緊張而又充實的高中生活對每一個走出校門、進入大學的學生來說都是寶貴的經歷，在高中階段，我們的知識儲備、思維能力、人際交往能力得到大幅度增長提升，價值觀和人生規劃大體塑造成型。但高中生們在面對這些問題時往往感到迷茫，而大學生返回母校，尋來時足跡，向學弟學妹們傳授經驗，對高中生會起到一定的積極引導。基于此，曲阜師范大學根跡尋初社會實踐團組織成員來到自己的母校進行調查實踐，了解高中生的學習、生活問題，并結合自身經驗給出解決方案。
2024年1月24日，根跡尋初社會實踐團來到成員母校山東省濟南市長清第一中學進行社會實踐。實踐團成員一踏進母校的大門，便感受到了一種熟悉而又陌生的氛圍。熟悉的教室、操場、圖書館，陌生的面孔、笑聲和夢想。而這一切，都與他們曾經的青春歲月緊密相連。他們首先回到了曾經熟悉的教室，拜訪了那些曾經引領他們走進知識殿堂的老師。在與老師的交流中，成員們分享了自己的大學生活和學習情況。他們講述了大學里的新奇體驗、學術研究的深入探索，以及面對挑戰和困難的經歷。老師則關心地詢問他們的成長、困惑和未來規劃。之后，實踐團成員又向老師請教了進行調查的方法，并決定采取隨機采訪的方式來調查高中生現存學習、生活問題。
隨后，實踐團成員深入到高中各個班級及校園的各個角落，與正在為未來奮斗的高中生們進行了面對面的交流、采訪，隨后發現，與自己當年一樣，這些高中生滿懷夢想與焦慮，既憧憬著未來的大學生活，又面臨著巨大的學習壓力和心理挑戰。
為了更好地了解他們的需求和困惑，實踐團成員設計了一份問卷調查。問卷內容涵蓋了學習態度、學習方法、心理壓力等方面。通過問卷調查，發現許多高中生在學習上存在一些共性問題，如缺乏有效的學習方法和策略、時間管理能力不足、心理壓力過大等。

針對這些問題，實踐團成員結合自己的學習經驗和心得，與高中生們分享了實用的學習方法和策略。強調了制定學習計劃、合理安排時間、注重課堂聽講、善于總結歸納等學習方法的重要性。同時，分享了如何克服心理壓力、保持積極心態的方法和技巧。在交流過程中，實踐團成員還發現了一些獨特的學習問題和心理挑戰。例如，有些同學因為過于追求完美而影響了學習效率和自信心；有些同學則因為人際關系問題而感到焦慮和無助。針對這些問題，成員耐心傾聽、細心解答，用自己的親身經歷和感悟給予他們鼓勵和支持。
除了學習方法之外，實踐團成員還與同學們私下討論交流，分享了自己在大學里的成長故事和經驗教訓。講述了如何適應大學生活、如何規劃未來、如何培養自己的興趣和特長等方面的經驗和建議。同時，還鼓勵同學們要勇于嘗試新事物、拓展自己的視野、培養批判性思維和創新能力。
此次社會實踐活動取得了豐碩的成果。回饋母校的行動不僅為高中生們提供了寶貴的學習經驗和支持，也為自己的成長和進步奠定了基礎。相信在未來的日子里，會有更多的優秀畢業生回到母校，為下一代的成長貢獻自己的力量！“尋來時足跡，助未來成長。”也希望高中生們能不斷提高自己的學習能力和心理素質，為自己的未來打下堅實的基礎！