塔大學(xué)子三下鄉(xiāng)，陪伴童心助同行：尋找發(fā)現(xiàn)美的眼睛;為蒲公英寫(xiě)一行詩(shī)

為了讓小朋友們具有一雙“可以發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，滿足“發(fā)現(xiàn)美”的需要，能夠理解和尊重文化藝術(shù)的多樣性，具有發(fā)現(xiàn)、 感知、欣賞、評(píng)價(jià)美的意識(shí)和基本能力，保證同學(xué)們能在生活中拓展和升華美，7月8日，塔里木大學(xué) “心若向陽(yáng) 次第花開(kāi)——伴童心同行”志愿服務(wù)團(tuán)赴阿瓦提縣阿瓦提鎮(zhèn)下轄的花園社區(qū)、陽(yáng)光社區(qū)、庫(kù)木巴格社區(qū)、博斯坦社區(qū)開(kāi)展了針對(duì)小朋友們審美情趣素養(yǎng)提升的“為蒲公英寫(xiě)一行詩(shī)“活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，實(shí)踐隊(duì)伍通過(guò)一系列活動(dòng)和探討，帶領(lǐng)小朋友們領(lǐng)略到了”美“的內(nèi)涵。

“小朋友們喜歡詩(shī)嗎？快和大家分析分享！”張文杰吸引著小朋友們的目光，從詩(shī)出發(fā)，以詩(shī)論詩(shī)，用淺顯易懂的方式和小朋友們探討著”文以載道“的詩(shī)歌作用。

實(shí)踐團(tuán)成員帶領(lǐng)小朋友們解讀和想象詩(shī)的內(nèi)涵，以此引導(dǎo)小朋友們對(duì)美的認(rèn)知。從用“蒼”描天，用“茫”繪草“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹到低見(jiàn)牛羊“的穹頂渾然天成、草原一望無(wú)際的壯美畫(huà)面；到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中感悟詩(shī)人的活動(dòng)動(dòng)態(tài)和壯志豪情，通過(guò)實(shí)踐團(tuán)一系列的引導(dǎo)，小朋友們逐漸領(lǐng)略到了到底什么是美：美不僅是外在美，更是內(nèi)心美。

小朋友們的臉蛋上一直綻放著興奮和好奇的光芒，之后來(lái)到活動(dòng)的重點(diǎn)，為蒲公英寫(xiě)一行詩(shī)，讓小朋友描寫(xiě)蒲公英的外在，在：“纖細(xì)的身體，頂著一個(gè)毛茸茸的大腦袋”等等，團(tuán)隊(duì)各成員繼續(xù)帶領(lǐng)小朋友們?cè)偬剿鳎?ldquo;白色的、傘狀的小絨毛是什么？”、“蒲公英是如何飛行的？”，又聯(lián)系母愛(ài)、聯(lián)系夢(mèng)想，帶領(lǐng)小朋友們一起作詩(shī)，“我的媽媽是一株蒲公英，犧牲綻放，助我飛翔”，“我的夢(mèng)想隨著蒲公英一起綻放再祖國(guó)大地......

團(tuán)隊(duì)針對(duì)青少年綜合素養(yǎng)教育，通過(guò)生活當(dāng)中再平常不過(guò)的一株蒲公英說(shuō)起，從咱們中華優(yōu)秀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)說(shuō)起，為小朋友展示美，活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中小朋友們也非常配合，通過(guò)我們的引導(dǎo)和探討，完成了一場(chǎng)對(duì)審美情趣素養(yǎng)提升的初探討。“我們完成的很棒！”楊馨銳有感而發(fā)著說(shuō)。