這個(gè)暑假，我有幸參加了我們學(xué)校院長(zhǎng)學(xué)生助理團(tuán)主辦的“傳承華夏，非遺留芳”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在這個(gè)期間我收獲了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在此做一個(gè)總結(jié)。
我們的實(shí)踐活動(dòng)以“非遺”為主題，擴(kuò)大了非遺文化的傳播范圍，促進(jìn)同學(xué)們了解非遺，積極參與到非遺文化的傳播當(dāng)中，也同時(shí)避免了一些非遺文化陷入低迷的狀態(tài)，導(dǎo)致無(wú)人問(wèn)津。
這次，我體驗(yàn)了線下實(shí)踐。接下來(lái)我將闡釋我對(duì)這次實(shí)踐的理解。
在整個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐中我們擴(kuò)大了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響，將文化落實(shí)到各個(gè)具體的地區(qū)，領(lǐng)略了傳統(tǒng)文化的魅力，切實(shí)感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。這些活動(dòng)不僅可以讓我們了解知識(shí)，還能給我們帶來(lái)快樂(lè)和享受，有一種“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的即視感。雖然我們的活動(dòng)在短期內(nèi)好像并沒(méi)有很強(qiáng)的社會(huì)群眾性反響，但是不可否認(rèn)的是，還是，我們的行動(dòng)也讓一部分社會(huì)群體注意到我們的行動(dòng)，帶來(lái)了一些社會(huì)效應(yīng)。
在線下活動(dòng)中，我對(duì)麥稈畫(huà)制作者進(jìn)行了一系列的采訪。
我們的手藝人從1989年開(kāi)始的麥稈畫(huà)創(chuàng)作，麥稈畫(huà)是由一代代手藝人傳承下來(lái)的一門(mén)非遺技術(shù)，我們的非遺制作者因?yàn)閻?ài)好而從事了我們非遺到創(chuàng)作，而他的原材料大多來(lái)自于自己在土地勞作之余的收集，麥稈畫(huà)取材于小麥稈，經(jīng)蒸、煮、浸、剖、刮、碾、貼、剪、燙、粘貼和組合等十幾道工序制作完成。主要是利用小麥的秸稈，利用其光澤度，加之以燙染形成麥稈畫(huà)不同的色彩，他主張?jiān)邴湺挳?huà)中傳承同心文化。他在整個(gè)采訪過(guò)程中神采奕奕，在采訪結(jié)束后，他也向我們展示了一些他自己的作品。一系列的作品栩栩如生，有飛天仙女，有梅蘭竹菊，更有花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，還有各種吉祥生肖。
通過(guò)了解，我們了解到麥稈畫(huà)的題材主要涉及到花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、山水風(fēng)景、亭臺(tái)樓閣、人物時(shí)尚、古今濤詞等，它不僅適用于客廳、臥室、賓館、酒店、會(huì)議室等裝飾、會(huì)議禮品及各種紀(jì)念品之用。麥稈畫(huà)被稱(chēng)為“中華一絕”、“中國(guó)手工藝術(shù)精品”，有極高收藏價(jià)值。在采訪結(jié)束以后他還向我們展示了自己制作麥稈畫(huà)的一些細(xì)節(jié)處理，還有如何構(gòu)圖拼接。由于制作人時(shí)間安排問(wèn)題沒(méi)有來(lái)得及完成一副完整的作品，但是我們也是領(lǐng)略到了麥稈畫(huà)的獨(dú)有魅力。在整個(gè)流程結(jié)束后，我們還參觀了制作人的展出作品。
    通過(guò)這次的活動(dòng)，我充分的認(rèn)識(shí)了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，同時(shí)也促進(jìn)我們對(duì)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。在這詞的非遺主題的活動(dòng)中，我們不僅獲得了文化的熏陶，還獲得了個(gè)人技能和社會(huì)實(shí)踐能力的提升，促進(jìn)了我們思想和能力的雙重發(fā)展，是一次一舉兩得，意義非凡的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
通訊員 王妙文