南開大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院實踐團隊赴天津市河北屯鎮(zhèn)開展結(jié)對共建活動

   （通訊員 臧秋云 張樺淇）“國勢之強由于人”，黨的二十大報告提出“全面推進鄉(xiāng)村振興，堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展”。 7月5日至6日，在經(jīng)濟學(xué)院李寶偉老師、張云老師的帶領(lǐng)下，依托南開大學(xué)中國式現(xiàn)代化鄉(xiāng)村工作站，結(jié)合中國青少年研究中心“揭榜掛帥”選題，南開大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院三下鄉(xiāng)實踐團隊前往天津市武清區(qū)李大人莊村開展實踐調(diào)研活動，從宏觀和微觀角度全面分析青年參與鄉(xiāng)村全面振興的重大意義、現(xiàn)狀困境，探索出一條青年參與鄉(xiāng)村全面振興的實踐路徑。
   參觀歷史文化倉
“鄉(xiāng)村振興，既要塑形，也要鑄魂。”坐落于武清東北部的河北屯鎮(zhèn)，歷經(jīng)千年變遷，一代代勤勞樸實的人們以勞動塑造了極具特色的鄉(xiāng)土文化和精神風(fēng)貌。如今，河北屯鎮(zhèn)通過深入挖掘、傳承、創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化，打造具有鄉(xiāng)村特色的文化符號和精神地標(biāo)，為鄉(xiāng)村振興培根鑄魂、聚力賦能。     7月5日上午，團隊來到河北屯鎮(zhèn)歷史文化倉，深入了解這片土地上的風(fēng)土人情與文化傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)河北屯鎮(zhèn)“青龍河畔農(nóng)旅小鎮(zhèn)”的發(fā)展定位與農(nóng)商文旅產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展歷程。從“秀水潤福鄉(xiāng)”到紅色文化，從特色民俗到創(chuàng)新發(fā)展，河北屯鎮(zhèn)走出了一條“城市包圍農(nóng)村”的振興道路，不斷拓展人才發(fā)展空間，“屯在此刻，屯住美好”。
以講解員辛老師為代表的青年人才毅然投身鄉(xiāng)村振興本身便具有重大意義。既是解決“農(nóng)村空心化”問題的必然舉措，也是緩解“青年就業(yè)難”困境的客觀需要。青年可以利用自身的知識、技能和創(chuàng)新能力，在這些領(lǐng)域中找到屬于自己的舞臺，實現(xiàn)“個人夢”與“國家夢”的有機統(tǒng)一；青年自身具有的優(yōu)勢和資本更決定其成為鄉(xiāng)村全面振興的中堅力量，“土地本身并不是使人貧困的主要因素，而人的能力和素質(zhì)卻是決定貧富的關(guān)鍵”，青年具有的技能資本、社會資本、文化資本與心理資本為其助推鄉(xiāng)村振興賦能。
    走進“希望的田野”
   7月5日下午，團隊出發(fā)前往南蔡村丁家𨟠村，沿著總書記的足跡，傳承紅色基因，參觀“希望的田野” 。南蔡村牢記2013年總書記視察時的殷殷囑托，緊緊瞄準(zhǔn)京津兩個超大城市對健康綠色食品日益增長的市場需求，善作善成，豐富現(xiàn)代都市型農(nóng)業(yè)發(fā)展內(nèi)涵。
   隨后，團隊走入千畝農(nóng)業(yè)示范園——葡萄種植基地，了解當(dāng)?shù)仄咸雅嘤�特點與管理方式，就技術(shù)運用、發(fā)展瓶頸、人才引進等方面與種植專家深入交流。在政策引導(dǎo)下，葡萄種植產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步前進，力求走出一條特色發(fā)展道路。
  最后，團隊走進富硒黑小麥面粉廠，參觀面粉制作的每一道工序，并走入直播間學(xué)習(xí)直播技能。同時，團隊成員與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家展開訪談，了解到其為家鄉(xiāng)發(fā)展所做出的貢獻及未來規(guī)劃，對鄉(xiāng)村振興中的三產(chǎn)融合有了更深入、全面的理解。
    在調(diào)研中，團隊發(fā)現(xiàn)青年會以“青年治理者”、“青年創(chuàng)業(yè)者”、“青年服務(wù)者”、“青年志愿者”四種身份參與到鄉(xiāng)村全面振興進程中來。而城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、農(nóng)村與城市發(fā)展不平衡的時代背景，制約著鄉(xiāng)村全面振興的進程，但這種約束條件也為這四種身份賦予了全新的相互作用方式。在這一作用方式中，“青年創(chuàng)業(yè)者”被置于核心位置。青年創(chuàng)業(yè)者在自身進行生產(chǎn)經(jīng)營活動的過程中，實際上為鄉(xiāng)村培育產(chǎn)業(yè)，帶來資本，推動著鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的進程。而產(chǎn)業(yè)振興是解決農(nóng)村一切問題的前提，是鄉(xiāng)村振興的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，青年創(chuàng)業(yè)者為鄉(xiāng)村發(fā)展產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造就業(yè)，破解鄉(xiāng)村職業(yè)發(fā)展空間有限的困境，進而拉動著其他三種身份的青年投身到鄉(xiāng)村建設(shè)中來。
    李大人·田宿的經(jīng)理韓建朔是一名“青年服務(wù)者”。韓經(jīng)理原本在外從事導(dǎo)游行業(yè)，2021 年，因疫情沖擊旅游業(yè)，當(dāng)時 29 歲的他來到李大人·田宿擔(dān)任經(jīng)理，依靠擔(dān)任導(dǎo)游期間所積累下來的資源，為李大人·田宿帶來客流。而韓經(jīng)理本人，每個月也能拿到六七千的工資。如今旅游業(yè)開始復(fù)蘇，韓經(jīng)理卻選擇繼續(xù)留下。問起原因，他說：“一是這里給的工資不低，二是每個導(dǎo)游心中可能都有一個酒店夢，在田宿當(dāng)經(jīng)理圓了我開酒店的夢想。”為吸引青年服務(wù)者，團隊認為應(yīng)鄉(xiāng)村要與科研機構(gòu)、高校做好平臺搭建工作，可借鑒“人才大院”模式、臺灣育成中心模式。
   探訪李大人莊村
   7月6日上午，團隊一行先后參觀村史館、青龍湖、狀元橋等特色景觀，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)貧v史文化。隨后團隊走進黨建中心，了解特色黨建文化與智慧黨建系統(tǒng)——足不出戶走遍全國紅色展館，了解農(nóng)文旅發(fā)展歷程及底層邏輯。最后，團隊參觀了陶藝館、紅薯種植田與大美親子樂園，全方位、立體化了解李大人莊村的振興路徑。     李大人莊村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，也為青年治理者施展聰明才智， 發(fā)揮自身優(yōu)勢提供了廣闊舞臺。帶領(lǐng)團隊觀摩智慧黨建中心的袁文超是天津大學(xué)管理學(xué)專業(yè)碩士研究生，2023年被選調(diào)到李大人莊村擔(dān)任副村支書。 袁文超認為李大人莊村作為文化旅游村，應(yīng)該通過發(fā)揮村集體優(yōu)勢為李大人莊村多做宣傳，他通過短視頻平臺把李大人莊村的美麗景色宣傳出去，讓更多人認識李大人、來到李大人。此外，他還計劃借助村集體力量為農(nóng)戶搭建蔬果電商平臺，為農(nóng)戶的蔬果銷售搭建平臺，他的想法得到村鎮(zhèn)兩級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，也得到羅艷芝等青年創(chuàng)業(yè)者的幫助。由此。團隊總結(jié)出對于青年治理者，要建立靈活的青年人才吸引機制，推行柔性引才方式，同時完善后備干部制度，充分發(fā)揮后備干部作用。   “鄉(xiāng)村振興，人才為要”。在建設(shè)中國式現(xiàn)代化的偉大征程上，鄉(xiāng)村振興是青年人才建功立業(yè)的廣闊舞臺，投身鄉(xiāng)村振興也是青年人才助力民族復(fù)興偉業(yè)的應(yīng)有之義。南開大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院三下鄉(xiāng)實踐團隊躬行實踐，留下丈量國家發(fā)展的腳印，觸摸鄉(xiāng)村振興的脈搏，為鄉(xiāng)村振興貢獻南開智慧！