩子們帶來(lái)了不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

我們還為每位參與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和活動(dòng)的孩子贈(zèng)送了禮物——小文具，通過(guò)這份小禮物讓他們感受到學(xué)習(xí)的重要、學(xué)校的溫暖、師生的親情、同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的可貴。

孩子們眼中的世界很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到所有的喜怒哀樂(lè)都會(huì)和你傾訴，簡(jiǎn)單到想哭就哭想笑就笑。此刻，和孩子們?cè)谝黄�，周�(chē)�的一切都是那么�?jiǎn)單美好，活動(dòng)從頭至尾，整個(gè)屋子里都充斥著笑聲，洋溢著溫暖的氣息。

教學(xué)結(jié)束后，爺爺奶奶們都非常滿(mǎn)意，他們說(shuō)自己沒(méi)有文化沒(méi)法給孩子輔導(dǎo)，所以特別支持我們的活動(dòng)。正是有了老人們的支持，我們的活動(dòng)才得以順利進(jìn)行。

活動(dòng)結(jié)束后，我們也深有感觸:留守兒童作為一種特殊群體，缺少了社會(huì)給予的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。因此，我們希望社會(huì)能夠更多地關(guān)注農(nóng)村留守兒童，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、心理進(jìn)行扶持。

“在輔導(dǎo)過(guò)程中感到快樂(lè)，特別是解答了小朋友們的問(wèn)題之后就感到滿(mǎn)足，很享受給他們解答問(wèn)題的一個(gè)過(guò)程，用心感受，以字正腔圓的發(fā)音展現(xiàn)漢字之美。”團(tuán)隊(duì)成員提到，增長(zhǎng)小朋友的知識(shí)，開(kāi)闊小朋友的視野，尊重小朋友的人格，與小朋友們?cè)诮佑|與交流中共同進(jìn)步。

本次教育關(guān)愛(ài)活動(dòng)，從走村調(diào)研、到輔導(dǎo)課程、及課外活動(dòng)都有序順利地進(jìn)行，且受到了孩子們的喜歡和家長(zhǎng)們高度的肯定；我們也從中得到了鍛煉與成長(zhǎng)，收獲感動(dòng)與溫暖。團(tuán)隊(duì)成員表示，我們?cè)诤笃谶�會(huì)進(jìn)一步總結(jié)凝練本次活動(dòng)的調(diào)研成果及工作經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取為孩子們成長(zhǎng)成才提出更多具有建設(shè)性對(duì)策，愿鄉(xiāng)村青年能在家鄉(xiāng)找到發(fā)展之路，給孩子們一個(gè)完美的童年和良好的教育條件。在此次活動(dòng)中，我們走近留守兒童，傾聽(tīng)他們的心聲，讓孩子們感受到了來(lái)自社會(huì)的關(guān)心和溫暖。同時(shí)，我們也以當(dāng)代大學(xué)生的姿態(tài)，呼吁更多的人了解留守兒童的困難，并盡自己所能去幫助他們，從而為我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)存在的留守兒童問(wèn)題貢獻(xiàn)一份力量。

少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的的希望

留守兒童的父母長(zhǎng)期在外打工，更需要全社會(huì)的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，祝愿希望小學(xué)的孩子們，以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華，愛(ài)在身邊從未消散！