摘要：本報(bao)告(gao)旨在介紹我(wo)(wo)所參與(yu)(yu)的(de)(de)大學生寒假社會(hui)(hui)實(shi)踐團隊對于柳(liu)腔(qiang)(qiang)的(de)(de)發展與(yu)(yu)傳(chuan)承(cheng)進行(xing)的(de)(de)社會(hui)(hui)實(shi)踐經歷。我(wo)(wo)們(men)團隊的(de)(de)目標是通過各種形式的(de)(de)宣傳(chuan)和(he)(he)活動，傳(chuan)承(cheng)和(he)(he)弘(hong)揚(yang)中國非(fei)(fei)物質(zhi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)遺(yi)產“柳(liu)腔(qiang)(qiang)”。在實(shi)踐過程中，我(wo)(wo)們(men)開展了一系列的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)活動，包括參觀(guan)即墨柳(liu)腔(qiang)(qiang)藝(yi)術文(wen)(wen)化(hua)(hua)中心、探(tan)訪即墨非(fei)(fei)遺(yi)柳(liu)腔(qiang)(qiang)園袁玲工作室(shi)等(deng)。通過這次實(shi)踐，我(wo)(wo)們(men)增(zeng)強了即墨非(fei)(fei)物質(zhi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)遺(yi)產柳(liu)腔(qiang)(qiang)的(de)(de)理解和(he)(he)傳(chuan)播能(neng)力(li)，也提高了團隊合作和(he)(he)組織能(neng)力(li)。實(shi)踐結束后，我(wo)(wo)們(men)更加深刻地認識到發展與(yu)(yu)傳(chuan)承(cheng)非(fei)(fei)遺(yi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)重(zhong)要性，并愿意為繼(ji)續弘(hong)揚(yang)非(fei)(fei)物質(zhi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)遺(yi)產柳(liu)腔(qiang)(qiang)而(er)努力(li)奮斗(dou)。

正文：

【實踐目的】

我(wo)們團隊的(de)(de)實踐目的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)通(tong)過(guo)(guo)了解柳腔的(de)(de)發(fa)展歷史(shi)起(qi)源過(guo)(guo)程，用自己的(de)(de)方式(shi)發(fa)展傳播(bo)，并(bing)帶動大(da)家對于非遺文(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)重視(shi)。作為大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)，我(wo)們認識到(dao)非遺是(shi)(shi)(shi)一(yi)種文(wen)(wen)(wen)化(hua)教育，傳承和(he)學(xue)習非遺可以培養(yang)和(he)提高國民(min)(min)(min)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)素質和(he)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自信。而保(bao)(bao)護(hu)非遺文(wen)(wen)(wen)化(hua)也是(shi)(shi)(shi)同(tong)我(wo)們息息相關之(zhi)事。非遺不僅蘊涵著(zhu)一(yi)個(ge)民(min)(min)(min)族(zu)(zu)(zu)特有的(de)(de)精神價值、情(qing)感理想思維(wei)方式(shi)和(he)審美意識，還包含了一(yi)個(ge)民(min)(min)(min)族(zu)(zu)(zu)的(de)(de)歷史(shi)記憶和(he)生(sheng)(sheng)命基(ji)因，是(shi)(shi)(shi)維(wei)護(hu)一(yi)個(ge)民(min)(min)(min)族(zu)(zu)(zu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)身份和(he)文(wen)(wen)(wen)化(hua)主權的(de)(de)基(ji)本依據。保(bao)(bao)護(hu)非遺也就(jiu)是(shi)(shi)(shi)保(bao)(bao)護(hu)一(yi)個(ge)民(min)(min)(min)族(zu)(zu)(zu)獨特的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)基(ji)因、文(wen)(wen)(wen)化(hua)傳統和(he)民(min)(min)(min)族(zu)(zu)(zu)記憶。保(bao)(bao)護(hu)非遺也就(jiu)是(shi)(shi)(shi)保(bao)(bao)護(hu)各民(min)(min)(min)族(zu)(zu)(zu)絢麗(li)多姿的(de)(de)傳統文(wen)(wen)(wen)化(hua)，維(wei)護(hu)世(shi)界文(wen)(wen)(wen)化(hua)多樣性，為人(ren)類(lei)文(wen)(wen)(wen)明發(fa)展提供不竭動力。

【實踐內容】

“尋脈柳(liu)腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)”團隊前往即墨(mo)柳(liu)腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)藝(yi)(yi)術中(zhong)(zhong)心與(yu)非(fei)(fei)遺傳(chuan)(chuan)(chuan)承(cheng)(cheng)(cheng)人(ren)(ren)(ren)和(he)相(xiang)關工(gong)作人(ren)(ren)(ren)員(yuan)進行(xing)學習(xi)(xi)(xi)了(le)(le)(le)(le)解(jie)，深(shen)入了(le)(le)(le)(le)解(jie)國家(jia)級(ji)非(fei)(fei)物(wu)質文(wen)(wen)化(hua)(hua)遺產(chan)(chan)“柳(liu)腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史起源、發展(zhan)過(guo)程、文(wen)(wen)化(hua)(hua)特征、代表劇(ju)目等，為(wei)(wei)接下(xia)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)工(gong)作打好(hao)(hao)基(ji)(ji)礎。我們在與(yu)藝(yi)(yi)術中(zhong)(zhong)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作人(ren)(ren)(ren)員(yuan)交(jiao)流過(guo)程中(zhong)(zhong)，切身體(ti)會(hui)(hui)到(dao)柳(liu)腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)魅力(li)，團員(yuan)們與(yu)即墨(mo)柳(liu)腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)藝(yi)(yi)術中(zhong)(zhong)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)非(fei)(fei)遺傳(chuan)(chuan)(chuan)承(cheng)(cheng)(cheng)人(ren)(ren)(ren)進行(xing)學習(xi)(xi)(xi)表演(yan)(yan)，感受(shou)到(dao)了(le)(le)(le)(le)傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)魅力(li)。隨后我們拜訪(fang)了(le)(le)(le)(le)第(di)二批國家(jia)級(ji)非(fei)(fei)物(wu)質文(wen)(wen)化(hua)(hua)遺產(chan)(chan)項(xiang)目柳(liu)腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)代表性傳(chuan)(chuan)(chuan)承(cheng)(cheng)(cheng)人(ren)(ren)(ren)，國家(jia)二級(ji)演(yan)(yan)員(yuan)、中(zhong)(zhong)國戲(xi)劇(ju)家(jia)協(xie)會(hui)(hui)會(hui)(hui)員(yuan)、青島戲(xi)劇(ju)家(jia)協(xie)會(hui)(hui)副(fu)主(zhu)(zhu)(zhu)席、即墨(mo)戲(xi)劇(ju)家(jia)協(xie)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)席—袁玲，了(le)(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)(le)柳(liu)腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)(chuan)承(cheng)(cheng)(cheng)情況，并感受(shou)到(dao)非(fei)(fei)遺傳(chuan)(chuan)(chuan)承(cheng)(cheng)(cheng)人(ren)(ren)(ren)對(dui)柳(liu)腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱愛(ai)、用心和(he)保護這些(xie)非(fei)(fei)遺文(wen)(wen)化(hua)(hua)，團員(yuan)們也(ye)想(xiang)通過(guo)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業優(you)勢(shi)對(dui)柳(liu)腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)(chuan)承(cheng)(cheng)(cheng)發展(zhan)貢獻(xian)一份力(li)量。團隊成(cheng)(cheng)員(yuan)以及(ji)(ji)邀請柳(liu)腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)愛(ai)好(hao)(hao)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學，進行(xing)柳(liu)腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)學習(xi)(xi)(xi)實踐課(ke)程，通過(guo)柳(liu)腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)咬字、旋(xuan)律的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)加深(shen)團隊成(cheng)(cheng)員(yuan)以及(ji)(ji)戲(xi)曲(qu)愛(ai)好(hao)(hao)者們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣。同時鍛煉(lian)了(le)(le)(le)(le)人(ren)(ren)(ren)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表演(yan)(yan)能力(li)。團隊成(cheng)(cheng)員(yuan)秉(bing)承(cheng)(cheng)(cheng)著(zhu)“舊日調換新曲(qu)，炎黃譜華章(zhang)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理念，以學習(xi)(xi)(xi)傳(chuan)(chuan)(chuan)承(cheng)(cheng)(cheng)柳(liu)腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化(hua)(hua)為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)題，開展(zhan)柳(liu)腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)展(zhan)示活(huo)動(dong)，推動(dong)團隊及(ji)(ji)愛(ai)好(hao)(hao)者對(dui)于(yu)戲(xi)曲(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱愛(ai)，提高(gao)人(ren)(ren)(ren)們自信(xin)心，加強文(wen)(wen)化(hua)(hua)自信(xin)。隨后團隊成(cheng)(cheng)員(yuan)對(dui)柳(liu)腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)藝(yi)(yi)術中(zhong)(zhong)心進行(xing)年前最(zui)后一次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調查采訪(fang)，并且向戲(xi)曲(qu)愛(ai)好(hao)(hao)者開展(zhan)“以文(wen)(wen)化(hua)(hua)傳(chuan)(chuan)(chuan)承(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)基(ji)(ji)，揚我中(zhong)(zhong)國魂”為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化(hua)(hua)傳(chuan)(chuan)(chuan)播講(jiang)座，培養人(ren)(ren)(ren)們積(ji)極傳(chuan)(chuan)(chuan)播優(you)秀(xiu)傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化(hua)(hua)，讓戲(xi)曲(qu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)繁榮(rong)發展(zhan)。

【實踐總結】

通過這次大學生(sheng)團(tuan)隊(dui)“尋脈柳(liu)(liu)腔(qiang)”的(de)(de)寒假(jia)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐，我(wo)(wo)(wo)們(men)獲得(de)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)許多寶(bao)貴的(de)(de)經(jing)驗和(he)(he)(he)成(cheng)(cheng)長。首(shou)先，我(wo)(wo)(wo)們(men)非(fei)物質文(wen)(wen)化(hua)遺(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)產“柳(liu)(liu)腔(qiang)”有(you)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)更(geng)深入的(de)(de)認(ren)識(shi)和(he)(he)(he)理(li)解。通過參(can)觀柳(liu)(liu)腔(qiang)藝術(shu)文(wen)(wen)化(hua)中(zhong)心和(he)(he)(he)與老前輩(bei)的(de)(de)交流，我(wo)(wo)(wo)們(men)感受到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)柳(liu)(liu)腔(qiang)的(de)(de)魅力(li)，也(ye)明確了(le)(le)(le)(le)(le)(le)自己傳(chuan)(chuan)承(cheng)和(he)(he)(he)發揚非(fei)遺(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)責任(ren)。其次，我(wo)(wo)(wo)們(men)提高了(le)(le)(le)(le)(le)(le)團(tuan)隊(dui)合作和(he)(he)(he)組織能力(li)。在活動(dong)策劃和(he)(he)(he)組織過程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)學會(hui)(hui)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)協作和(he)(he)(he)分工合作，提高了(le)(le)(le)(le)(le)(le)團(tuan)隊(dui)的(de)(de)凝(ning)聚力(li)和(he)(he)(he)執行(xing)力(li)。通過實(shi)踐，我(wo)(wo)(wo)們(men)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)解到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)團(tuan)隊(dui)合作的(de)(de)重要性，也(ye)意(yi)識(shi)到只有(you)團(tuan)結一致，才能更(geng)好(hao)地傳(chuan)(chuan)播和(he)(he)(he)弘(hong)揚非(fei)遺(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)文(wen)(wen)化(hua)。最后，我(wo)(wo)(wo)們(men)加深了(le)(le)(le)(le)(le)(le)對非(fei)遺(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)文(wen)(wen)化(hua)傳(chuan)(chuan)承(cheng)的(de)(de)意(yi)識(shi)和(he)(he)(he)決(jue)心。非(fei)遺(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)文(wen)(wen)化(hua)是中(zhong)華民族寶(bao)貴的(de)(de)精神財富，在當代具有(you)重要的(de)(de)現實(shi)意(yi)義(yi)。我(wo)(wo)(wo)們(men)將(jiang)繼續努(nu)力(li)，將(jiang)非(fei)遺(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)文(wen)(wen)化(hua)融入到我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)學習和(he)(he)(he)生(sheng)活中(zhong)，通過實(shi)際行(xing)動(dong)來表達對非(fei)遺(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)堅守和(he)(he)(he)傳(chuan)(chuan)承(cheng)。總(zong)之，這次大學生(sheng)團(tuan)隊(dui)“尋脈柳(liu)(liu)腔(qiang)”的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐給予了(le)(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)寶(bao)貴的(de)(de)經(jing)驗和(he)(he)(he)成(cheng)(cheng)長機會(hui)(hui)。我(wo)(wo)(wo)們(men)深刻體會(hui)(hui)到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)非(fei)遺(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)重要性，并將(jiang)繼續為傳(chuan)(chuan)承(cheng)和(he)(he)(he)發展非(fei)遺(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)文(wen)(wen)化(hua)而努(nu)力(li)奮斗。