這位老師任勞任怨，跨科教學(xué)多年

2.訪談學(xué)校：云南省楚雄彝族自治州牟定縣第一高級中學(xué)

3.訪談時間：2022年7月6日星期三

訪談背景：他是一名非常優(yōu)秀的人民教師，在青春年華之際下鄉(xiāng)成為了一名鄉(xiāng)村教師，用自己的青春詮釋著自己對教育事業(yè)的忠誠與熱愛。在鄉(xiāng)村教學(xué)的15年間，他真正做到了對得起人民，對得起國家，也對得起自己。若要講述他的故事，那得從2000年開始說。

2000年，他剛剛大學(xué)畢業(yè)，那時的他對教育事業(yè)充滿了熱情，剛踏出校門就迫不及待地走進(jìn)了另一個校門。兩個校門，卻見證了他的身份發(fā)生的變化。在前一個校門里，他還是一名學(xué)生，而在后一個校門里，他卻成為了一名教師�；蛟S是當(dāng)初的選擇，注定了他后面的人生不平凡。

2000年8月，他選擇了全縣最落后、最貧窮的鄉(xiāng)鎮(zhèn)——安樂鄉(xiāng)，去教書。2000年8月至2015年8月，他先后在安樂小村初中、江坡中心小學(xué)、蟠貓初級中學(xué)、馬廠初級中學(xué)任教英語、語文、歷史、體育，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科。2015年9月至今，他在牟定縣第一高級中學(xué)任教初中語文，同時兼任政教處副主任。在從教的這二十多年中，他先后榮獲縣教體局優(yōu)秀教學(xué)成果獎、名教師，縣委、政府優(yōu)秀教師，州教體局優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，云南省教育廳優(yōu)秀輔導(dǎo)獎等獎項(xiàng)。

訪談過程：剛開始接到通知假期有“尋訪最美鄉(xiāng)村教師”活動時，我的內(nèi)心無比激動，我一直在思考我應(yīng)該鎖定初中老師還是高中老師，經(jīng)過了很多個日日夜夜的思考后，終于下定決心采訪初中老師。確定目標(biāo)后，我一直積極與老師聯(lián)系，但是因?yàn)橐咔樵�因，老師說不知道能不能進(jìn)校采訪。當(dāng)時，我的心是懸起來的。畢竟這樣的機(jī)會很難得，我并不想就此錯過。經(jīng)過幾次溝通后，終于得到了老師的肯定答復(fù)。我的準(zhǔn)備工作從6月底開始，一直持續(xù)到了7月初。在這準(zhǔn)備期間，我查閱了一些與鄉(xiāng)村教師相關(guān)的資料和案列，設(shè)下了采訪問題。時間很快來到了預(yù)定日期的前一天，那天晚上我陸續(xù)與老師完成了一些細(xì)小的采訪要求對接，比如當(dāng)天我們的問題涉及哪些方面、我們的采訪有哪些要求等等。

時間來到采訪當(dāng)天，因?yàn)槔蠋熑栽谡�常教學(xué)期間，所以我與老師商量去到老師的辦公室進(jìn)行本次采訪。我們約定的時間是下午3點(diǎn)，進(jìn)入辦公室后，先送老師我給他帶的小禮物，緊接著寒暄了幾分鐘就正式進(jìn)入正題了。在采訪時，我圍繞著“鄉(xiāng)村教學(xué)”這個主題問了他幾個問題，首先我問了他對于他來說鄉(xiāng)村教學(xué)最大的意義是什么，他回答了我三點(diǎn)：一是擁有了接地氣的教學(xué)經(jīng)歷；二是跨科目教學(xué)提高了他教學(xué)的綜合實(shí)力；三是15年的鄉(xiāng)村教學(xué)經(jīng)歷堅(jiān)定來他為民服務(wù)的理想信念。其次，我還問了他對現(xiàn)在的大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的看法，他表示對大學(xué)生下鄉(xiāng)支教表示支持，因?yàn)樵谒�這15年的鄉(xiāng)村教學(xué)生涯中，他看到了很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)級的小學(xué)、初中因?yàn)槿鄙俳處�，學(xué)校為了保證學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)校教學(xué)活動的正常開展不得不讓原有的教師進(jìn)行跨科目教學(xué)。他說從當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況出發(fā)，這樣的選擇無疑已經(jīng)是最好的了；但是客觀方面來說，不得不承認(rèn)，跨科目教學(xué)不僅需要老師付出很多努力，惡補(bǔ)其他科目的知識，而且一名老師要同時給多個班級教授多門學(xué)科，確實(shí)非常辛苦，除此之外，這樣的學(xué)習(xí)模式對學(xué)生的影響也不太好。比如他學(xué)識出身于中文系漢語言文學(xué)專業(yè)，但是卻要去教外語、數(shù)學(xué)等學(xué)科，這就專業(yè)不對口，導(dǎo)致老師對學(xué)生知識的傳授很有局限。最后我追問他對當(dāng)代師范生有什么寄語時，他只說希望師范生都有寧靜致遠(yuǎn)的心態(tài)和享受孤獨(dú)的勇氣，真正做到“請祖國放心，強(qiáng)國有我”。

訪談總結(jié)：此次采訪已經(jīng)順利結(jié)束，但卻讓我受益匪淺。通過這次采訪前期的準(zhǔn)備工作，我進(jìn)一步了解了老師日常工作背后的艱辛，同時也更加堅(jiān)定了我想成為一名教師的理想信念，我想成為祖國教育事業(yè)者中的一員，為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦。此次采訪與老師的交談也帶給了我很多收獲，比如與老師的相處中需要尊敬的態(tài)度、禮貌的用語和一顆真誠的心，并且這些都是發(fā)自內(nèi)心對老師的尊敬與崇拜�；叵胝麄�過程，我感到獲益匪淺，這短短幾天的一個活動，我獲得的是數(shù)不清的“財富”。我想在我接下來的人生里，向這位老師學(xué)習(xí)，并不斷向著祖國的號召前進(jìn)。