久久人人玩人妻潮喷内射人人_中文字幕日本人妻久久久免费_自拍偷自拍亚洲精品五月天_在线播放无码后入内射少妇

大學生新聞網,大學生新聞發布平臺
大學生新聞網
大學生新聞大學生活校園文學大學生村官
社會實踐活動社會實踐經歷社會實踐報告社會實踐總結社會實踐心得
全國排名校友會版軟科排名分類排名本科排名一本排名二本排名專科排名
求職簡歷職場法則面試技巧職場故事求職招聘大學生就業
英語學習計算機學習電氣工程機械工程經濟管理建筑設計財務會計
申請書證明書檢討書自薦信演講稿心得體會調查報告讀后感求職信推薦信其它范文
 

淮師學子三下鄉:聚焦城鎮發展,守望振興藍圖

(通訊員 丁(ding)子心 倪陽(yang))糧(liang)食(shi)(shi)生(sheng)產的(de)發(fa)(fa)展(zhan)消除了(le)國(guo)際社會對中國(guo)糧(liang)食(shi)(shi)問(wen)題(ti)的(de)擔憂,解(jie)決(jue)了(le)13億(yi)人口的(de)吃飯問(wen)題(ti),為世界糧(liang)食(shi)(shi)安(an)(an)全作出(chu)(chu)了(le)重大(da)(da)貢獻。但是隨著(zhu)人口的(de)增加和人民生(sheng)活(huo)水平的(de)提高,國(guo)家的(de)糧(liang)食(shi)(shi)安(an)(an)全方面出(chu)(chu)現(xian)了(le)一些問(wen)題(ti)。為了(le)更(geng)好的(de)了(le)解(jie)新時代我(wo)國(guo)糧(liang)食(shi)(shi)安(an)(an)全的(de)發(fa)(fa)展(zhan)現(xian)狀,找出(chu)(chu)矛盾問(wen)題(ti)來源,更(geng)好的(de)學習和掌握知(zhi)識,淮北師范大(da)(da)學“聚焦城鎮(zhen)發(fa)(fa)展(zhan),守(shou)望振興藍圖”實(shi)踐團隊成員前往吉(ji)林省松原市(shi)長(chang)嶺縣吉(ji)松嶺食(shi)(shi)品安(an)(an)全有限公司開展(zhan)了(le)基(ji)層實(shi)踐調研。

圖為吉松嶺食品安全有限公司工廠。丁子心 供圖

長(chang)嶺縣地(di)處吉(ji)林(lin)省西部的(de)(de)松遼(liao)平原腹地(di),素(su)有(you)“東(dong)北糧(liang)倉”之美譽。吉(ji)松嶺食(shi)品(pin)有(you)限公(gong)司利用吉(ji)林(lin)省當地(di)特有(you)的(de)(de)土壤、水(shui)源(yuan)等自然資源(yuan),按照有(you)機(ji)、綠色(se)的(de)(de)種(zhong)(zhong)植(zhi)(zhi)標準,種(zhong)(zhong)植(zhi)(zhi)無農藥、無化肥、人工除(chu)草(cao)的(de)(de)農產(chan)品(pin)。隨后創建了(le)吉(ji)松嶺種(zhong)(zhong)植(zhi)(zhi)農民專業(ye)合作(zuo)社,注冊了(le)《嶺城明珠》商標,開始建設吉(ji)松嶺雜糧(liang)種(zhong)(zhong)植(zhi)(zhi)基地(di)。基地(di)的(de)(de)“草(cao)炭土”是草(cao)料及草(cao)場長(chang)時間(jian)的(de)(de)腐(fu)質(zhi)作(zuo)用而成的(de)(de),富(fu)含大量的(de)(de)有(you)機(ji)質(zhi)和腐(fu)植(zhi)(zhi)酸及多(duo)種(zhong)(zhong)鈣、鈉、鉀等多(duo)種(zhong)(zhong)微量元素(su),對各種(zhong)(zhong)作(zuo)物生長(chang)能(neng)長(chang)時間(jian)提供豐富(fu)的(de)(de)營養。

“養(yang)殖(zhi)蛋(dan)雞-雞糞生(sheng)(sheng)產(chan)有機(ji)(ji)肥-種(zhong)植(zhi)有機(ji)(ji)谷子-生(sheng)(sheng)產(chan)有機(ji)(ji)食品-谷糠飼(si)喂蛋(dan)雞-綠色健康雞蛋(dan)”這(zhe)(zhe)組詞語(yu)鏈(lian)條展示的(de)是(shi)吉(ji)林(lin)省吉(ji)松嶺食品有限公(gong)司實行“有機(ji)(ji)種(zhong)植(zhi)+機(ji)(ji)械化+飼(si)料(liao)+養(yang)殖(zhi)+有機(ji)(ji)肥+食品公(gong)司+...”的(de)循(xun)環(huan)經濟發展產(chan)業鏈(lian)。在這(zhe)(zhe)樣的(de)模式(shi)下,不僅可以提(ti)(ti)高收益,還(huan)能(neng)保證糧食的(de)綠色安全,在循(xun)環(huan)中提(ti)(ti)高產(chan)率。

吉松嶺(ling)糧食安全(quan)合(he)作社實(shi)行“合(he)作社+基(ji)地+農戶”的(de)經營模式,建立“統(tong)一優良品(pin)種、生(sheng)(sheng)產(chan)操(cao)作規(gui)程、投入品(pin)供(gong)應和使(shi)用、田間管(guan)理(li)、收購(gou)”的(de)五統(tong)一生(sheng)(sheng)產(chan)管(guan)理(li)制(zhi)度,實(shi)現“訂單托管(guan)”式種植,得到了百姓(xing)的(de)認(ren)可。

圖為工作人員為團隊成員介紹生產流程。 丁子心 供圖

糧食(shi)(shi)安全(quan)和(he)增(zeng)(zeng)產增(zeng)(zeng)收是“三農”問題的(de)焦點,從中(zhong)央(yang)到地方始終(zhong)將“米袋(dai)子(zi)”、“菜籃子(zi)”和(he)“錢袋(dai)子(zi)”工程作為(wei)重要(yao)工作來抓(zhua)。然而,“谷賤傷農”、“高產窮縣”、“農田撂荒”、“糧食(shi)(shi)生產要(yao)素外(wai)溢”等現象也一直困擾著(zhu)我們。尤其是目前(qian)我國(guo)食(shi)(shi)用(yong)油自給率(lv)不斷下降而形成的(de)食(shi)(shi)用(yong)油安全(quan)危機更(geng)加引(yin)起(qi)了社會(hui)對(dui)糧食(shi)(shi)安全(quan)和(he)增(zeng)(zeng)產增(zeng)(zeng)收的(de)關注。

圖為部分食品生產成果。丁子心 供圖

糧(liang)食安全(quan)的(de)(de)一個重要指標是(shi)95%的(de)(de)自(zi)給(gei)率(lv)。分析我國食用油危(wei)機(ji)(ji),不難看出我國糧(liang)食也同樣面(mian)臨(lin)著(zhu)(zhu)對外(wai)依存度不斷(duan)提高的(de)(de)問題。主要表現為(wei)以外(wai)資的(de)(de)滲透和(he)(he)控制為(wei)特征的(de)(de)糧(liang)食生產(chan)(產(chan)業(ye))鏈(lian)問題。種(zhong)業(ye)問題,糧(liang)儲加工(gong)銷售問題,化肥(fei)、農(nong)藥、飼料、農(nong)機(ji)(ji)等生產(chan)資料問題,隨著(zhu)(zhu)我國農(nong)業(ye)市場(chang)化和(he)(he)國際化程度的(de)(de)不斷(duan)加深,95%自(zi)給(gei)率(lv)的(de)(de)糧(liang)食安全(quan)系數面(mian)臨(lin)嚴(yan)峻挑戰,必須引(yin)起(qi)我們的(de)(de)高度重視和(he)(he)關注。應(ying)對這種(zhong)危(wei)機(ji)(ji)的(de)(de)策略就是(shi)要從農(nong)業(ye)的(de)(de)社(she)會性規律出發(fa),扭轉(zhuan)政策調控機(ji)(ji)制與(yu)市場(chang)機(ji)(ji)制失衡(heng)的(de)(de)被動(dong)局面(mian)。

圖為吉松嶺食品安全有限公司生產車間。丁子心 供圖

通(tong)過本次三下鄉實踐活動,團(tuan)隊成員結合所學(xue)知識與生活經(jing)歷,在(zai)實踐中及時的發現問題,思考(kao)問題,分析問題,同時提出解決問題的對策和建議(yi)。

    作者:丁子心 來源:淮北師范大學
    發布時間:2023-07-26 瀏覽:
  • 淮師學子三下鄉:聚焦城鎮發展,守望振興藍圖
  • 非物質文化遺產的瑰寶——黃梅戲
  • 非物質文化遺產的瑰寶——黃梅戲
  • 7月15日,為了深入了解和欣賞這一珍貴的非物質文化遺產——黃梅戲,淮北師范大學計算機科學與技術學院網絡工程專業三下鄉隊員來到中國
  • 07-26 關注:14
  • 湖北汽車工業學院暑期社會實踐開展山西河津鑼鼓文化調研——山西
  • 淮北師范大學計科院參觀濉溪老街黨建聯盟學習文化精神傳承
  • 探尋鄉村振興故事:逆境中的鳳凰涅槃
  • 探尋鄉村振興故事:逆境中的鳳凰涅槃
  • 為深入貫徹落實習近平總書記給中國農業大學科技小院學生的重要回信精神以及總書記關于“三農工作”的重要論述,引領學生深入鄉村一線,
  • 07-26 關注:44