我與上杭中學(xué)的“羈絆”

我與上杭中學(xué)的“羈絆”
今天是7月8日，我與上杭中學(xué)的“羈絆”已有七天之久了，過去這些天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都?xì)v歷在目，正是這些時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，凝聚了大家團(tuán)結(jié)一心齊奮斗，踏踏實(shí)實(shí)做貢獻(xiàn)的精氣神，勾勒出我們“萌芽”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)每位隊(duì)員的音容笑貌。
緊跟黨走記初心，埋頭實(shí)干擔(dān)使命。上午，我給八年級(jí)學(xué)生上了一節(jié)黨史學(xué)習(xí)課，在學(xué)習(xí)中，回顧了我們黨的百年發(fā)展歷史，并且融入黨的二十大精神，緊緊圍繞鄉(xiāng)村“學(xué)生”這一主體，從讓同學(xué)們學(xué)好黨史、用好黨史、用黨史傳遞的信仰指引前進(jìn)的方向，緊緊跟著黨走，做一名有志、有為、有良好思想、有真才實(shí)干的新時(shí)代社會(huì)主義接班人。
藝術(shù)素養(yǎng)需培養(yǎng)，課堂互動(dòng)少不了。一幅幅充滿童真趣味的畫在學(xué)生們的畫筆和對(duì)美的追求和熱愛下躍然紙上，我也在七年級(jí)上了一堂趣味美術(shù)課。通過“手形添畫”的形式，教同學(xué)們一擺、二描、三想、四添，充分發(fā)揮他們的想象力，變化不同的手形，創(chuàng)造出極富創(chuàng)意和趣味的形添畫，進(jìn)一步培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)的熱愛以及藝術(shù)素養(yǎng)的提高。同時(shí)，課堂氣氛是整節(jié)課能否上好、上活的關(guān)鍵，為了活躍課堂氣氛，讓孩子們更有興趣去學(xué)習(xí)美術(shù)，我還設(shè)置了一些小游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)穿插在課程中，讓整節(jié)課不會(huì)顯得枯燥，更加生動(dòng)有趣。為什么我會(huì)這么說(shuō)呢？你看同學(xué)們?yōu)榛卮饐栴}高高舉起的一雙雙小手、眸子里閃起的亮晶晶的神色，就是最好的證明。
正所謂心若向上，則無(wú)懼困難，授課的過程也并不總是一帆風(fēng)順的，一些“小插曲”也時(shí)偶有發(fā)生。比如說(shuō)突然有學(xué)生起了小爭(zhēng)執(zhí)、一些學(xué)生家里有事臨時(shí)要請(qǐng)假回家等等，面對(duì)這些突發(fā)情況，這就大大考驗(yàn)我們教師靈活應(yīng)變的能力了。雖然心里還是有點(diǎn)慌亂的“上下打鼓”，但我還是努力維持好課堂秩序，穩(wěn)定其他同學(xué)的情緒，然后進(jìn)一步聯(lián)系其班級(jí)班主任，做到靈活應(yīng)變。
有人說(shuō)，年少的夢(mèng)，像風(fēng)，呼嘯而來(lái)，呼嘯而去，自由自在，敢拼敢闖，我想，我們“萌芽”這群少年便是如此，相信在未來(lái)的日子里，會(huì)有更意料不到的驚喜發(fā)生，一起期待接下來(lái)的日子吧！