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創(chuàng)意手工，守護(hù)珊瑚——池州學(xué)院商學(xué)院實(shí)踐團(tuán)在行動(dòng)
為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，幫助學(xué)生發(fā)展特長、培養(yǎng)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，池州學(xué)院商學(xué)院“科普筑夢(mèng)，杏暖夕陽”暨“科普筑夢(mèng)，益童前行”實(shí)踐團(tuán)開展了融趣味性、知識(shí)性、實(shí)踐性為一體的科普與手工創(chuàng)意活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅旨在向孩子們介紹珊瑚的種類、生態(tài)價(jià)值及其面臨的保護(hù)挑戰(zhàn)，還包括了一項(xiàng)動(dòng)手實(shí)踐——利用扭扭棒創(chuàng)作獨(dú)特手工藝品，以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
活動(dòng)開始時(shí)，志愿者先通過幻燈片講解珊瑚的基本知識(shí)，包括它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的重要性、面臨的威脅以及如何保護(hù)珊瑚礁等內(nèi)容。接著，志愿者們展示了不同種類的珊瑚圖片，如軟珊瑚、硬珊瑚等，并解釋它們之間的區(qū)別。
圖為志愿者在介紹珊瑚的特性
為了讓孩子們更好地理解珊瑚的生長環(huán)境和生活習(xí)性，志愿者還播放了一段海底世界的視頻，視頻中展示了五彩斑斕的珊瑚礁以及生活在其中的各種魚類和其他海洋生物。孩子們被這些美麗的畫面深深吸引，紛紛提出許多有趣的問題。此次科普活動(dòng)不僅豐富孩子們的精神文化生活，也為他們打開了一扇了解自然界的窗口，增強(qiáng)他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
科普教育后，活動(dòng)轉(zhuǎn)入了更具互動(dòng)性和趣味性的環(huán)節(jié)——扭扭棒創(chuàng)意制作。志愿者們首先展示基本的扭扭棒工藝品，然后引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象，使用彩色扭扭棒構(gòu)建自己的小世界。孩子們?cè)谥驹刚叩膸椭�，通過彎曲、連接、編織等方法，創(chuàng)作出了各式各樣的手工藝品，從簡單的小眼鏡到復(fù)雜的模型，整個(gè)過程中，孩子們表現(xiàn)出了極高的熱情和創(chuàng)造力。他們互相幫助，共同完成了許多有趣的作品。隨著作品的完成，孩子們的臉上洋溢著自豪和喜悅的笑容。
圖為志愿者與小朋友展示自己的扭扭棒小眼鏡
圖為志愿者在指導(dǎo)福利院小朋友制作扭扭棒
此次科普與手工創(chuàng)意活動(dòng)，不僅讓福利院的孩子們?cè)鲩L了關(guān)于海洋生物和環(huán)保的知識(shí)，還體驗(yàn)到通過扭扭棒進(jìn)行手工創(chuàng)作的快樂。同時(shí)，活動(dòng)有效地結(jié)合科普教育與藝術(shù)創(chuàng)作，既拓寬孩子們的知識(shí)視野，也鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。
（呂竹涵 浦朋燕 檀瀟）
活動(dòng)開始時(shí)，志愿者先通過幻燈片講解珊瑚的基本知識(shí)，包括它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的重要性、面臨的威脅以及如何保護(hù)珊瑚礁等內(nèi)容。接著，志愿者們展示了不同種類的珊瑚圖片，如軟珊瑚、硬珊瑚等，并解釋它們之間的區(qū)別。
圖為志愿者在介紹珊瑚的特性科普教育后，活動(dòng)轉(zhuǎn)入了更具互動(dòng)性和趣味性的環(huán)節(jié)——扭扭棒創(chuàng)意制作。志愿者們首先展示基本的扭扭棒工藝品，然后引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象，使用彩色扭扭棒構(gòu)建自己的小世界。孩子們?cè)谥驹刚叩膸椭�，通過彎曲、連接、編織等方法，創(chuàng)作出了各式各樣的手工藝品，從簡單的小眼鏡到復(fù)雜的模型，整個(gè)過程中，孩子們表現(xiàn)出了極高的熱情和創(chuàng)造力。他們互相幫助，共同完成了許多有趣的作品。隨著作品的完成，孩子們的臉上洋溢著自豪和喜悅的笑容。
圖為志愿者與小朋友展示自己的扭扭棒小眼鏡 圖為志愿者在指導(dǎo)福利院小朋友制作扭扭棒（呂竹涵 浦朋燕 檀瀟）
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